严守党的政治纪律 欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。二十届中央纪委三次全会提出，要“以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机加强纪律教育，认真开展党纪学习教育，着力解决对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题”。 新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）突出党的政治纪律在党的纪律建设中的地位，体现了把政治纪律严起来，带动其他各方面纪律严起来的新时代党的纪律建设思路。学习贯彻《条例》，必须全面把握政治纪律和政治规矩的各项要求，在新征程上统一思想、统一意志、统一行动，步调一致向前进。 一、党的政治纪律是党的全部纪律

为实现新时代新征程党的使命任务提供坚强纪律保障 —学习《中国共产党纪律处分条例》 2023年12月，党中央印发修订后的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）。习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上强调，以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机，在全党开展一次集中性纪律教育。2024年3月，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，要求组织党员特别是党员领导干部认真学习《条例》，做到学纪、知纪、明纪、守纪。党员、干部应当深入学习领会习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述，原原本本学习《条例》，不断增强纪律观念、强化

党员党规党纪学习心得体会范例模板【一】 按照管理局纪委开展党性党风党纪教育活动的安排，我认真学习了《中国共 产 党党章》、《中国共 产 党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共 产 党纪律处分条例》及相关资料，通过学习，我对“坚强的党性、优良的党风、严明的党纪”有了更加深刻的认识，进一步提高了政治素养和党性修养，更加坚定了理想信念，强化了宗旨意识，净化了思想品德，转变了工作作风，促进了本职工作较好地达到了学习提高的学习教育目的。 党委适时在党员干部中组织开展的学习教育活动主要基于以下目的：强化领导干部廉洁从政教育，保持领导干部

党章是中国共产党集体智慧的结晶，是党的历史的缩影，也是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，是全体党员不忘初心、牢记使命的根本遵循。下面是小编为大家整理的“党员学习党章党规党纪心得体会范文优选8篇”，以供大家参考借鉴！ 党员学习党章党规党纪心得体会范文优选8篇【一】 透过此次对党章党规党纪及相关政策、材料的深入学习，使我在思想上得到了一次全面的洗礼，对“坚强的党性，优良的党风，严明的党纪”有了更加深刻的认识，更加坚定了自己的共产主义理想信念，强化了为人民服务的宗旨意识，筑牢了防腐拒变的廉政思想防线，增强了努力做好本职工

培训中心党支部书记民主生活会党性分析发言材料 各位同事： 我是去年月份进入培训中心的，今年月份培训中心支部成立后，我很荣幸的担任了第一任支部书记，经过一年来的学习与摸索，自己逐步的进入了角色，工作也逐渐进入正轨，这些都与何主任的正确领导和无私帮助分不开，与在座各位同事的密切支持分不开，在此向大家表示衷心的感谢，下面就我这一年来的党性分析汇报如下： 一、工作、学习方面 （一）思想政治学习 作为新任支部书记，我始终把贯彻上级领导班子的工作安排和政治学习放在首位，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、三个代表重要思想及科

党员干部要守好廉洁自律底线 同志们： 为政之要在于廉洁，廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然。习近平总书记多次强调：“一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己”。从严治党最关键的环节，就是党员干部要廉洁自律。这要求广大领导干部永葆彻底的自我革命精神，守住廉洁自律这条为官从政的底线，确保我们党永远不变质、不变色、不变味。今天，我给大家上一堂廉政党课，主题是继承和发扬优良传统，守住廉洁从政的这个根本，真正做到廉洁自律、勤政为民。 一、赓续共产党人精神血脉，永葆清正廉洁政治本色 清正廉洁是中华民族的传

20**070806党员领导干部参加所在支部主题教育组织生活会讲话 党员领导干部参加所在支部主题教育组织生活会讲话 【党组（党委）书记、局长通用版】 同志们： 今天，按照规定要求，来到我所在的机关支部参加“不忘初心、牢记使命”主题教育专题组织生活会。大家在会前都作了充分准备，发言比较踊跃，检视问题比较深刻，都能够成功拿起批评与自我批评的斗争武器，以刀刃向内的自我革命精神，疗伤袪病，以爱护他人的真诚指出短板与不足，提出有效解决的意见建议。大家也给我指出了以工作忙为由参加所在支部组织生活会少、与普通党员促膝谈心谈话少、工作还有不少短

基层党组织的专题民主生活会是定期了解民情、查找和分析问题、加强沟通、凝聚智慧和力量的重要组织形式,本站精心为大家整理2021年党员民主生活会发言稿，希望对你有帮助。 2021年党员民主生活会发言稿 通过近期的学习，使我深刻地认识到党员加强教育和学习的重要性和必要性，也使我我清醒的认识到自己在工作中存在的问题，现就自己存在的问题进行剖析如下： 1、政治理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。只注重与本身的教学有关的内容，跟教学无关的涉足的较少，运用理论指导实践上还有差距。