培养德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人培养德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人前言 培养什么人，是教育的首要问题。古人云：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”从历史和现实的角度看，任何国家、任何社会，其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。我们的教育绝不能培养

以教育家精神引领新时代 高素质专业化教师队伍建设来自网站原创，侵权必究以教育家精神引领新时代 高素质专业化教师队伍建设来自网站原创，侵权必究前 言来自网站原创，侵权必究加强新时代高素质专业化教师队伍建设，要以教育家精神铸魂强师，引导教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养育人智慧、秉持躬耕态度、勤修仁爱之心、树立弘道追求，让广大教师在全面建设社会主义现代化国家新征程上，自觉承担起培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人的使命。《意见》强调，要“打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队

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把青春华章 写在祖国大地上把青春华章 写在祖国大地上前言 9月21日晚，天津，在南开大学举行的“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动上，南开大学校长陈雨露面向师生再次发出“爱国三问”——“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”1935年9月17日，南开大学首任校长张伯苓提出“爱国三问”，点燃了抗战时期青年学生的爱国热情，如今更是对当代学子的有力鞭策。把青春华章 写在祖国大地上前言 9月21日晚，天津，在南开大学举行的“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动上，南开大学校长

中共中央办公厅 国务院办公厅 关于加强耕地保护提升耕地质量完善占补平衡的意见 （2024年2月5日）—— 粮食安全是“国之大者”，耕地是粮食生产的命根子。 ——中共中央办公厅 国务院办公厅 关于加强耕地保护提升耕地质量完善占补平衡的意见 （2024年2月5日）—— 粮食安全是“国之大者”，耕地是粮食生产的命根子。 ——前 言 粮食安全是“国之大者”，耕地是粮食生产的命根子。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央采取一系列硬措施，坚守耕地保护红线。同时，我国人多地少的国情没有变，耕地“非农化”、“非粮化”问题仍较突出，耕地保护形势依然严峻、任务

新时代党的民族工作成就—— 各民族一起来实现中华民族伟大复兴的中国梦 —— 新时代党的民族工作成就—— 各民族一起来实现中华民族伟大复兴的中国梦 —— 前 言 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。我们党自成立之日起，就高度重视民族工作，正确处理民族关系。 　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出铸牢中华民族共同体意识重大原创性论断，就民族工作作出一系列重大决策部署，推动我国民族团结进步事业取得新的历史性成就。各族儿女手挽着手、肩并着肩，

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