2024年乡镇纪委履行党风廉政建设监督责任的报告 一、2024年工作整体开展情况 （一）落实党风廉政建设主体责任制。一是抓责任传导。认真贯彻落实中央《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，通过签订目标责任书、廉政承诺书、开展“述责述职述廉评议”等形式，强化领导干部抓反腐倡廉工作的政治责任。对主体责任进行细化，每年制定党风廉政建设主体责任清单，明确工作职责，把“两个责任”压力传到位。二是抓制度建设。按照上级部署和要求，及时修订完善《XX镇党员干部廉洁自律准则》、《XX镇党员干部纪律处分条列》等一系列规章制度，从源头上遏制腐败行为发生。三是

培训中心党支部书记民主生活会党性分析发言材料 各位同事： 我是去年月份进入培训中心的，今年月份培训中心支部成立后，我很荣幸的担任了第一任支部书记，经过一年来的学习与摸索，自己逐步的进入了角色，工作也逐渐进入正轨，这些都与何主任的正确领导和无私帮助分不开，与在座各位同事的密切支持分不开，在此向大家表示衷心的感谢，下面就我这一年来的党性分析汇报如下： 一、工作、学习方面 （一）思想政治学习 作为新任支部书记，我始终把贯彻上级领导班子的工作安排和政治学习放在首位，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、三个代表重要思想及科

年专题教育组织生活会党员个人党性分析材料 我叫xxx，男，xx年x月诞生，xx文化，中共党员，xx年x月参加工作，现任xxx，为政府部门科级干部。在组织的关怀和安排下，我参加了中青班二个月培训，仔细学习了中青班全部培训课程，自己的理论水平和思想觉悟有了明显的提高，深刻认识到作为一名年轻党员干部持续党的先进性和纯洁性的重要好处，下面联系自己思想和工作实际，作简要个人党性分析，对其中存在的不足之处，请组织批评指正，多提珍贵看法。 一、思想认识 党性是党的性质、目标、宗旨、作风、纪律、道德等各方面要素的综合反映，是全体党员共同追求的理想

七一党课讲稿：加强新时代廉洁文化建设 筑牢全面从严治党思想基础 同志们： 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以雷霆之势在党内展开各项反腐行动，并数次强调加强新时代执政党廉洁文化建设对全面从严治党的重要意义。2020年1月，习近平总书记在十九届中央纪委四次全会上首次将“三不腐”认定为全面从严治党的基本方针和重要方略，彰显了党中央的反腐决心。2022年1月，习近平总书记在十九届中央纪委六次全会上首次提出各级领导干部要“落实关于加强新时代廉洁文化建设的意见，从思想上固本培元，提高党性觉悟，增强拒腐防变的能力”，这就明确

党课：学党史 悟思想 自觉用伟大建党精神滋养年轻干部党性修养 同志们： 2021年7月，习近平总书记在西藏考察时强调：“要在锤炼党性上力行，教育引导广大党员、干部发扬党的光荣传统、赓续红色血脉，用伟大建党精神滋养党性修养。”这一重要讲话揭示了党员、干部滋养党性修养的具体路径、方向和依托。在党的二十大报告中“伟大建党精神”出现了3次；与此同时，4个层面、8个组成部分、32个字的伟大建党精神的丰富内涵也被首次完整地写进了党的二十大部分修改并通过的《中国共产党章程》，作为全党必须共同遵守的根本行为规范，足见党中央对伟大建党精神的高度重

党课：学党史 悟思想 自觉用伟大建党精神滋养年轻干部党性修养 同志们： 2021年7月，习近平总书记在西藏考察时强调：“要在锤炼党性上力行，教育引导广大党员、干部发扬党的光荣传统、赓续红色血脉，用伟大建党精神滋养党性修养。”这一重要讲话揭示了党员、干部滋养党性修养的具体路径、方向和依托。在党的二十大报告中“伟大建党精神”出现了3次；与此同时，4个层面、8个组成部分、32个字的伟大建党精神的丰富内涵也被首次完整地写进了党的二十大部分修改并通过的《中国共产党章程》，作为全党必须共同遵守的根本行为规范，足见党中央对伟大建党精神的高度重

同志们： 新时代廉洁文化是党的十八大以来，中国共产党引导全社会协同形成的包含廉洁思想道德、行为规范和社会风尚在内，外显于体制机制与传播载体、内化为政治引领与教育导向的文化总和。步入新时代，无论是十九届中央纪委六次全会上习近平总书记首提“新时代廉洁文化建设”和随后《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》的印发，还是党的二十大、二十届中央纪委二次全会和三次全会多次强调“加强新时代廉洁文化建设”，均彰显出以习近平同志为核心的党中央对新时代廉洁文化建设的持续重视。新时代，中国共产党廉洁文化建设初显成效，反腐败斗争已取得压倒性胜

按照《开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案》规定，对照“守初心、担使命，找差距、抓落实”主题教育总要求，本人围绕“理论学习、思想政治、干事创业、为民服务、清正廉洁”五个方面，认真查找了自身存在的问题和不足，深刻分析了问题产生的原因，制定了整改措施。现将对照检查情况报告如下： 一、存在的问题和不足 (一)理论学习方面。主动学习少，被动接受多;笔记抄的不少，联系实际不够，还停留在“一张报纸、一杯茶，围在一起听报告”的传统模式。缺乏“宽”度。制定个人学习计划比较粗糙，学习内容范围较窄，学习内容没有考虑到政治理论学习的系统性、全面性，导致自

转眼间我已经在教育工作岗位上工作8个年头了, 在平平常常、忙忙碌碌中，我又度过了一年。回顾20**年的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。同时我的领导和同事们对我还提出了一些肯定的意见以及建议。因此我针对他们提出的一些建议，从中我还寻找自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，如下： 一、我在教书育人中存在的问题： 第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思

党员民主生活会自查分析材料 按照区纪委、区委组织部《关于开好党和国家机关党员领导干部专题民主生活会方案》要求，围绕“加强党风廉政建设，保持党的先进性和纯洁性”的主题，本着批评和自我评批的原则，本人对一段时间以来学习、思想和工作作风等方面进行了深刻地总结和反思，实事求是地查找出自身存在的问题，同时也明确了今后的改进方向，恳请各位领导和同志们批评指正。 一、理论学习与学以致用方面 在理论学习上存在浮躁情绪，有急用、实用思想。虽然平时比较注重学习，但学习内容不全面、不深入，浅尝辄止，没有及时把经验上升成为理论。运用理论指导