教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。本站今天为大家精心准备了，希望对大家有所帮助! 2021年度党员教师组织生活会个人发言提纲一篇 随时间的推移，我从事教育工作已将近十一个年头。十几年里，在中心校领导的正确领导下，在全校教师的帮助下，在再加上自己主观的努力，我在工作上有了一些收益。回顾已经过去的工作、学习，作自我剖析。在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、拥护改革开放；了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动机，严肃自己的工作态度，提高自己的思想

主题教育专题组织生活会会议记录（党支部） 会议时间:2019年x月x日 会议地点:党员活动室 主持人: 参加人员: 主要内容: 一、传达学习开展主题教育专题组织生活会的相关要求。 二、党支部书记代表班子进行检讨。 三、党支部全体成员开展自我批评与相互批评。 会议内容: 一、传达学习开展主题教育专题组织生活会的相关要求。 一是查摆问题要准。要突出问题导向，按照“四个对照”“四个找一找”“五个方面的差距”“十八个是否”“四个扎实”要求深入查摆问题，不能避重就轻，不能避实就虛，不能有漏项。 二是剖析原因要深。要深挖细查剖深问题根源，防止蜻蜓点水、敷衍了

主题教育专题组织生活会会议记录（党支部） 会议时间:2019年x月x日 会议地点:党员活动室 主持人: 参加人员: 主要内容: 一、传达学习开展主题教育专题组织生活会的相关要求。 二、党支部书记代表班子进行检讨。 三、党支部全体成员开展自我批评与相互批评。 会议内容: 一、传达学习开展主题教育专题组织生活会的相关要求。 一是查摆问题要准。要突出问题导向，按照“四个对照”“四个找一找”“五个方面的差距”“十八个是否”“四个扎实”要求深入查摆问题，不能避重就轻，不能避实就虛，不能有漏项。 二是剖析原因要深。要深挖细查剖深问题根源，防止蜻蜓点水、敷衍了

“不忘初心、牢记使命”主题教育民主生活会个人检视剖析材料 “不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，我全面系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要、习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编、党章和中国共产党党内重要法规汇编等系列读本，在读原著、学原文、悟原理的基础上，积极参加党委中心理论组、读书班、研讨班、党支部集中学习，对照职责，深入思考，结合实际工作，交流学习体会，积极研讨，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，感到在理论学习上真正有了新收获，在思想政治上实实在在受到洗礼。 一、对照检查存在的主要

在机关“不忘初心、牢记使命”主题教育专题组织生活会上的讲话提纲 同志们： 刚才，听了X书记和各位支部班子成员关于支部班子和X个党小组开展批评和自我批评情况的通报，我认为这次组织生活会开得比较成功，是一次严肃认真、民主团结、求真务实的组织生活会，达到了团结——批评——团结的目的。 组织生活会是党内政治生活的一项重要内容，是“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要步骤，但开完会议只是走完了其中一步，更重要的任务是抓好存在问题的整改。希望我们全体组工干部以这次组织生活会为新的起点，坚持从严从实要求，发扬钉钉子精神，下大力气抓好整改落实

加强党的纪律教育 推进全面从严治党 —全党开展党纪学习教育工作课件 习近平总书记强调，“纪律不严，从严治党就无从谈起”“要加强纪律教育，使铁的纪律转化为党员、干部的日常习惯和自觉遵循”。正在全党开展的党纪学习教育，是党中央作出的重大决策部署，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，意义重大。 加强纪律教育是深入推进党的自我革命的内在要求 习近平总书记指出：“在全党开展集中性学习教育，是我们党推进自我革命的重要途

2020年度领导班子主题教育专题民主生活会检视剖析材料 按照××对民主生活会的安排和部署，结合学习和专题研讨情况，紧紧围绕“六个方面”的内容，结合党委班子思想、生活和工作实际，逐条对照检查，深挖班子成员存在的差距和不足，并深刻剖析问题产生的症结根源，认清问题实质，明确了今后的努力方向和整改措施。现形成领导班子检视剖析材料如下： 一、存在的问题 通过广泛征求意见、真诚谈心交心和深刻对标反思，放珠镇班子成员中主要有以下几个方面。 （一）学习贯彻××思想方面 一是学习的积极性不高。学习不深入同时学习的自觉性、积极性和主动性还有待提高。

主题教育专题组织生活会查摆问题汇总（61个） 一、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想等方面 1.孤立地、零散地、局部地理解党的十九大精神，就事论事，搞形式主义、实用主义。 2.以会议落实会议、以文件落实文件，空喊口号、流于形式。 3.对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。 4.对“四个意识”、“四个自信”、“四个服从”的标准学习不够深入全面，掌握不够透彻，运用不够熟练。 5.存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。 6.存