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党|建|党|纪|工|作|总|结党纪学习教育紧紧围绕党纪学习教育这条主线，坚持以围绕中心工作抓党建，抓好党建促发展的工作思路2024年上半年，XX认真落实市委、县委部署要求，紧紧围绕党纪学习教育这条主线在“起承转合”中铭“纪”于心围绕中心抓党建 抓好党建促发展阶段性工作总结党|建|党|纪|工|作|总|结党纪学习教育紧紧围绕党纪学习教育这条主线，坚持以围绕中心工作抓党建，抓好党建促发展的工作思路2024年上半年，XX认真落实市委、县委部署要求，紧紧围绕党纪学习教育这条主线在“起承转合”中铭“纪”于心围绕中心抓党建 抓好党建促发展阶段性工作总结围

学纪 知纪 明纪 守纪“党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明纪律。” 习近平总书记一直对党的纪律建设看得很重、抓得很紧。学纪 知纪 明纪 守纪“党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明纪律。” 习近平总书记一直对党的纪律建设看得很重、抓得很紧。“党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明纪律。”习近平总书记一直对党的纪律建设看得很重、抓得很紧。根据党中央部署，自今年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。这是以习近平同志为核心的党中央加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，彰显了我们党不断推进

在坚持“两个结合”中 深入推进中华民族现代文明建设在坚持“两个结合”中 深入推进中华民族现代文明建设目 录习近平文化思想的提出及其科学特征第一章中华民族现代文明的提出及其与习近平文化思想的关系第二章中华民族现代文明的科学内涵第三章“两个结合”的提出及其与中华民族现代文明的关系第四章文明与文化的关系第五章在坚持“两个结合”中 深入推进中华民族现代文明建设目 录习近平文化思想的提出及其科学特征第一章中华民族现代文明的提出及其与习近平文化思想的关系第二章中华民族现代文明的科学内涵第三章“两个结合”的提出及其与中华民

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