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2024党史上的三中全会有何重要启示意义中国式现代化全面推进强国建设包含讲稿党员干部学习党课课件之配套讲稿
2024党史上的三中全会有何重要启示意义中国式现代化全面推进强国建设包含讲稿党员干部学习党课课件之配套讲稿
党史上的三中全会 有何重要启示意义   正确认识党史上的重要会议,是党史学习教育的重要内容之一。在备受瞩目的党的二十届三中全会的胜利闭幕之际,正确认识党史上的三中全会,对于全党深入学习贯彻全会精神,更好地以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,具有重要启示意义。   改革开放之前的三中全会。自1921年党成立至1978年党的十一届三中全会召开前,党的全国代表大会共举行了11次,党的三中全会召开了4次。党的一大至五大没有召开过中央全会。1928年党的六大通过的党章规定,“中央委员会应按期召集全体委员会之会议”,除因“文革”而未能
2024惟改革创新者胜总书记引领新时代改革开放系列三中全会包含讲稿党员干部学习党课课件之配套讲稿
2024惟改革创新者胜总书记引领新时代改革开放系列三中全会包含讲稿党员干部学习党课课件之配套讲稿
惟改革创新者胜 ——总书记引领新时代改革开放系列党课—— 中国改革开放的伟大事业又走到了一个重要时刻——2024年7月15日至18日,党的二十届三中全会在北京召开,重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。   进一步全面深化改革,既是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇,也是新征程推进中国式现代化的时代新篇。   党的十八大以来,习近平总书记以改革家的魄力,以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担当,掌舵领航、力担千钧,在新的历史起点上把新时代改革开放推向新境界,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中
2025在党纪学习教育中树立正确的权力观(党课PPT讲稿)免费
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2024三中全会深化改革2029年完成改革任务七个聚焦六个坚持包含讲稿党员干部学习党课课件之配套讲稿
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2024坚持以人民为中心把改革推向前进深入学习二十届三中全会支部书记公文协作素材写作包含讲稿党员干部学习党课课件之配套讲稿
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坚持以人民为中心把改革推向前进 —深入学习二十届三中全会课件 党的二十届三中全会强调,进一步全面深化改
2025党纪学习教育课件(PPT讲稿):在党纪学习教育中进一步增强纪律定力免费
2025党纪学习教育课件(PPT讲稿):在党纪学习教育中进一步增强纪律定力
党纪学习教育 在党纪学习教育中进一步增强纪律定力 当前按照中央部署,全党正在集中开展党纪学习教育,通过
2024党纪学习教育课件(PPT讲稿):在党纪学习教育中进一步增强纪律定力
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2024三中全会专辑ppt深化文化体制机制改革包含讲稿党支部团支部党员干部学习党课课件之配套讲稿
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深化文化体制机制改革 ——学习贯彻党的二十届三中全会精神——   文化关乎国本、国运,文化兴则国运兴,文化
2024县委书记廉政党课讲稿_对照典型检视自身坚决杜绝违规插手工程项目谋私贪腐
2024县委书记廉政党课讲稿_对照典型检视自身坚决杜绝违规插手工程项目谋私贪腐
县委书记廉政党课讲稿:对照典型检视自身坚决杜绝违规插手工程项目谋私贪腐 同志们: 刚才,我们观看了警示教育片《x》,警示片中说到工程建设领域涉及面广、资金密集、审批权力集中,加上交易链条长、利益关联度高,极易诱发领导干部违规干预和违规插手工程建设,从而滋生官商勾结、权钱交易的腐败现象。警示教育片中的x和x就是利用自己的职权或影响力违规插手工程项目谋取私利,最终倒在了工程建设领域的腐败泥潭中。 对于领导干部利用职权或影响力违规插手工程项目谋私贪腐问题专项整治工作,之前我们已经召开动员部署会并印发了专项整治方案。在
2024围绕廉洁纪律和群众纪律对照检视发言材料免费
2024围绕廉洁纪律和群众纪律对照检视发言材料
围绕廉洁纪律和群众纪律对照检视发言材料 按照党纪学习教育统一安排,我及时跟进学习习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神,原原本本、逐章逐条并联系自身实际学习研读《中国共产党纪律处分条例》,认真学习中央主要媒体和“学习强国”等学习平台刊播的解读文章,结合《X党纪学习教育典型案例选编》学习,联系自身思想、职责和工作实际,围绕党的廉洁纪律和群众纪律进行了对照检视和深入思考,思想认识得到进一步提高,纪律意识得到进一步增强,现就学习体会、发现的主要问题和对应的整改措施汇报如下: 一、学习体会 (一)守牢廉洁底线、筑
2024保障和改善民生ppt着力在发展中保障和改善民生的着力方向之配套讲稿
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在发展中保障和改善民生的着力方向 —深入学习《决定》微党课 《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式
2024教师教育ppt模板让教育家精神成为广大教师的自觉追求之配套讲稿
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让教育家精神成为广大教师的自觉追求 —弘扬教育家精神 2023年9月9日,习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中指出:“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。”2024年8月,《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出“到2035年,教育家精神成为广大教师的自觉追求”。“教育家精神成为
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