XXXX年度领导班子民主生活会暨两转一提专题民主生活会整改方案 为贯彻落实《中共米易县纪委、中共米易县委组织部关于开好 XXXX 年度民主生活会（组织生活会）暨“两转一提”专题民主生活会的通知》要求，米易法院领导班子召开了为题为“认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署”的民主生活会。会上领导班子开诚布公的展开了批评与自我批评，为确保专题民主生活会取得实效，切实解决存在的问题，进一步明确发展方向，现结合征求到的意见建议，制定如下整

主题教育专题民主生活会筹备情况汇报 根据XXX主题教育领导小组关于主题教育单位开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会的通知要求，确保专题民主生活会高质量召开，我单位在XX主题教育领导小组指导下，扎实认真做好专题民主生活会前期各项准备工作。 一是认真开展学习教育。我们按照主题教育关于学习教育的要求，结合开展对照党章党规找差距工作，组织学习了XXX，认真学习了XXX，进一步增强政治意识、大局意识、廉洁自律意识和遵规守纪观念，为开好专题民主生活会奠定坚实的思想基础。 二是广泛听取意见建议。XX党委印发《关于征求对XXXX党委领导班子专题

汲取x案深刻教训专题民主生活会个人发言（1） 按照集团党委的安排部署，公司党委领导班子召开汲取x案深刻教训专题民主生活会。公司党委对开好本次专题民主生活会高度重视，做了充分准备。会前，公司党委聚焦主题，通过召开和党委理论学习中心组集中学习，认真传达学习省委十届八次会议精神，深刻汲取x案教训，围绕近期发生的违规违纪案件展开警示教育，以案为例、以案为镜，进一步统一思想、凝聚共识，筑牢了开好民主生活会的思想基础;班子及班子成员深入征求了意见建议，相互开展了谈心谈话，认真撰写了对照检查材料。现将个人对照检查情况如下 一、x案深刻认

党员干部个人关于三个以案专题警示教育生活会对照反思检查材料 按照《xx通知》要求，我认真学习研读了文件通知和xx委、xx纪委主要领导讲话精神，结合自身工作实际，以案为镜、对镜反思，认真查找、剖析自身存在的问题和原因。现将剖析检查情况汇报如下，请大家批评帮助。 一、对xx案专题警示教育活动的认识 xx作为党的高级干部，理应是政治坚定、党性过硬、遵法守纪的标杆和楷模，理应对自己负责、对组织负责、对人民负责，理应在自己的岗位上做出无愧于历史和人民的应有贡献。但是，xx在党的十八大后不收敛不收手，党的十九大之后依然顶风违纪，性质恶劣，影响极坏

2020年某纪委书记在县委班子专题警示教育民主生活会上的发言材料 近段时间以来，通过深入学习党的十九届五中全会精神和省委、市委、县委相关贯彻落实意见，使我对纪检监察机关如何适应全面从严治党新形势新要求，推进监督检查工作高质量发展有了新的认识和体会。12月11日和18日，县委先后召开县委常委会、全县警示教育大会，集中通报了XXX、XXX、XXX、XXX等6起典型案例，在全县形成了强大的反响。现结合案例反映出的一些情况，联系我本人分管的全县党风廉政和反腐败斗争工作，集中反思剖析如下： 一、深刻认识通报典型案例的重要警示教育意义 市纪委对XXX严

个人党性分析材料（1）（领导干部、纪委书记） 按照市委的统一安排部署，在深入学习和提高认识的基础上，通过广泛征求对本人及本单位的意见和谈心活动，认真按照《党章》规定的党员义务和xx常态化制度化工作要求，结合本人的思想和工作实际，从自身在思想意识、工作作风、党风廉政建设和社会生活等方面存在的突出问题，进行了认真的剖析，存在的问题和不足如下： 一、存在的主要问题及表现 综合各方面的意见和个人的认识，我自身主要存在以下几个方面的突出问题： （一）思想解放不够，在新时代新任务面前缺乏开拓进取精神。对社会主义市场经济条件下党风廉政建设

个人党性分析材料（1）（领导干部、纪委书记） 按照市委的统一安排部署，在深入学习和提高认识的基础上，通过广泛征求对本人及本单位的意见和谈心活动，认真按照《党章》规定的党员义务和xx常态化制度化工作要求，结合本人的思想和工作实际，从自身在思想意识、工作作风、党风廉政建设和社会生活等方面存在的突出问题，进行了认真的剖析，存在的问题和不足如下： 一、存在的主要问题及表现 综合各方面的意见和个人的认识，我自身主要存在以下几个方面的突出问题： （一）思想解放不够，在新时代新任务面前缺乏开拓进取精神。对社会主义市场经济条件下党风廉政建设

按照《开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案》规定，对照“守初心、担使命，找差距、抓落实”主题教育总要求，本人围绕“理论学习、思想政治、干事创业、为民服务、清正廉洁”五个方面，认真查找了自身存在的问题和不足，深刻分析了问题产生的原因，制定了整改措施。现将对照检查情况报告如下： 一、存在的问题和不足 (一)理论学习方面。主动学习少，被动接受多;笔记抄的不少，联系实际不够，还停留在“一张报纸、一杯茶，围在一起听报告”的传统模式。缺乏“宽”度。制定个人学习计划比较粗糙，学习内容范围较窄，学习内容没有考虑到政治理论学习的系统性、全面性，导致自