以铁的纪律推进全面从严治党 —全党开展党纪学习教育工作课件 纪律是党的生命线，纪律严明是党的光荣传统和独特优势，也是我们党历经百年仍保持强大凝聚力战斗力的关键原因。在全党开展党纪学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大部署，是推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，对建设忠诚干净担当的高素质党员干部队伍，确保党不变质、不变色、不变味，具有极其重要的现实意义。高质量开展党纪学习教育，必须切实提高思想自觉、政治自觉和行动自觉，以铁的纪律为纵深推进全面从严治党提供坚强的政治保障。 深刻把握加强纪律建设的特殊必要性

在党纪学习教育中树立正确的权力观 党的十八大以来，习近平总书记围绕全面加强党的纪律建设发表了一系列重要论述，为开展党纪学习教育提供了重要遵循。习近平总书记强调，组织开展好党纪学习教育，引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，督促领导干部树立正确权力观，公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。深学细悟习近平总书记的重要论述，把握精神实质，明确实践要求，教育引导党员干部特别是领导干部树立正确权力观，有助于高标准高质量组织开展好党纪学习教育。 准确把握正确权力观的内涵和本质 权力是一杆秤，能称出党员干部的责任和担当；权力是一面

加强党的纪律教育 推进全面从严治党 —全党开展党纪学习教育工作课件 习近平总书记强调，“纪律不严，从严治党就无从谈起”“要加强纪律教育，使铁的纪律转化为党员、干部的日常习惯和自觉遵循”。正在全党开展的党纪学习教育，是党中央作出的重大决策部署，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，意义重大。 加强纪律教育是深入推进党的自我革命的内在要求 习近平总书记指出：“在全党开展集中性学习教育，是我们党推进自我革命的重要途

伟大建党精神是百年大党的引领性精神旗帜 —弘扬伟大建党精神 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。”党的二十大报告开篇提出“伟大建党精神”，将其纳入大会主题，凸显了其作为中国共产党人精神之源的重要地位，是理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑的深刻统一，解读了百年大党“从哪里来”的精神基因，揭示了百年大党“为什么能”的精神密码，树立了百年大党“走向何方”的精神路标，鲜明回答了新时代我们党将以什么样的精神旗帜引领全

抗洪精神 中国共产党人精神谱系系列党课 广大干部群众和人民解放军、武警官兵坚决响应党和政府号召，发扬不怕累苦、不怕疲劳、不怕牺牲的精神斗志，坚守在防汛抗洪救灾第一线，涌现了许多先进典型和感人事迹，展现了中国人民众志成城、顽强拼搏、敢于胜利的英雄气概，书写了洪水无情人有情的人间大爱。 ——2020年8月19日，习近平在安徽考察时的讲话 在同洪水搏斗中铸就的万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利的抗洪精神，成为我们党的宝贵精神财富。 01、精神起源 1998年夏天，气候异常，暴雨频发，长江出现全流域性大水，东北嫩江、松

自觉做党的创新理论的笃信笃行者 —党员干部学习教育党课课件 广大年轻干部是党和国家事业发展的生力军，是中国特色社会主义事业的接班人。习近平总书记高度重视年轻干部队伍建设，发表一系列重要讲话，多次作出重要批示指示，为年轻干部健康成长提供了行动指南。在2024年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班之际，习近平总书记再次作出重要指示，强调要自觉做党的创新理论的笃信笃行者。年轻干部要涵养“春起之苗”的蓬勃朝气，在笃信中提升思想境界、激发奋进力量，在笃行中创造经得起历史和人民检验的实绩，自觉坚持马克思主义科学理论

推进大中小学思想政治教育一体化建设 —深入学习思政课建设专题党课 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务，体现着学校思想政治教育的本质要求。党的二十大报告提出：“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。”这既为推进新时代学校思想政治教育指明了方向、提供了根本遵循，也成为新时代思想政治教育领域需要研究的重大课题。 在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，推进大中小学思想政治教育一体化建设

因地制宜发展新质生产力要牢牢把握好六个关系 —党员干部学习教育党课课件 习近平总书记今年两会期间在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力”。习近平总书记指出，“发展新质生产力不是忽视、放弃传统产业，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一种模式”。习近平总书记关于因地制宜发展新质生产力这一重要论述，对各地加快发展新质生产力提供了方法论指引。 习近平总书记关于因地制宜发展新质生产力这一重要论述，蕴含着唯物辩证法的深刻内涵，具有极强的政治性、战略性、指导性和针

开创新时代高校思政课建设新局面 —深入学习思政课建设专题党课 今年5月，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示：“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。”深刻领会习近平总书记为学校思政课建设擘画的发展蓝图，需要整体把握习近平总书记重要指示精神的内在逻辑，以新气象新作为开创新时代高校思政课建设新局面。 坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进是基本原则 学校办好思政课，要开展好中国化时代化的马克思主义理论教育，用好习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。习近平总书记强调，要坚持思政课建设

“赣南三整”中的纪律建设 ——2024年党纪学习教育以史为鉴系列党课课件—— 天心圩整顿场景图。 　　“南昌起义部队南下潮汕失败，朱德同志所部孤立无援，他挺身而出，稳住军心，斩钉截铁地说，黑暗是暂时的，要革命的跟我走，最后胜利一定是我们的。”这是习近平总书记在纪念朱德同志诞辰130周年座谈会上的一段讲话，生动再现了朱德领导开展“赣南三整”的历史画面。1927年，在南昌起义部队南下遭遇失利的关键时刻，为了保存和巩固革命火种，朱德以大无畏的英雄气概，担当起历史重任，适时地对部队进行了三次整顿，把队伍带出险境。历史证明，“赣南三整”意义重大，影响

做好新时代民族工作要正确把握“四对关系” —党员干部学习教育党课课件 习近平总书记强调，“党的民族工作创新发展，就是要坚持正确的，调整过时的，更好保障各民族群众合法权益。”奋进强国建设、民族复兴伟业新征程，做好新时代民族工作，必须正确把握共同性和差异性的关系、中华民族共同体意识和各民族意识的关系、中华文化和各民族文化的关系、物质和精神的关系。正确把握民族工作中的重大关系，既是非常重要的理论问题，也是十分迫切的现实工作问题。要以此为切入点，推动新时代党的民族工作创新发展。 正确把握共同性和差异性的关系 正确把握共同性和差异

从“探月精神”中汲取“奋进力量” 6月25日14时7分，嫦娥六号返回器安全着陆实现世界首次月球背面采样返回。随着嫦娥六号任务的圆满完成，中国航天在探索宇宙的征途上再次取得了显著的进步。此次任务带回的1935.3克月球样品，不仅代表着重量上的数字，也象征着中国航天探索的深度与广度。习近平总书记发出贺电并指出，20年来，参与探月工程研制建设的全体同志弘扬探月精神，勇攀科技高峰，取得了举世瞩目的重大成就，走出一条高质量、高效益的月球探测之路。广大党员干部要从探月精神汲取奋进力量，不忘初心、勇攀高峰，实干笃行、奋楫扬帆，不断推动党和国家事