交流发言：抓实农村党员教育管理，激发乡村治理新活力 　　近年来，市坚持把农村党员教育培训活动作为提高农村党员队伍整体素质、激发党组织在基层工作生机活力的重要抓手，立足实际，通过分类教育、创新形式、注重落实，不断提升农村党员教育管理质效，进一步增强农村党员队伍的战斗力和凝聚力。 　　分类教育，增强教育对象针对性 　　当前农村党员群体存在年龄偏大、流动党员多等问题，在开展教育培训时，市始终坚持立足乡镇农村党员实际需求分类教育。在落实“三会一课”的同时，针对农村党员年龄偏大的问题，对行动不便的老党员，采取支部班子成员上门送学和分片

近年来，XX公室党支部始终始终聚焦“三服务”工作职能，持续强化“三会一课”制度教育管理属性，着力完善机制、创新载体、丰富内涵，着力强基、提素、建队伍，有效发挥支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，努力打造让公司党委和公司放心、让基层和员工满意的模范机关。

经验做法：创新“四化联动”机制 有效破解流动党员教育管理难题 *全面落实党的二十大关于加强和改进党员特别是流动党员教育管理的部署要求，坚持系统思维，突出问题导向，建立信息档案精准化、联系管理规范化、学习教育常态化、服务内容人性化“四化联动”机制，形成了流动党员全覆盖教育、全链条管理的工作格局。 一、摸清底数，推进信息档案精准化。一是加强排查。按照市委印发的《流动党员“四化联动”教育管理方案》要求，以村、社区党组织为单位，每季度通过查档案、查资料、查记录、查登记以及访家人、访亲戚、访朋友、访邻居“四查四访”方式，集中开展党员组织

经验做法：“1234”工作法提升流动党员教育管理质效 近年来，县坚持“1234”工作法，通过建立“一张网”、实行“双服务”、创新“三载体”、实施“四活动”，有效破解流动党员去向难掌握、管理难落实、学习难到位、作用难发挥等难题，让流动党员“流动不流失、离乡不离党”，为新时代发展凝聚流动党员“红色力量”。建立“一个数据库”，破解“去向难掌握”问题，确保流动党员“流而不失”。建立联动摸排机制，依托全国党员管理信息系统，通过“线上比对+线下走访”，采取“1+1+N”方式，每个党组织明确一名正式党员摸排联系N名流动党员，对全县在外流动党员开展摸底排查。建立流动党员动态

镇党委书记在党员教育管理工作会议上的经验交流发言 [字段1]