培养德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人培养德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人前言 培养什么人，是教育的首要问题。古人云：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”从历史和现实的角度看，任何国家、任何社会，其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。我们的教育绝不能培养

加快建设 社会主义文化强国加快建设 社会主义文化强国前言 聚焦建设社会主义文化强国，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，健全文化事业、文化产业发展体制机制，推动文化繁荣，丰富人民精神文化生活，提升国家文化软实力和中华文化影响力。 ——《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》加快建设 社会主义文化强国前言 聚焦建设社会主义文化强国，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，健全文化事业、文化产业发展体制机制，推动文化繁荣，丰富人民精神文化生活，提升国家文化软实力和中华文化

汇报人：某某某 时间：2024.09.11培养社会主义 建设者和接班人9月1日出版的第17期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》。汇报人：某某某 时间：2024.09.11培养社会主义 建设者和接班人9月1日出版的第17期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》。前 言 又是一年开学季。9月1日出版的第17期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》。文章强调，培养什么人，是教育的

培养德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人培养德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人前言 培养什么人，是教育的首要问题。古人云：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”从历史和现实的角度看，任何国家、任何社会，其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。我们的教育绝不能培养

汇报人：XXX 时间：20XXXXXXX培养社会主义 建设者和接班人9月1日出版的第17期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》。汇报人：XXX 时间：20XXXXXXX培养社会主义 建设者和接班人9月1日出版的第17期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》。前 言 又是一年开学季。9月1日出版的第17期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》。文章强调，培养什么人，是教育的首要问题。

深刻认识 习近平文化思想的实践性深刻认识 习近平文化思想的实践性深刻认识 习近平文化思想的实践性深刻认识 习近平文化思想的实践性深刻认识 习近平文化思想的实践性前言 习近平文化思想是坚持“两个结合”的最新理论成果，是新时代中国特色社会主义文化建设的科学行动指南，为中国式现代化提供了强大思想动力，为增进世界文明交流与互鉴贡献了中国智慧。思想理论的学习着眼于理解，更着重于应用。深刻认识习近平文化思想的实践性，是深刻领会习近平文化思想的必然要求，是有效发挥习近平文化思想实践指导功能的重要前提。前 言深刻认识 习