习近平文化思想的 科学内涵、价值意蕴与原创性贡献习近平文化思想的 科学内涵、价值意蕴与原创性贡献习近平文化思想的 科学内涵、价值意蕴与原创性贡献一从“两个大局”的维度深刻认识习近平文化思想的重大意义习近平文化思想的 科学内涵、价值意蕴与原创性贡献一从“两个大局”的维度深刻认识习近平文化思想的重大意义以党的十八大胜利召开为标志，中国特色社会主义进入新时代。发展新时代中国特色社会主义面临两个大局。两个大局相互影响、彼此交织，中国既面临大有可为的历史机遇，又同时面临重大风险考验。那么，抓住机遇、迎难而上，以中国式现代化全面
准确把握党的自我革命 “九个以”的思想内涵我们必须学深悟透习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，深刻把握“九个以”的实践要求，深刻领悟其中蕴含的道理学理哲理。准确把握党的自我革命 “九个以”的思想内涵我们必须学深悟透习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，深刻把握“九个以”的实践要求，深刻领悟其中蕴含的道理学理哲理。习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上发表重要讲话，深刻阐述党的自我革命的重要思想，科学回答我们党为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命等重大问题，明确提出“九个以”的实践要求。党的二十届三
汇报人：XXX时间：20XXXXXXXX 准确理解 《决定》精神实质和内涵要义— 深刻领会关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断 —汇报人：XXX时间：20XXXXXXXX 准确理解 《决定》精神实质和内涵要义— 深刻领会关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断 — 党的二十届三中全会擘画了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的宏伟蓝图。当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务，就是学习好贯彻好党的二十届三中全会精神。全面贯彻落实三中全会精神，必须提高政治站位，深刻认识三中全会的重大意义，深刻领会关于全面深化改革的一系列新思想
关于对新质生产力的理论贡献、内涵特征和发展路径的思考 新质生产力是习近平总书记从新的实际出发，把马克思主义政治经济学基本原理同新时代经济发展实践相结合，对高质量发展底层逻辑进行深邃思考而创造性提出的概念。去年x月以来，习近平总书记在x、x、x、x等地考察调研时，提出要整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。今年x月，习近平总书记在二十届中央政治局第x次集体学习时系统阐述了什么是新质生产力、如何发展新质生产力，为加快发展新质生产力、推动高质量发展提供了根本遵循和行动指南。深刻认识新质生
统筹推进县级党校内涵式发展 为持续巩固拓展近年来县级党校建设成果，全面落实《干部教育培训工作条例》《全干部教育培训规划（2023—2027年）》要求，四川省大邑县党校以创建“西岭雪山下的红色学府”为抓手，统筹推进教学科研、人才强校、从严治校等各方面工作，以系统化建设赋能党校内涵式发展。 建强教学阵地。聚焦经济发展、城乡融合、长征精神等重要内容，构建“1（党校）+15（微党校中心校）+32（市县级现场教学基地）”干部教育培训阵地体系，串联形成县内党性教育类、乡村振兴类、基层治理类等精品研学线路8条。强化区域联动，按照地域相邻、类别相同的原则，与温江、
科学认识构建新安全格局的丰富内涵与实践要求 党的二十大报告明确要求“以新安全格局保障新发展格局”。这是以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，审时度势回答新时代新征程如何既解决好大国发展进程中面临的共性安全问题又解决好中华民族伟大复兴关键阶段面临的特殊安全问题，作出的重大战略部署，指明了当前和今后一个时期国家安全工作的前进方向和主要任务，为我们维护和塑造有利外部安全环境提供了根本遵循和行动指南，具有重大政治意义、理论意义、实践意义和世界意义。 从传统安全到总体安全的历史性飞跃 从
新质生产力的科学内涵与发展路径 习近平总书记关于新质生产力的一系列重要论述，是对马克思主义生产力理论的创新和发展，既具有深刻的理论意义，又具有现实的实践意义。深入理解新质生产力的科学内涵与发展路径，抓住新一轮科技革命和产业变革机遇，大力推进现代化产业体系建设，加快培育新质生产力，对于扎实推进高质量发展具有重大战略意义。 科技创新是核心要素 回顾人类文明史，每次科技革命都引起社会生产力水平的大幅跃升。当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，数字化、网络化、智能化成为全球经济社会发展的主要特征。在这样的大背景下，科技
坚持守正创新，推动思政课建设内涵式发展 近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。这体现了党对新时代思政课建设的规律性认识，为办好新时代思政课提供了科学指引和路径指向。新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。要从战略高度认识思政课内涵式发展的现实必要性，紧扣新时代新征程教育使命，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。一
坚持守正创新 推动思政课建设内涵式发展 同志们： 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把学校思想政治工作摆在突出重要位置，习近平总书记高度重视、亲自推动思政课建设，发表了一系列重要讲话，作出一系列重要指示批示，为不断开创新时代思想政治教育新局面、高质量上好思政课提供了根本遵循。日前，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为”。面向强国建设、民族复兴伟业培养时代新人，思政课作用不可替代，必须以习近平总书
准确把握党的自我革命 “九个以”的思想内涵我们必须学深悟透习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，深刻把握“九个以”的实践要求，深刻领悟其中蕴含的道理学理哲理。准确把握党的自我革命 “九个以”的思想内涵我们必须学深悟透习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，深刻把握“九个以”的实践要求，深刻领悟其中蕴含的道理学理哲理。习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上发表重要讲话，深刻阐述党的自我革命的重要思想，科学回答我们党为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命等重大问题，明确提出“九个以”的实践要求。党的二十届三
准确把握党的自我革命 “九个以”的思想内涵 习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上发表重要讲话，深刻阐述党的自我革命的重要思想，科学回答我们党为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命等重大问题，明确提出“九个以”的实践要求。党的二十届三中全会进一步强调，要“保持以党的自我革命引领社会革命的高度自觉”。我们必须学深悟透习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，深刻把握“九个以”的实践要求，深刻领悟其中蕴含的道理学理哲理。 （一）以坚持党中央集中统一领导为根本保证，体现了马克思主义政党建设的根本要求。坚持党
同志们： 纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员干部约束自身行为的标准和遵循。2024年4月，中共中央办公厅印发《关于在全国开展党纪学习教育的通知》，经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。习近平总书记高度重视党的纪律建设，多次就党的纪律教育发表重要讲话，为开展党纪学习教育提供了重要遵循。对于党员干部而言，必须把思想和行动统一到党中央决策部署上来，通过这次党纪学习教育，切实做到“三个着力提升”，确保取得扎实成效。 着力提升党的创新理论学习水平。党的建设的伟大实践之所以能够成功推进，关键在于理论的不断创新。党的十八大
新修订的《中国共产党纪律处分条例》总则中，新增了“切实践行正确的权力观、政绩观、事业观”的要求。第五十七条明确了对党员领导干部政绩观错位，违背新发展理念、背离高质量发展要求的处分规定，将搞劳民伤财的“形象工程”“政绩工程”行为由原本界定为违反群众纪律调整为违反政治纪律，并规定对该行为从重或者加重处分。政绩就是为政之绩，即为政的成绩、功绩、实绩。政绩观是关于从政业绩、从政行为的总的看法和根本观点。面对新时代新征程党的使命任务，树立和践行正确政绩观，需要从世界观和方法论的高度回答好为谁树、树什么、怎样树的根本问题。 一、坚持人民
