民主生活会表态发言 各位领导，同志们： 我们用了半天的时间，专门召开这次班子专题民主生活会。各位班子同志逐一作了检查剖析，同志们相互提出了批评意见。刚才，xxxx组长、xxxx书记和xxxx部长都作了重要讲话，对民主生活会给予高度肯定，对办班子给予了厚望，语重心长，催人奋进。请大家深刻领会，认真贯彻落实。 此次专题民主生活会组织周密，民主氛围浓厚，在自我批评和相互批评环节，我们严格对照省、市、区委要求，聚焦“四风”之弊，以严肃认真的态度，从党性高度挖掘思想根源，以整风精神开展批评和自我批评，有缺点讲缺点，有意见说意见，有问题谈问题，真正直

民主生活会上对青年干部的表态发言 同志们： 今天，我们召开这次民主生活会，是深入学习贯彻党的十九大精神的重要举措，也是加强党的建设的一项重要内容。在座的各位都是年轻干部中的佼佼者，你们的成长进步，关系着党和国家事业的未来。因此，召开这次民主生活会，既是对大家的一次“政治体检”，也是对大家的一次党性锻炼和思想教育。希望大家能够以此次民主生活会为契机，进一步加强理论学习、提高政治站位、强化责任担当，为推动改革发展贡献青春力量。下面，我代表区委向青年干部提几点希望和要求。 一、争做改革先锋，要提升“自我” 习近平总书记

巡察办督导指导组X组长、同志们： 根据区巡察办对我局党组开展巡察工作的总体安排，今天，我们组织召开巡察整改专题民主生活会，重点内容是针对本次巡察反馈问题，进行对照检查、开展批评与自我批评。根据会议安排，刚才，通报了本次专题民主生活会准备情况，领导班子成员依次作对照检查，进行深刻的批评与自我批评。总体来说，会议紧扣主题、全面梳理检视问题、认真分析问题症结，明确努力方向和改进措施。巡察办X组长也对本次会议作了点评，认为会议质量高、严肃认真，达到了剖析问题见人见事见思想、相互批评促团结促进步促发展的效果，实现了对巡察整改反馈问

在巡察整改专题民主生活会上的表态发言 巡察办督导指导组X组长、同志们： 根据区巡察办对我局党组开展巡察工作的总体安排，今天，我们组织召开巡察整改专题民主生活会，重点内容是针对本次巡察反馈问题，进行对照检查、开展批评与自我批评。根据会议安排，刚才，通报了本次专题民主生活会准备情况，领导班子成员依次作对照检查，进行深刻的批评与自我批评。总体来说，会议紧扣主题、全面梳理检视问题、认真分析问题症结，明确努力方向和改进措施。巡察办X组长也对本次会议作了点评，认为会议质量高、严肃认真，达到了剖析问题见人见事见思想、相互批评促团结

民主生活会/组织生活会对照查摆问题清单80条 1.理论学习不深不透。虽然通过中心组学习、专家授课、交流研讨等多种形式对习近平新时代中国特色社会主义思想进行深入学习，但缺乏基础性、战略性、全局性、系统性研究，未能真正做到融会贯通、举一反三，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法来分析、研究和解决问题的能力还不足，与本县实际结合不够紧密，处理一些具体问题时不能把握关键环节，造成有些工作推进不力、效果不佳。 2.大局意识有待加强。在完成上级交给的任务时，有时没有正确认识和处理地方利益和全局利益的关系，站在全局发展角

民主生活会、组织生活会问题清单185条 1.政治责任不明不清。在落实“两个责任”过程中存在主体不清、意识不强、监督不严的情况，认为党委是领导主体，而不是工作主体，存在“只挂帅不出征”的问题，在抓落实上存在缺位。例如，对班子成员的管理就存在失之于宽、失之于软的问题，导致今年出现了X名干部受到党纪处分。 2.意识形态工作薄弱。对意识形态工作领导不力，意识形态话语权把握不牢，舆论宣传阵地建设滞后，宣传配套设施建设不完善，阵地作用发挥不足。网络舆情监控工作投入精力不足，技术手段缺乏，不能及时消除网络上一些反动及诋毁党委政府的言论。 3.干事

民主生活会、组织生活会批评与自我批评金句集锦（25条） 1.我觉得**同志存在不愿触及矛盾、敢于担当不够的问题。前几年我在工作的时候，你还是非常支持解放思想、敢于主动作为，很积极性的。但近两年，你反而在解放思想、放手放胆方面顾虑多了、不如以前。所以借这个机会我提出来，希望**同志多到听取意见，多对体制机制作深入研究，妥善处理解决事权关系的问题。 2.工作作风还不够实，调查研究不够深入。**同志忙于事务性工作较多，抽出时间到基层调查研究的不够多。多数时候是陪同上级调研，主动到基层去与群众面对面交流不多，对群众实际困难掌握的还不是很全

民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见集锦 　　一、政治思想方面 　　（一）存在问题 　　1. 部分同志政治理论学

2024年民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见参考 　　一、对领导干部的批评意见 　　（一）对党支部书记的批评意见 　　1. 理论学习的深度不足，对理论学习重要性的认知有所欠缺，学习的自觉性和系统性均有待提高。例如，在工作与学习产生冲突时，容易将学习视为“软任务”，认为可以延迟开展，这不仅导致学习的自觉性下降，而且使学习缺乏连贯性和系统性，影响学习成效。 　　2. 在党建工作方面，对党建工作的重视程度不足，未能充分履行“第一责任人”的职责。例如，存在重业务、轻党建的倾向，对党建工作责任制的执行不够有力，“第一责任人”的意识淡薄，“一岗双责”未

2024年民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见参考 一、对领导干部的批评意见 （一）对党支部书记的批评意见 1. 理论学习的深度不足，对理论学习重要性的认知有所欠缺，学习的自觉性和系统性均有待提高。例如，在工作与学习产生冲突时，容易将学习视为“软任务”，认为可以延迟开展，这不仅导致学习的自觉性下降，而且使学习缺乏连贯性和系统性，影响学习成效。 2. 在党建工作方面，对党建工作的重视程度不足，未能充分履行“第一责任人”的职责。例如，存在重业务、轻党建的倾向，对党建工作责任制的执行不够有力，“第一责任人”的意识淡薄，“一岗双责”未

一、对领导干部的批评意见 （一）对党支部书记的批评意见 1. 理论学习的深度不足，对理论学习重要性的认知有所欠缺，学习的自觉性和系统性均有待提高。例如，在工作与学习产生冲突时，容易将学习视为“软任务”，认为可以延迟开展，这不仅导致学习的自觉性下降，而且使学习缺乏连贯性和系统性，影响学习成效。 2. 在党建工作方面，对党建工作的重视程度不足，未能充分履行“第一责任人”的职责。例如，存在重业务、轻党建的倾向，对党建工作责任制的执行不够有力，“第一责任人”的意识淡薄，“一岗双责”未能有效落实，未能将党建工作与业务工作有机结合，致使党建工作与

1.理论学习不够系统深入。虽然通过党组第一议题、理论中心组学习等形式开展学习，但学习质量不高。比如，党的二十届三中全会召开后，对《决定》提出的进一步全面深化改革的指导思想、总体要求等重要论述理解把握不够，存在囫囵吞枣、浅尝辄止的问题。在分管部门的学习中，往往只是安排会议传达，缺乏深入研讨，对如何结合实际推进改革创新思考不够。 2.调查研究不深入扎实。对基层情况了解不够，存在蜻蜓点水、走马观花现象。比如，下基层调研时习惯于听汇报、看材料，与基层干部群众深入交流不够。今年X专项工作开展前，只去了两个基层单位了解情况，且每次调研时间