组织生活会支部班子“四个对照”检查材料 按照召开2021年度基层党组织组织生活会工作要求，组织支部委员及全体党员认真学习了XXX“七一”重要讲话及视察XX重要讲话精神、党的十九届六中全会精神特别是《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等全会文件和辅导材料、党章和《中国共产党组织工作条例》等党内法规，引导全体党员深刻认识“两个确立”的决定性意义，大力弘扬伟大建党精神，坚持自我革命，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为开好组织生活会打牢了思想基础。同时，支部委员之间、支部委员和党员之间开展了谈心

目 录 “三步走”开好专题组织生活会 3 用好专题组织生活会进行“政治体检” 6 以“三气”写好专题组织生活会下半篇章 9 专题组织生活会贵在“真”重在“实” 11 坚持三个“摆进去”做好三个“看一看” 13 让专题组织生活会“辣味十足” 16 写好组织生活会的“横竖撇捺” 18 高质量开好专题组织生活会 20 谈心谈话走“形”更要走“心” 23 写好专题组织生活会“体检报告” 25 专题组织生活会当全力抵达“三处” 28 答好专题组织生活会“三道题” 30 为组织生活会熬一碗“酸辣汤” 32 专题组织生活会不妨加一点“酸甜苦辣”味 34 专题组织生活会要“瞄着问题去” 36 专题组织

【经验材料】多措并举助推党课教育提质增效 “我的成长离不开师父的教导，师父的一言一行影响着我、激励着我……”3月初，在安徽宿州技师学院的讲台上，党的二十大代表、国网安徽省电力公司宿州供电公司员工廖志斌与他的师父、党的十九大代表许启金结合自身经历，为党员和群众讲授了一堂党课。 这些年，师徒两人立足岗位默默奉献，书写了“师徒党代表、一门双劳模”的佳话。安徽省委组织部把许启金、廖志斌两人的事迹写入省级精品党课之中，并进行传播，引发了全省广大党员、干部共鸣。 “00后”的安徽省黄山市徽州区潜口镇蜀源村党务工作者许可听了该党课后非常感动

同志们： 今天，我们一同来学习领悟百年党史，探讨如何高质量推进合作共赢教育体系建设。 一、百年党史的辉煌历程与宝贵经验 中国共产党的百年历史，是一部充满波澜壮阔、跌宕起伏的奋斗史。自诞生之日起，我们党就肩负起了民族复兴的伟大使命。在新民主主义革命时期，我们党带领广大人民群众，不畏艰难险阻，奋勇向前，成功推翻了压在中国人民头上的“三座大山”——帝国主义、封建主义和官僚资本主义，实现了民族的独立和人民的解放。这一伟大胜利，彻底改变了中国的历史进程，为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的基础。进入社会主义革命和建设时期，我们党继续带领

党史学习教育重要论述50句(第一集） 1、中国革命史是一部艰难曲折、波澜壮阔的奋斗史。英勇无畏的共产党人之所以能在一次又一次挫折中一次又一次英勇奋起，归根到底是他们拥有忠贞不二的坚定信仰和始终如一的对党忠诚的政治品格。他们用坚守初心、意志如山的品格，在信仰的灯塔下，义无反顾投身革命，用行动诠释了对党的忠诚。 2、全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。 3、用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用

廉洁教育：从百年党史中汲取自我革命的精神伟力   习近平总书记深刻指出，勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。中国共产党在领导中国革命、建设、改革的百年奋斗历程中，始终保持刀刃向内、刮骨疗毒的勇气和力量进行自我革命，勇于承认并主动改正错误，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，跳出“历史周期率”。同志们，我们学习百年党史，就是要从中深刻汲取自我革命的勇气和力量，一刻不放松地解决自身存在的问题，始终保持“答卷人”的心态、“在路上”的姿态、“再出发”的状态。一、学习党史，领悟自我革命的优良传统习近平总书记最早提出“

习近平总书记深刻指出，勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。中国共产党在领导中国革命、建设、改革的百年奋斗历程中，始终保持刀刃向内、刮骨疗毒的勇气和力量进行自我革命，勇于承认并主动改正错误，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，跳出“历史周期率”。同志们，我们学习百年党史，就是要从中深刻汲取自我革命的勇气和力量，一刻不放松地解决自身存在的问题，始终保持“答卷人”的心态、“在路上”的姿态、“再出发”的状态。 一、学习党史，领悟自我革命的优良传统 习近平总书记最早提出“自我革命”的概念，是2015年5月5日在中央全面深

在党建工作交流会上的发言：党建引领赋能教育提质增效 近年来，县*园坚持党建引领，创新实施“党建+N”工作模式，促进党建与保教工作深度融合，逐步形成“思想融合、力量融合、目标融合”的发展格局，为办好人民满意的高品质学前教育赋能增效。 一、“党建+文化”筑牢主阵地，内涵发展“实”起来。坚持把党建工作与文化建设紧密结合，通过抓实课程文化、环境文化、红色文化等多个层面，不断加强校园文化建设，助力学校内涵发展。一是本土文化融入课堂。按照“一园一特色”总体思路，结合县域人文历史和学校自身特点，探索打造“园本特色课程”，灵活融入高腔山歌、扎染、油