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2024党课讲稿_“学”“守”“警”让党纪学习教育入心见行
2024党课讲稿_“学”“守”“警”让党纪学习教育入心见行
2024党课讲稿:植根廉洁之心,浇灌清廉之树
2024党课讲稿:植根廉洁之心,浇灌清廉之树
亲爱的同志们: 今天,我们在这里共同探讨廉洁自律的重要性,旨在进一步筑牢党员干部的思想防线,提升拒腐防变的能力。廉洁自律自古以来就是中华民族的传统美德,更是我们党的光荣传统和优良作风。“清者自清,廉者自廉。”这不仅是对个人品行的赞誉,更是对党员干部的基本要求。 在当前复杂多变的社会环境中,党员干部面临着各种诱惑和挑战。一些人因为放松了自我要求,沉迷于权力、金钱和享乐的漩涡,最终走上了违纪违法的道路,给党和人民事业造成了严重损失。我们必须时刻保持清醒头脑,坚定理想信念,筑牢拒腐防变的思想防线。 一、植根廉洁之心,首先要树立正
2024党风廉政建设党课讲稿:忠诚担当做表率,廉洁奉公树新风
2024党风廉政建设党课讲稿:忠诚担当做表率,廉洁奉公树新风
2024党风廉政建设党课讲稿:激浊扬清正风纪,勇毅笃行显担当
2024党风廉政建设党课讲稿:激浊扬清正风纪,勇毅笃行显担当
2024党课讲稿:深刻领会党的自我革命重要思想,持续深化党风廉政建设
2024党课讲稿:深刻领会党的自我革命重要思想,持续深化党风廉政建设
2024党建知识汇总微党课(PPT讲稿):2024党性党风党纪关系
2024党建知识汇总微党课(PPT讲稿):2024党性党风党纪关系
党性 党风 党纪 党性是根本,党风是表现,党纪是保障   习近平总书记指出:“党性说到底就是立场问题。共产党人无论是想问题、搞研究,还是作决策、办事情,都必须站在党和人民立场上,而不能把个人利益放在第一位。这就是共产党人的党性原则。” 落马的党员领导干部的处分通报中,时常会出现这样的字眼:“丢弃党性原则”、“毫无党性原则”、“背离党性原则”…… 如果党性丧失,会发生什么? 思想上就会滑坡、政治上就会变质、道德上就会堕落、经济上就会贪婪、生活上就会腐化,就会在滥权逐利上起心动念。 有的人,对党不忠诚,阳奉阴违,欺骗组织; 有的人,奉行“人生苦
2024党纪学习教育之紧握纪律“戒尺”守牢行为“底线”(党课PPT讲稿)
2024党纪学习教育之紧握纪律“戒尺”守牢行为“底线”(党课PPT讲稿)
2024党课PPT讲稿:党纪学习教育之严明党的生活纪律,锤炼道德品行
2024党课PPT讲稿:党纪学习教育之严明党的生活纪律,锤炼道德品行
严明党的生活纪律 锤炼道德品行 ——关于《中国共产党纪律处分条例》生活纪律修订的重点内容—— 生活纪律是党员在日常生活和社会交往中应当遵守的行为规则,其本质要求是践行社会主义核心价值观,明大德、守公德、严私德。习近平总书记对党员干部修身正己提出明确要求,指出“生活是工作的基础,生活上做不到自觉自律,工作就难以做到清正廉明”,强调“端正思想品行,提升道德境界”,“以优良党风带动社风民风向上向善”。新修订的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)第十一章“对违反生活纪律行为的处分”,着眼促进广大党员干部带头践行和弘扬社会主义核
2024党纪学习教育课件(ppt讲稿):律己明纪廉洁正心
2024党纪学习教育课件(ppt讲稿):律己明纪廉洁正心
2024党纪学习教育:六大纪律党课之严守生活纪律融入日常抓在经常(ppt讲稿)
2024党纪学习教育:六大纪律党课之严守生活纪律融入日常抓在经常(ppt讲稿)
严守生活纪律 融入日常抓在经常 党员的党性,不仅体现在政治生活中,还体现在日常生活中。党的生活纪律是党的先进性、纯洁性在党员日常生活和社会交往中的体现,是党员在工作之余、单位之外的律己底线,涉及党员个人品德、家庭美德、社会公德等各个方面,直接关乎党的作风形象、党群干群关系和党的执政根基。 新修订的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)对违反生活纪律行为的处分作出明确规定,为广大党员干部明确指出生活中哪些事能做、哪些事不能做,彰显了全面从严治党的根本要求,更是以优良党风促政风、正行风、带民风的现实需要。党员干部要
2024党纪学习教育党课(PPT讲稿):坚守纪律底线践行忠诚担当
2024党纪学习教育党课(PPT讲稿):坚守纪律底线践行忠诚担当
2024党纪学习教育党课讲稿(5篇)免费
2024党纪学习教育党课讲稿(5篇)
党纪学习教育党课讲稿(5篇) 目录 1.新形势下企业如何加强党员党纪法规教育(集团公司) 2 2.党纪学习教育党课讲稿 12 3.党纪学习教育拓展学习:论党性党风党纪一起抓 23 4.党纪学习教育专题党课:学党纪筑牢规矩“防火墙”,心存敬畏,使守纪律、讲规矩成为行动自觉 34 5.青年干部党纪学习教育党课讲稿:青年党员干部要做党纪学习教育的排头兵,推动铁的纪律转化为日常习惯和自觉遵循 45 育蜻蜓点水走过场,没有取得实效。基层管理人员对警示教育的作用重视不够,认为思想教育是虚的,总感觉一些党员如果想犯错,即使再教育也没用。有的基层单位参与纪
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