某学校2024年关于开展党纪学习教育的实施方案 为深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》以下简称《条例》，结合学校工作实际，现就在全校开展党纪学习教育，制定如下实施方案。一、目标要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想，贯彻落实习近平总书记关于开展党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，聚焦解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题，组织党员特别是党员领导干部在学习贯彻《条例》上下功夫见成效，做到学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄

纪律教育党课：提好“四笔”上好“四色”，推动学习教育新发展 同志们： 在新时代的征程中，深入学习和贯彻《中国共产党纪律处分条例》，犹如提好“四笔”、上好“四色”，精心绘就一幅学习教育的“新画卷”，为学习教育的新发展注入强大动力。按照学习教育活动安排，我就以近期学习的见解与大家分享一堂纪律教育党课。 一、提好“忠诚之笔”，上好“信仰之色”。忠诚是共产党人的政治灵魂，是党性的基石。学习《中国共产党纪律处分条例》，首先要提好这支忠诚之笔，将对党忠诚深深铭刻在心中。忠诚意味着坚定不移地拥护党的领导，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高

机关党支部党纪学习教育工作方案及计划 为深入贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于在全党开展党纪学习教育的通知》精神，进一步增强支部党员的纪律意识，教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，根据中央、省委、市委以及局机关党委关于开展党纪教育工作要求，结合机关党支部实际，就开展党纪学习教育制定如下实施方案。 一、总体目标 坚持以党的二十大精神为统领，深入学习贯彻总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，深入开展党性教育、纪律教育、警示教育，认真组织学习《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），引导党员干部做到学纪

“开局起势”抓好党纪学习教育终身课 近日，中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育的通知》（以下简称《通知》），《通知》明确指出，要组织党员特别是党员领导干部认真学习《中国共产党纪律处分条例》，做到学纪、知纪、明纪、守纪。治国必先治党，党兴才能国强，党纪是管党治党的“戒尺”，是党兴国强的有力保障。新征程上，广大党员干部要自觉绷紧纪律之弦，始终保持忠诚干净担当的政治本色，知纪于心，履纪于行，于“开局起势”中持续抓好党纪学习教育终身课，有力推动“中国号”巨轮在新时代乘风破浪、行稳致远。 找准以学正风切入点，学习教育赋能铸魂，在学懂

同志们： 党的二十大报告强调：“人心是最大的政治，统一战线是凝聚人心、汇聚力量的强大法宝。”随着中国特色社会主义进入新时代，统一战线面临的时和势、肩负的使命和任务发生了某些重大变化。正如习近平总书记在2022年中央统战工作会议上指出：“世界百年未有之大变局加速演进，统一战线在维护国家主权、安全、发展利益上的作用更加重要。全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴，统一战线在围绕中心、服务大局上的作用更加重要。今天我就以“汲取百年党史智慧，推动统战工作高质量发展”为题，和大家交流学习统战工作。 一、充分理解百年党史统战智慧

习近平文化思想指引中华民族现代文明建设 —学习习近平文化思想课件 习近平文化思想极大丰富发展了马克思主义文化理论，构成习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，是新时代党领导文化建设的最新成果、理论总结和智慧结晶，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度。在新的历史起点上，我们要以习近平文化思想为指引，更好地肩负起新的文化使命，以“两个结合”为法宝，深入推进中华民族现代文明建设。 建设中华民族现代文明的出场逻辑 马克思主义文化理论为建设中华民族现代文明奠定了科学的理论基础。马克思主义是中华民族

学习贯彻2024年中央一号文件精神专题党课讲稿 2024年2月3日，党的十八大以来第12个指导“三农”工作的中央一号文件《中共中央国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》发布，全文共六个部分，包括：确保国家粮食安全、确保不发生规模性返贫、提升乡村产业发展水平、提升乡村建设水平、提升乡村治理水平、加强党对“三农”工作的全面领导。这六个部分可简单概括为“两个确保、三个提升、一个加强”，“两个确保”是目标要求，“三个提升”是途径手段，“一个加强”是根本保障。 一、推广“千万工程”经验是乡村全面振兴的有效切入点 “

弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值 —学习习近平文化思想 习近平文化思想是“两个结合”的创新理论成果，是担负新的文化使命、建设中华民族现代文明的行动指南。习近平文化思想内涵丰富、体用贯通，有力破解了“古今中西”之争，为推进中国式现代化提供了强大精神力量和坚定文化支撑。 融通马克思主义基本原理与中华优秀传统文化 五四运动以后，随着马克思主义在中国的广泛传播，“中西”之争转变为“中西马”三者之争。此后百余年，思想文化之争一直伴随着马克思主义与中华传统文化的关系发展。文化复古主义者拒斥马克思主义，认为马克思主义作为指导地位是“鹊