专题党课：弘扬伟大建党精神，领悟中国共产党人的爱国奋斗情怀 同志们： 大家好！今天，我们借此机会，开展一堂以《弘扬伟大建党精神领悟中国共产党人的爱国奋斗情怀》为题的专题党课。在深入学习贯彻党的二十届三中全会精神的重要时期，深刻理解伟大建党精神的内涵，对于我们每一位党员坚定理想信念、牢记初心使命、传承红色基因具有极为重要的意义。伟大建党精神，它是我们党在百年奋斗历程中积累的宝贵精神财富，是中国共产党人精神谱系的源与魂，更是新时代激励我们砥砺奋进、勇毅前行的强大精神动力。 一、充分领悟伟大建党精神的科学内涵。伟大建

感悟党的光辉历史弘扬伟大建党精神凝聚推进现代化建设的强大力量 在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记明确提出伟大建党精神，在我们党的历史上是第一次，是在总结我们党百年奋斗历程基础上得出的科学结论。党的二十大报告用86个字开宗明义点明大会主题，特意强调“弘扬伟大建党精神”。历史证明，伟大建党精神是我们党的精神之源、灵魂之根、价值所在、生命所系。什么时候我们坚持伟大建党精神，我们的事业就前进，就胜利；否则，就受挫折，就出现失误，给党和人民的事业造成重大损失。中国革命历史是最好的营养剂，重温这部伟大历史能够受到党的

青年干部座谈发言：争做新时代的奋进者、开拓者、奉献者 “历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”习近平总书记对于青年一代的嘱托，清晰地指出了“小我”与“大我”之间的逻辑关系。青年干部要在现代化建设，中华民族伟大复兴的新征程上接续奋斗、勇立潮头，做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。 坚定“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念，做新时代的奋进者。“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”，奋斗是实干精

传承弘扬焦裕禄精神 真心实意为人民服务 同志们： 江山就是人民，人民就是江山。对于中国共产党人而言，“人民”二字重若千钧。习近平总书记强调，党员干部要学习弘扬焦裕禄“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆情怀。焦裕禄真正做到了将人民群众的温饱冷暖问题放在心中，真正做到了把自己当做人民的儿子，真正做到了一切为了人民、一切依靠人民。作为一名优秀的共产党员和领导干部，焦裕禄始终保持着对人民的深厚感情，无论在哪个行业、哪个岗位上，他都始终践行着“把党的温暖带到千家万户”的铮铮誓言，用实际行动诠释了中国共产党人一心为民的公仆

专题党课：雷锋精神是忠实传承党的初心使命的精神高地 中国共产党走过百年的光辉历程，同时也是党的伟大精神的发展历程，形成了以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，雷锋精神就是中国共产党人精神谱系的时代成果。新征程上学雷锋，就是要从弘扬伟大建党精神的高度领悟雷锋精神，牢牢把握党的初心使命这一贯通中国共产党人精神谱系之中的精神品质，深刻把握雷锋精神的时代内涵，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。 一、雷锋精神是以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系的时代成果 中国共产党是马克思主义政党，一经诞生就把

党课：弘扬中国共产党人精神谱系 激发和提振党员干部精气神 同志们： 在百年党史中，党领导人民贯彻革命实践与精神生产的有机统一，铸就了一系列伟大精神，构筑起中国共产党人精神谱系。习近平在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话中强调，“治国必先治党，党兴才能国强。全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，解决大党独有难题是一个长期而艰巨的过程”，中国共产党人精神谱系以其独特的价值意蕴和历史底蕴，为在新时代新征程上继续推进全面从严治党，激励党员干部主动担当、积极作为提供了丰厚滋养、彰显

专题党课：雷锋精神是永恒的 党的十八大以来，习近平总书记对弘扬雷锋精神作出一系列重要论述，深刻阐释了雷锋精神的内涵本质、时代价值、实践路径，指导推动新时代学雷锋活动不断拓展内容、创新形式、丰富载体，为新征程上传承弘扬雷锋精神提供了根本遵循和行动指南。习近平总书记关于弘扬雷锋精神的重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。站在新的历史起点上，深入学习、深度理解和深刻把握习近平总书记关于弘扬雷锋精神重要论述的科学内涵、实践要求，对于凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的精神力量

主题党日党课教案：学习弘扬焦裕禄同志三股劲 主题党日党课教案：学习弘扬焦裕禄同志“三股劲” 同志们： 前段时间，区委理论学习中心组到兰考焦裕禄干部学院进行了集体学习研讨，对焦裕禄精神进行了再学习、再深化、再认识。通过听取报告、现场教育、研讨交流，我个人受益匪浅、触动很大，特别是参观焦裕禄烈士陵园时，讲解员声情并茂、娓娓道来，讲到动情处，甚至几度哽咽。 今年，即将是焦裕禄同志逝世60周年。我们缅怀焦裕禄、敬仰焦裕禄，最重要的是持续学习弘扬他亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的“焦裕禄精神”，焦裕禄同志一直保持的“三股

为贯彻落实《中国共产党廉洁自律准则》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，切实加强对全校教职员工的廉洁自律教育，提高新形势下党风廉政和师德师风教育的针对性和实效性，按照学校党风廉政建设和师德师风教育活动的安排，今天我以“贯彻落实‘二准则’争做‘四有’好老师”为主题，和大家针对党风廉政和师德师风建设进行一次探讨交流。 一、两部准则的内容和意义 《中国共产党廉洁自律准则》是由党中央根据党的十八大以来全面从严治党新的实践需要，在《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》基础上修订而成，由中共中央印发。该准则共x条、x字，包括导语

“五有”党员干部研讨发言：学习新思想争做“五有”党员干部 研讨发言：学习新思想争做“五有”党员干部 深入基层破解发展难题，着力办好群众“急难愁盼”问题，必须大力倡导严实作风，真抓实干、担当作为。广大党员干部要深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，争做“五有”干部。 有坚定的政治立场。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚守人民情怀，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记为民解难、为党分忧的政治责任。把党的政治建设融入日常工作全过程，不折不扣地贯彻执行党的路线、方针、政策和各项决策部署，竭尽全力，为党

根据xx的安排，我要就“爱国主义教育”主题与大家一起来探讨学习。我认为，开展这个活动正当其时。就像一千个人有一千个哈姆莱特一样，人们对爱国主义理解也是千差万别的。不同的阶级、不同的社会、不同历史发展时期、甚至不同的人对爱国主义理解各不一样，比如：从社会性质来看，有奴隶封建社会的爱国主义、有资本主义的爱国主义，有社会主义爱国主义;从民族特性来看，每个国家和民族都有自己的爱国主义传统和观念;从思想情感来看，存在着朴素的爱国主义情感、盲目的爱国主义情绪、理性的爱国主义观点和系统化的爱国主义思想;从历史发展来看，不同历史时期爱国