城市内涵式发展的系统效应与转型进路 作为人口、经济、科技、文化等要素的聚集地，超大特大城市在中国式现代化的推进过程中发挥引领性、基础性和试验性作用，其发展方式的转型直接影响中国经济社会发展方式转型的整体实现程度，具有重大战略意义和理论价值。 超大特大城市发展方式转变的现实逻辑。2015年，习近平总书记在中央城市工作会议上指出，要“推动城市发展由外延扩张式向内涵提升式转变”，此后超大特大城市内涵式发展转型的必要性、重要性和独特性日益凸显。党的二十届三中全会《决定》进一步明确将城市发展转型上升为深化城市建设、运营、治理体
推动党校事业一体化内涵式高质量发展 山东省日照市委党校深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述，坚守践行“为党育才、为党献策”的党校初心，以高度的政治自觉提升思想境界、探索实践路径，全力推进党校事业一体化内涵式高质量发展。 有效破解阻碍一体化内涵式高质量发展的主要矛盾。聚焦阻碍党校事业发展的主要矛盾，下功夫解决发展不充分不平衡问题。一是突出高质量发展主题，着力解决发展不充分问题。在全市党校系统深入实施“堂堂都是精品课”“人人都有精品课”创建工程，严格按照精品课标准组织集体备课、教研室磨课、专家组听课、教师竞
超大特大城市内涵式发展的主要特征 根据国家统计局普查数据，以及《中国城乡建设统计年鉴2022》数据，我国目前有上海、北京、深圳、广州等城区人口超1000万的超大城市，南京、沈阳、青岛等城区人口500万—1000万的特大城市。超大特大城市是推动经济高质量发展的重要引擎、引领社会风尚的指向标、科技创新的策源地，是全球城市竞争的主要参与者。 超大特大城市内涵式发展是指通过提升城市品质，提高产业效率和创新能力，关注居民的多样化诉求，实现城市经济、社会、资源和环境的可持续发展，与之相对的则是依靠城市人口规模和空间扩张、资源投入来实现城市增长
守正创新推动思政课建设内涵式发展
守正创新推动思政课建设内涵式发展
近日，习近平总书记对思政课建设作出重要指示，强调“以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力”。思政课建设内涵式发展需要以立德树人为核心，通过强化理论力量、文化力量和实践力量，实现以理服人、以文化人、以行育人，进而促进思政课提质增效，实现思政课高质量发展。
统筹推进县级党校内涵式发展 为持续巩固拓展近年来县级党校建设成果，全面落实《干部教育培训工作条例》《全干部教育培训规划（2023—2027年）》要求，四川省大邑县党校以创建“西岭雪山下的红色学府”为抓手，统筹推进教学科研、人才强校、从严治校等各方面工作，以系统化建设赋能党校内涵式发展。 建强教学阵地。聚焦经济发展、城乡融合、长征精神等重要内容，构建“1（党校）+15（微党校中心校）+32（市县级现场教学基地）”干部教育培训阵地体系，串联形成县内党性教育类、乡村振兴类、基层治理类等精品研学线路8条。强化区域联动，按照地域相邻、类别相同的原则，与温江、
坚持守正创新，推动思政课建设内涵式发展 近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。这体现了党对新时代思政课建设的规律性认识，为办好新时代思政课提供了科学指引和路径指向。新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。要从战略高度认识思政课内涵式发展的现实必要性，紧扣新时代新征程教育使命，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。一
坚持守正创新 推动思政课建设内涵式发展 同志们： 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把学校思想政治工作摆在突出重要位置，习近平总书记高度重视、亲自推动思政课建设，发表了一系列重要讲话，作出一系列重要指示批示，为不断开创新时代思想政治教育新局面、高质量上好思政课提供了根本遵循。日前，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为”。面向强国建设、民族复兴伟业培养时代新人，思政课作用不可替代，必须以习近平总书
