培养德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人培养德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人 培养什么人，是教育的首要问题。古人云：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”从历史和现实的角度看，任何国家、任何社会，其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。我们的教育绝不能培养社会

中共中央 国务院 关于加快经济社会发展全面绿色转型的意见 （2024年7月31日）中共中央 国务院 关于加快经济社会发展全面绿色转型的意见 （2024年7月31日）前 言中共中央 国务院 关于加快经济社会发展全面绿色转型的意见 （2024年7月31日）前 言目 录中共中央 国务院 关于加快经济社会发展全面绿色转型的意见 （2024年7月31日）前 言目 录目 录中共中央 国务院 关于加快经济社会发展全面绿色转型的意见 （2024年7月31日）前 言目 录目 录目 录中共中央 国务院 关于加快经济社会发展全面绿色转型的意见 （2024年7月31日）前 言目 录目 录目

培养德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人培养德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人 培养什么人，是教育的首要问题。古人云：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”从历史和现实的角度看，任何国家、任何社会，其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。我们的教育绝不能培养社会

完善中国特色社会主义法治体系授课人：来自网站原创，侵权必究完善中国特色社会主义法治体系授课人：来自网站原创，侵权必究全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。建设中国特色社会主义法治体系，就是要在党的领导下，形成完备的法律规范体系高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系。党的二十届三中全会站在党和国家事业发展全局的战略高度，着眼以中国式现代化推进强国建设、民族复兴伟业，对完善中国特色社会主义法治体系作出新的重大决策部署。我们要加快建设

汇报：党支部时间：2024/07/29深刻把握 习近平文化思想的里程碑意义我们要全面学习领会，吃透基本精神，领会核心要义，明确实践要求，做到学有所悟、融会贯通。汇报：党支部时间：2024/07/29深刻把握 习近平文化思想的里程碑意义我们要全面学习领会，吃透基本精神，领会核心要义，明确实践要求，做到学有所悟、融会贯通。前言 一切伟大的实践，都需要科学理论的正确指引。习近平文化思想，是在新时代中国特色社会主义文化建设伟大实践中形成并不断丰富发展的，是对新时代党领导文化建设实践经验的理论总结。这一重要思想为全面推进强国建设、民族复兴伟业

团结携手 建设社会主义现代化新西藏——对口支援西藏工作30年成就综述——团结携手 建设社会主义现代化新西藏——对口支援西藏工作30年成就综述——前言 对口支援西藏，是先富帮后富、最终实现共同富裕的重大举措，是社会主义制度优越性的集中体现。 　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视援藏工作。在习近平新时代中国特色社会主义思想和新时代党的治藏方略科学指引下，承担对口支援任务的各有关省市和中央单位坚决贯彻党中央决策部署，投入资金之巨、参与人员之多、覆盖领域之广前所未有，援藏工作取得历史性成就。前 言团结携手

聚焦“一老一小” 绘就善治愿景聚焦“一老一小” 绘就善治愿景前言 老有所养，幼有所育，**市聚集“一老一小”关爱服务工作，织牢“一老一小”民生关爱网，打造“老有颐养、幼有善育”的幸福生活圈，绘就善治愿景，让“一老一小”幸福真实可感。聚焦“一老一小” 绘就善治愿景前言 老有所养，幼有所育，**市聚集“一老一小”关爱服务工作，织牢“一老一小”民生关爱网，打造“老有颐养、幼有善育”的幸福生活圈，绘就善治愿景，让“一老一小”幸福真实可感。目录聚焦“一老一小” 绘就善治愿景前言 老有所养，幼有所育，**市聚集“一老一小”关爱服务工作，织牢“一老

授课人：党支部时间：2024.12.04读懂 社会主义核心价值观授课人：党支部时间：2024.12.04读懂 社会主义核心价值观社会主义核心价值观24个字分成3个层面 富强、民主、文明、和谐 是国家层面的价值目标 自由、平等、公正、法治 是社会层面的价值取向 爱国、敬业、诚信、友善 是公民个人层面的价值准则 这24个字可谓言简义丰 对于“它”的解读，一起来了解一下授课人：党支部时间：2024.12.04读懂 社会主义核心价值观社会主义核心价值观24个字分成3个层面 富强、民主、文明、和谐 是国家层面的价值目标 自由、平等、公正、法治 是社会层面的价值取向 爱国、敬业、诚信、

培养德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人培养德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人前言 培养什么人，是教育的首要问题。古人云：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”从历史和现实的角度看，任何国家、任何社会，其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。我们的教育绝不能培养

培养德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人培养德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人前言 培养什么人，是教育的首要问题。古人云：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”从历史和现实的角度看，任何国家、任何社会，其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。我们的教育绝不能培养

创立习近平新时代中国特色社会主义思想创立习近平新时代中国特色社会主义思想“两个确立”创立习近平新时代中国特色社会主义思想“两个确立”中国化时代化的马克思主义行创立习近平新时代中国特色社会主义思想“两个确立”中国化时代化的马克思主义行创立习近平新时代中国特色社会主义思想“两个确立”中国化时代化的马克思主义行不断深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想创立习近平新时代中国特色社会主义思想“两个确立”中国化时代化的马克思主义行不断深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚

把邓小平同志开创的中国特色社会 主义伟大事业不断推向前进来自网站原创，侵权必究把邓小平同志开创的中国特色社会 主义伟大事业不断推向前进来自网站原创，侵权必究来自网站原创，侵权必究把邓小平同志开创的中国特色社会 主义伟大事业不断推向前进来自网站原创，侵权必究来自网站原创，侵权必究来自网站原创，侵权必究把邓小平同志开创的中国特色社会 主义伟大事业不断推向前进来自网站原创，侵权必究来自网站原创，侵权必究来自网站原创，侵权必究目 录CONTENTS来自网站原创，侵权必究把邓小平同志开创的中国特色社会 主义伟大事业不断推向前进来