转眼间我已经在教育工作岗位上工作8个年头了, 在平平常常、忙忙碌碌中，我又度过了一年。回顾20**年的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。同时我的领导和同事们对我还提出了一些肯定的意见以及建议。因此我针对他们提出的一些建议，从中我还寻找自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，如下： 一、我在教书育人中存在的问题： 第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思

根据区委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排，按照“六个对照”、“五个找一找”的要求，认真查找自身存在的问题，现报告如下： 一、认识体会 “不忘初心，牢记使命”是中央在全党范围内自上而下开展的党内主题教育，着眼于思想建党、理论强党，突出政治思想教育，是对建党以来、建国以来党的革命传统的继承和发扬，是对建党以来、建国以来党的执政经验的总结和提升，是一次全体党员再学习、再认识、再改进、再提高的过程。一是通过集体研讨和个人自学，对习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记系列重要讲话有了更深领会，对学习党的理论的必要性有了新认识，

通过近三个月的主题教育，我更深刻的理解了什么是共产党人的初心，什么是共产党人的使命，如何守初心，如何担使命。 1.在对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面 通过学习，本人能自觉做到“两个维护”，“四个意识”也更进一步增强，尤其是大局意识和核心意识，“四个自信”更加坚定，尤其是“制度自信”已经实现了从自信到自觉的飞跃。 2.在对照党章党规，知敬畏、存戒惧、守底线方面 本人处处按照共产党员的标准严格要求自己，知敬畏、存戒惧、守底线 3.在对照人民群众新期待，群众观点、群众立场、群众

二十届三中全会《决定》 内容解读（3） 建立优质文化资源直达基层机制 21日发布的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，完善公共文化服务体系，建立优质文化资源直达基层机制，健全社会力量参与公共文化服务机制。 　　发展公共文化服务，是保障人民文化权益、改善人民生活品质、补齐文化发展短板的重要途径。党的十八大以来，我国不断促进基本公共文化服务标准化均等化。公共文化服务保障法、公共图书馆法颁布实施，中办、国办印发《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》《国家基本公共文化服务指导标准（2015—2020年）》等，推