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2025食品安全“两个责任”政策解读法规依据什么是“三张清单加两项承诺书”包含讲稿党员干部学习党课课件之配套讲稿
2025食品安全“两个责任”政策解读法规依据什么是“三张清单加两项承诺书”包含讲稿党员干部学习党课课件之配套讲稿
食品安全“两个责任” 政策解读 一、什么是食品安全“两个责任”? 1.食品安全“两个责任”:食品安全属地管理责任和企业食品安全主体责任。 2.属地管理责任:通过实施分层分级、层级对应的包保制度,将“党政同责”“地方负总责”的要求分解落实到各级党政领导干部身上。 3.企业主体责任:督促企业配备食品安全总监和食品安全员,聚焦“最小工作单元”,细化“日管控、周排查、月调度”工作职责,完善风险防控机制,及时发现消除风险隐患,实现对风险的精准防控。 二、食品安全“两个责任”工作机制有什么重要意义? 食品安全“两个责任”是对习近平总书记关于食品安全
2025“政治生日”怎么过?“我志愿加入中国共产党”——这个一生一次的抉择,也是一生一世的承诺包含讲稿党员干部学习党课课件之配套讲稿
2025“政治生日”怎么过?“我志愿加入中国共产党”——这个一生一次的抉择,也是一生一世的承诺包含讲稿党员干部学习党课课件之配套讲稿
“政治生日”怎么过? 对于普通人而言生日只有一个,就是出生的那天;而对于中国共产党党员来说,却有着两个生日,除了出生日之外,另一个特殊的生日就是“政治生日”。 “我志愿加入中国共产党”——这个一生一次的抉择,也是一生一世的承诺。1921年7月,党的第一次全国代表大会召开时,只有五十多名党员。此后,为了崇高理想,一代又一代共产党人从“政治生日”出发,接续奋斗。百年走过,我们党的党员人数超过九千万,早已是世界上最大的马克思主义执政党。 《关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见》《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等都要求完善党员
2024党史教育学习心得汇编(15篇)(202403)
2024党史教育学习心得汇编(15篇)(202403)
党史教育专题组织生活会个人检视剖析材料
党史教育专题组织生活会个人检视剖析材料
党史教育专题组织生活会检视剖析材料 今年的党史学习教育开展以来,我严格按照上级安排部署,坚持边学、边做、边查、边改,积极参加党史学习和各项党组织生活。下面,围绕个人的党史学习教育中的感悟收获和问题,开展自我检视剖析,不足之处恳请大家予以批评指正、多提宝贵意见: 一、党史学习收获感悟 经过半年的党史知识学习,我个人的党史知识修养取得了全面提升。今年是中国共产党的百岁寿诞,一百年来,中国共产党团结带领中国人民,以“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的大无畏气概,书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。 通过学习党带领祖国走过的
关于召开党史教育专题民主生活会的通知
关于召开党史教育专题民主生活会的通知
关于召开党史教育专题民主生活会的通知 各乡镇党委,县委各部委、县级国家机关各办委局、各人民团体党组(党委、总支、支部),县委党史教育各联络指导组: 为认真贯彻习近平总书记关于开展党史教育党史教育有关重要指示精神,根据省委党史教育党史教育领导小组《关于全省党史教育单位召开党史教育专题民主生活会的通知》文件要求和市委党史教育领导小组办公室工作安排,现就召开专题民主生活会有关工作通知如下。 一、聚焦党史学习教育 在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动
2024党纪学习教育六大纪律方面存在的问题及整改措施整改问题清单PPT下载(讲稿)
2024党纪学习教育六大纪律方面存在的问题及整改措施整改问题清单PPT下载(讲稿)
党纪学习教育 六大纪律方面存在的问题及整改措施整改问题清单 (一)政治纪律方面 问题1:对党中央决策部署执行不力,存在形式主义、官僚主义现象。 整改措施:加强对党中央决策部署的学习理解,确保各项任务落到实处;完善考核机制,强化责任追究,杜绝形式主义、官僚主义。 问题2:在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上与党中央保持一致方面存在差距。 整改措施:加强政治理论学习,坚定理想信念,时刻保持清醒头脑,确保在政治上与党中央保持高度一致。 问题3:在重大原则问题上立场不坚定,态度暧昧,甚至发表错误言论。 整改措施:加强政治敏锐性和鉴别
2024党史党纪学习教育微党课(PPT讲稿):“赣南三整”中的纪律建设
2024党史党纪学习教育微党课(PPT讲稿):“赣南三整”中的纪律建设
“赣南三整”中的纪律建设 ——2024年党纪学习教育以史为鉴系列党课课件—— 天心圩整顿场景图。   “南昌起义部队南下潮汕失败,朱德同志所部孤立无援,他挺身而出,稳住军心,斩钉截铁地说,黑暗是暂时的,要革命的跟我走,最后胜利一定是我们的。”这是习近平总书记在纪念朱德同志诞辰130周年座谈会上的一段讲话,生动再现了朱德领导开展“赣南三整”的历史画面。1927年,在南昌起义部队南下遭遇失利的关键时刻,为了保存和巩固革命火种,朱德以大无畏的英雄气概,担当起历史重任,适时地对部队进行了三次整顿,把队伍带出险境。历史证明,“赣南三整”意义重大,影响
2024党史学习教育工作的重要制度遵循
2024党史学习教育工作的重要制度遵循
党史学习教育工作的重要制度遵循 重视党史学习教育是中共产党的优良传统。今年,中共中央首次制定出台《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》),将百年来党史学习教育工作的宝贵经验和成熟做法上升为常态化长效化的制度规范,对于充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用,推动全党明理增、崇德力行,具有深远意义。 中共产党历来重视学习党史、传承党史、借鉴党史。建党初期,中共产党就对党史学习教育给予了关注。在党早期创办的一些培训学校中,设置“中共产党略史”“最近中革命运动史”等课程。延安整风运动时期开展的党的历史上第一次大规模的党史学习教育
2024党史学习教育心得体会汇编五篇
2024党史学习教育心得体会汇编五篇
2024年党史学习教育心得体会汇编五篇 2024年党史学习教育心得体会汇编1 日前,中共中央印发了《党史学习教育工作条例》,并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。“史者,所以明夫治天下之道也。”回顾历史,既是汲取力量,更是锚定未来,广大青年党员要把党史学习教育作为“终身课题”,充分学好用好党史这部丰富生动的“教科书”,从党的光辉历史中获得成长养分,练就“青出于蓝而胜于蓝”的过硬本领,以实际行动奋力书写实现第二个百年奋斗目标的“新篇章”。 上好理想信念“必修课”,在党史学习教育中淬炼“革命理想高于天”的赤诚忠心。“坚定理想信
2024党风廉政建设突出问题整改工作总结
2024党风廉政建设突出问题整改工作总结
党风廉政建设突出问题整改工作总结 党风廉政建设责任制工作领导小组办公室: 按照《关于印发《县党风廉政建设突出问题整改方案》的通知》要求,宣传部主动认领问题,扎实推动牵头各项任务落实,现将整改工作落实情况报告如下: 一、牵头工作推进情况 (一)推进新时代廉洁文化建设。一是强化理论武装。把习近平总书记关于党的自我革命的重要思想纳入《县委理论学习中心组2024年学习选题计划》。举办县领导干部党纪学习教育读书班,县委理论学习中心组带头开展新修订的《中国共产党纪律处分条例》专题学习。2024年以来,全县各级党委(党组)理论学习中心组开展党
2024党纪学习教育课件(ppt讲稿):六大纪律方面存在的问题及整改措施整改问题清单
2024党纪学习教育课件(ppt讲稿):六大纪律方面存在的问题及整改措施整改问题清单
党员以案促改专题民主生活会问题整改方案
党员以案促改专题民主生活会问题整改方案
党员“以案促改”专题民主生活会问题整改方案 根据县委、县纪委的部署要求,县局领导班子根据征求意见汇总情况,同时结合民主生活会开展批评情况,对查摆出来的问题进行再梳理,逐项研究整改措施,抓好建章立制环节工作,确保以案促改专题民主生活会取得实效。 一、指导思想和总体目标 (一)指导思想 全面贯彻党的十九大和十九届四中全会精神,深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,认真落实省第十次党代会、十届省纪委二次全会、六届市委三次全会和十届县纪委二次全会部署,坚持标本兼治,围绕胡兆铭、徐广继、李永浩三起典型案件,以案倒查,深入剖析,研
党史学习教育专题组织生活会机关党支部普通党员盘点检视发言材料
党史学习教育专题组织生活会机关党支部普通党员盘点检视发言材料
2021年党史学习教育专题组织生活会机关党支部普通党员盘点检视发言材料 根据上级有关《通知》要求,我紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”这一主题,认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”根本要求,切实对照此次专题组织生活会“精心组织学习、开展谈心谈话、认真盘点检视、开展批评和自我批评、扎实抓好整改”各项安排,重点围绕“4个方面”进行全面盘点和检视,现将有关情况汇报如下,不妥之处恳请同志们批评指正: 一、盘点检视情况 (一)学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神情况和心得体会 7月1日上午,我准时
党员领导干部党史学习教育专题组织生活会发言提纲
党员领导干部党史学习教育专题组织生活会发言提纲
按照县党史学习教育领导小组办公室、县纪委、县委组织部、县委宣传部关于开好党史学习教育专题组织生活会通知要求,会前,自己认真学习了习近平总书记在全国党史学习教育动员大会讲话精神,习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等党史学习教育必读书目和《党章》等党内法规条例,并结合个人思想和工作实际,在深入学习、征求意见、谈心谈话的基础上,深入查找了自身存在的差距和不足,深刻剖析了问题根源,明确了整改措施和努力方向。 下面,我
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