电脑桌面
添加党课学习公文资料网到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问
主题教育专题组织生活会查摆问题汇总(61个)(1)
主题教育专题组织生活会查摆问题汇总(61个)(1)
主题教育专题组织生活会查摆问题汇总(61个) 一、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想等方面 1.孤立地、零散地、局部地理解党的十九大精神,就事论事,搞形式主义、实用主义。 2.以会议落实会议、以文件落实文件,空喊口号、流于形式。 3.对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”,对一些热点、焦点问题,缺乏深层次互动和思想交流。 4.对“四个意识”、“四个自信”、“四个服从”的标准学习不够深入全面,掌握不够透彻,运用不够熟练。 5.存在重工作、轻学习的思想,总是以工作忙、任务重、没时间学为由,不能自觉静下心来学习,导致了政治理论学习效果不明显。 6.存
主题教育专题民主生活会检视剖析材料(四个方面查摆)
主题教育专题民主生活会检视剖析材料(四个方面查摆)
按照公司主题教育民主生活会的通知要求,本人对照“守初心、担使命,找差距、抓落实”总要求,在认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的选编》、《中国共产党党内重要法规汇编》的基础上,树牢了“四个意识”,坚定了“四个自信”,做到了“两个维护”,聚焦四个方面问题,深入查摆、深刻剖析,明确整改措施和努力方向。现检视剖析如下: 一、存在的主要问题 (一)在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是理论联系实际不够紧密,在理论指导实践上还有不足。理论学习上,能够认真学习贯彻习近平新
2025市工信局学习党章党规党纪主题月活动实施方案范文工作方案
2025市工信局学习党章党规党纪主题月活动实施方案范文工作方案
市工信局学习党章党规党纪主题月活动实施方案范文 为深入贯彻落实市委关于推进清廉xx建设的要求和市委直属机关工委关于开展“学习党章党规党纪”主题月活动的通知精神,结合市工信局工作实际,决定4月份在全局各级党组织开展“学习党章党规党纪”主题月活动,特制定如下实施方案。 一、目标任务 坚持以关于全面从严治党重要论述为指导,围绕清廉xx建设总目标,利用一个月时间,在全局系统党员干部中开展党章党规党纪教育,引导广大党员干部牢固树立党章意识、纪律意识和规矩意识,坚守纪律底线,促使党员干部自觉养成依规依法办事、用权的习惯。 二、活动时间
“不忘初心,牢记使命”主题教育民主生活会整改落实方案3篇
“不忘初心,牢记使命”主题教育民主生活会整改落实方案3篇
按照中央主题教育领导小组《关于第二批主题教育基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求,根据中共XXX市秦州区委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组(*组发〔2019〕*号)文件要求,结合我支部实际,制定本实施方案。 一、指导思想 这次专题组织生活会和民主评议党员,党支部紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线,聚焦不忘初心、牢记使命这一主题,认真学习领会《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》,跟进学习习近平总书记在中华人民共和国成立70周年系列活动时的重要讲话、在党的十九届四中全会上的重要讲话等
2024关于组织开展庆七一主题系列活动的方案免费
2024关于组织开展庆七一主题系列活动的方案
关于组织开展庆“七一”主题系列活动的方案 为隆重庆祝中国共产党成立103周年,回顾党的光辉历程,讴歌党的丰功伟绩,进一步激励广大党员紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,不忘初心、牢记使命,积极投身到全市高质量发展的实践中,现将组织开展庆“七一”主题系列活动的相关事宜通知如下: 一、活动主题 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的XX大和二十届二中全会精神,弘扬伟大建党精神,传承红色基因,激发全体党员的爱党爱国情怀,以实际行动为党的事业贡献力量。本次庆“七一”主题系列活动的主题为“不忘初心、砥砺
2025党政风党史上开展纪律教育的形式与方法PPT党纪学习教育主题课件(讲稿)
2025党政风党史上开展纪律教育的形式与方法PPT党纪学习教育主题课件(讲稿)
党史上开展纪律教育的形式与方法 党纪学习教育主题课件 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调,建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制,深化运用监督执纪“四种形态”,综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用。开展纪律教育不仅为现实所需,亦是历史传承。习近平总书记讲过一个历史细节:一九六四年十月,周恩来同志在音乐舞蹈史诗《东方红》演出人员大会上作报告时说,毛泽东同志说我们党是“一个有纪律的,有马克思列宁主义的理论武装的,采取自我批评方法的,联系人民群众的党”,“毛泽东同志
2024军民鱼水情,共筑中国梦集团庆八一主题活动方案(1)免费
2024军民鱼水情,共筑中国梦集团庆八一主题活动方案(1)
“军民鱼水情,共筑中国梦”集团庆“八一”主题活动方案 为庆祝“八一”建军节,集团计划通过形式多样的军民共建活动,共叙军民鱼水情,营造“军爱民、民拥军、军民鱼水一家亲”的浓厚氛围,进一步传承和弘扬双拥光荣传统,巩固和发展坚如磐石的军政军民关系。 一、活动目的及意义 增强国防观念:通过活动让员工了解人民军队的历史和贡献,增强国防意识。 弘扬爱国主义精神:讴歌人民解放军对国家和人民的伟大贡献,激发员工的爱国热情。 感谢退伍军人:感谢并表彰为公司做出贡献的退伍军人,营造尊重军人的良好氛围。 二、活动主题 “军民鱼水情,共筑中国梦”——集团庆
2025党纪学习教育专题辅导PPT大气华美学纪知纪明纪守纪主题教育辅导党课(讲稿)
2025党纪学习教育专题辅导PPT大气华美学纪知纪明纪守纪主题教育辅导党课(讲稿)
党纪学习教育 一、《关于在全党开展党纪学习教育的通知》解读 习近平总书记对在全党开展党纪学习教育高度重视,多次发表重要讲话、作出重要指示,为开展党纪学习教育提供了重要遵循。 重大意义 在全党开展党纪学习教育,是以习近平同志为核心的党中央为加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展作出的重要举措, 是党中央作出的重大决策部署,是践行“两个维护”的必然要求、推进强国复兴的重要保证、深化自我革命的有力行动。 要深刻认识开展党纪学习教育的重要意义和目标要求,自觉对照中央精神,以更高标准、更严要求、更实举措带头抓好党纪
20252021“学习党纪法规、筑牢纪法防线”主题教育活动心得体会3篇
20252021“学习党纪法规、筑牢纪法防线”主题教育活动心得体会3篇
根据云冶公司留守工作组党支部《关于开展“学习党纪法规、筑牢法纪防线”主题教育活动计划安排》,我自4月26日开始,参加了党支部组织的学习教育活动,系统学习了《中国共产党问责条例》、《中国共产党党内监督条例》》《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国监察法》等法律法规,又选学了党章的部分内容,观看了廉政短剧、听取了典型案例通报,详细聆听了王总支书记讲的廉政党课,我感到这段时间的集中学习收获实在是不小。 通过学习《中国共产党纪律处分条例》我深刻感受到《中国共产党纪律处分条例》是关于党的纪律和纪律处分方面的
2025“学习党纪法规、筑牢纪法防线”主题教育活动心得体会2020
2025“学习党纪法规、筑牢纪法防线”主题教育活动心得体会2020
根据云冶公司留守工作组党支部《关于开展“学习党纪法规、筑牢法纪防线”主题教育计划安排》,我自4月26日开始,参加了党支部组织的学习教育活动,系统学习了《中国共产党问责条例》、《中国共产党党内监督条例》》《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国监察法》等法律法规,又选学了党章的部分内容,观看了廉政短剧、听取了典型案例通报,详细聆听了王总支书记讲的廉政党课,我感到这段时间的集中学习收获实在是不小。 通过学习《中国共产党纪律处分条例》我深刻感受到《中国共产党纪律处分条例》是关于党的纪律和纪律处分方面的一部
监督执纪“四种形态”解读PPT党政风2024年党纪学习教育主题课件(讲稿)
监督执纪“四种形态”解读PPT党政风2024年党纪学习教育主题课件(讲稿)
监督执纪“四种形态” ——2024年党纪学习教育主题党课课件—— 近日,中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育的通知》,主要目的是深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)。 当下《条例》的学习正在如火如荼地进行着,《条例》第五条强调了一个我们很常见的概念—监督执纪“四种形态”(以下简称“四种形态”),理解好这个概念,对于深化学习贯彻《条例》非常重要。 今天就跟大家一起分享如何理解运用监督执纪“四种形态”。 一、什么是“四种形态”? 新修订的《中国共产党纪律处分条例》和2016年《中国共产党党内监督条例》中都有“四种形
[民主生活会]主题教育专题民主生活会筹备情况报告
[民主生活会]主题教育专题民主生活会筹备情况报告
主题教育专题民主生活会筹备情况汇报 根据XXX主题教育领导小组关于主题教育单位开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会的通知要求,确保专题民主生活会高质量召开,我单位在XX主题教育领导小组指导下,扎实认真做好专题民主生活会前期各项准备工作。 一是认真开展学习教育。我们按照主题教育关于学习教育的要求,结合开展对照党章党规找差距工作,组织学习了XXX,认真学习了XXX,进一步增强政治意识、大局意识、廉洁自律意识和遵规守纪观念,为开好专题民主生活会奠定坚实的思想基础。 二是广泛听取意见建议。XX党委印发《关于征求对XXXX党委领导班子专题
确认删除?
开通会员开通会员
微信客服
  • 微信
QQ客服
  • QQ:3966530830点击这里给我发消息
回到顶部