开展党纪学习教育 以铁的纪律护航党的事业
开展党纪学习教育 以铁的纪律护航党的事业
近日,中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育的通知》。经党中央同意,自2024年4月至7月,在全党开展党纪学习教育。开展党纪学习教育是以习近平同志为核心的党中央作出的重大部署,是巩固拓展主题教育成果、深学笃行习近平总书记关于党的自我革命的重要思想的有力抓手,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。对此,习近平总书记高度重视,多次发表重要讲话、作出重要指示批示,为开展党纪学习教育提供了重要遵循。 今年1月8日,习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上指出,要以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机,在全党开展一次集中性纪律教育。前不久,习近平总书记在湖南考察时强调,要组织开展好党纪学习教育,引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪,督促领导干部树立正确权力观,公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。
学纪 知纪 明纪 守纪XXXX党纪学习教育党课汇报人:
学纪 知纪 明纪 守纪XXXX党纪学习教育党课汇报人:
党要管党、从严治党,靠什么管,凭什么治?就要靠严明纪律 根据党中央部署,自今年4月至7月,在全党开展党纪学习教育。这是以习近平同志为核心的党中央加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措,彰显了我们党不断推进自我革命的历史自觉和使命担当
党纪学习教育 个人对照检查剖析材料
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第一部分存在的主要问题党纪学习教育_x000D_个人对照检查剖析材料
党纪学习教育的 四个关键问题
党纪学习教育的 四个关键问题
党纪学习教育的 四个关键问题
01从修订后的《条例》看,习近平总书记关于党的纪律建设有哪些新的要求?党纪学习教育的四个关键问题
主讲人:某某某时间:2024.06.07党纪学习要 知于心、立于身、化于行——党纪学习教育心得体会——
主讲人:某某某时间:2024.06.07党纪学习要 知于心、立于身、化于行——党纪学习教育心得体会——
“不以规矩,不能成方圆;不以六律,不能正五音”。从2014年首提“全面推进从严治党”到三次修订《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》),再到在全党开展党纪学习教育,以习近平同志为核心的党中央始终把纪律建设摆在突出位置。在开展党纪教育学习过程中,广大党员应学“深”、悟“透”、用“活”党员纪律,切实做到知纪于心、立纪于身、化纪于行,推动党纪学习教育入脑入心、走深走实。前 言
党纪学习教育 如何与日常工作深度融合?把两者有效融合,便可确保党员干部在日常工作中始终绷紧纪律这根弦,做到知敬畏、存戒惧、守底线。
党纪学习教育 如何与日常工作深度融合?把两者有效融合,便可确保党员干部在日常工作中始终绷紧纪律这根弦,做到知敬畏、存戒惧、守底线。
前 言 PREFACE从思想认识的角度来谈这种融合:党员干部要深刻认识到,党纪学习教育不是一项孤立的任务,而是与日常工作紧密相连、相互促进的。 (将党纪法规融入到日常工作中,在实践中不断加深对党纪法规的理解和把握,从而更好地指导工作实践。) 从实践操作的层面来看:可以采取一些具体措施来实现这种融合。比如,在日常工作中,可以结合具体业务内容,定期开展与党纪法规相关的培训和讨论活动,让党员干部在实际工作中学习、运用和遵守党纪法规。 (将党纪学习教育成果转化为工作动力,通过树立典型、表彰先进等方式,激励党员干部在工作中积极践行党纪法规,发挥先锋模范作用。)
党纪学习教育
党纪学习教育
党纪学习教育是党内纪律的重要组成部分,对于党员干部的思想建设和行为规范具有重要意义。通过对照党纪检查,我们可以及时发现和纠正自身存在的问题,不断提高党员干部的思想觉悟和纪律意识,为此,我严格对照党章党规党纪,结合个人实际,从六大方面进行自我对照检查问题如下:
全面加强纪律建设的根本遵循
全面加强纪律建设的根本遵循
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以刀刃向内的勇气向党内顽瘴痼疾开刀,以雷霆万钧之势推进全面从严治党,把纪律建设纳入新时代党的建设总体布局,把加强纪律建设作为全面从严治党的治本之策,严肃政治纪律和政治规矩,带动组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律全面从严,为推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革提供了有力纪律保障。习近平总书记围绕全面从严治党着力增强纪律建设的政治性、时代性、针对性,从政治和战略高度就把握重要意义、维护党章地位、严明政治纪律、突出组织纪律、完善纪律规定、强化纪律执行、加强纪律教育、落实政治责任、理顺体制机制等作出一系列重要论述,提出一系列新理念、新论断、新举措,构建起全面加强纪律建设的科学体系。这些重要论述,是习近平总书记关于党的建设的重要思想、关于党的自我革命的重要思想的有机组成部分,为加强纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展指明了方向、提供了遵循。深入开展党纪学习教育,需要系统深入学习习近平总书记关于全面加强党的纪律建设重要论述,把握精髓要义和实践要求,确保不偏向、不散光、不走神,以取得实实在在的成效。
汇报人:XXX时间:20XXXXXXX让教育家精神 成为广大教师的自觉追求弘/扬/教/育/家/精/神
汇报人:XXX时间:20XXXXXXX让教育家精神 成为广大教师的自觉追求弘/扬/教/育/家/精/神
2023年9月9日,习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中指出:“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。”2024年8月,《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出“到2035年,教育家精神成为广大教师的自觉追求”。“教育家精神成为广大教师的自觉追求”这一观点的提出,既为实施教育家精神铸魂强师行动助推2035年建成教育强国的奋斗目标提供了思想指引与行动遵循,又为广大教师齐心合德践行中国特有的教育家精神明晰了共同精神追求与理想境界。围绕“教育家精神成为广大教师的自觉追求”这一奋斗目标,本文从目标提出的时代意义,达成目标的可行性以及实现目标的实践路径三个方面进行阐述,以期对当前广大教师弘扬和践行教育家精神有所助益。前 言
心中有党 心中有民 心中有责 心中有戒做 一 名 合 格 的 共 产 党 员党纪学习·专题党课
心中有党 心中有民 心中有责 心中有戒做 一 名 合 格 的 共 产 党 员党纪学习·专题党课
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