2022年4月，习近平总书记在中国人民大学考察时强调，鼓励各地高校积极开展与中小学思政课共建，共同推动大中小

2022年4月，习近平总书记在中国人民大学考察时强调，鼓励各地高校积极开展与中小学思政课共建，共同推动大中小学思政课一体化建设。随后教育部、中央宣传部等部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》、教育部发布《关于开展大中小学思政课一体化共同体建设的通知》，要求各省组建大中小学思政课一体化共同体，其中**省以**师范大学作为牵头高校，14所大中小学为成员单位。2023年6月，省教育工委、省教育厅发布《关于推进大中小学思政课一体化推进的实施意见》，为**省打造示范金课、创新推动大中小学思政课一体化提出了具体要求。**省政研会深入省内大中

关于多向发力破解＂小马拉大车＂基层社会治理问题的调研报告 　　习近平总书记强调：“基层强则国家强，基层安则天下安，必须抓好基层治理现代化这项基础性工作。”基层是党的执政之基、力量之源，也是贯彻落实党中央决策部署的“最后一公里”。破解基层治理“小马拉大车”突出问题，是提升基层治理效能、推动基层治理现代化的重要一环。近年来，在党中央统一部署下，各级各部门坚持目标导向和问题导向，注重标本兼治，通过体制机制、技术支撑、组织保障等手段破解“小马拉大车”难题，基层减负取得一定成效，但还存在一些亟需解决的问题。本调研报告以破解“小马拉大车”问

关于大思政课建设情况的调研报告 2022年4月，习近平总书记在中国人民大学考察时强调，鼓励各地高校积极开展

基层党建工作专题调研报告 根据全县工作安排，近期对基层党建工作进行了专题调研。现将有关情况报告如下： 一、存在的问题及表现 （一）思想政治建设方面，教育针对性、实效性有待进一步增强。教育多头下达、重复部署的问题较为突出。当前，在组织开展政治教育过程中一些教育任务多头部署、重复开展，既干扰了原定计划，又浪费了时间精力。各级组织在制定教育计划过程中，普遍没有对受教育对象区分层次，基本上是领导干部、普通党员“齐步走”“大锅烩”，没有充分考虑党员的知识水平、阅历层次、兴趣爱好。许多党员反映，政治教育要么听不懂、要么不解渴。 （二）基层党

x地处x，辖区内现有行政村x个、涉农社区x个，全镇现有x个村（社区）党委，下辖x个党支部，x个党小组，在册党员x名。结合镇村实情，坚持“以党建为核心引领，示范先行推进全域创建”的工作思路，重视农村基层党组织建设过程中浮现出来的战斗堡垒作用发挥有待增强、经济发展模式亟待改变、优秀人才扎根难等突出问题，聚焦组织引领强堡垒、产业振兴促经济、人才建设谋创新，着力推动农村基层党组织全面进步、全面过硬。 一、问题分析 （一）党组织战斗堡垒作用发挥不明显 一是党建工作责任主体认识不到位。部分村（社区）党组织书记习惯于就党建讲党建、就日常讲日常，未能

x地处x，辖区内现有行政村x个、涉农社区x个，全镇现有x个村（社区）党委，下辖x个党支部，x个党小组，在册党员x名。结合镇村实情，坚持“以党建为核心引领，示范先行推进全域创建”的工作思路，重视农村基层党组织建设过程中浮现出来的战斗堡垒作用发挥有待增强、经济发展模式亟待改变、优秀人才扎根难等突出问题，聚焦组织引领强堡垒、产业振兴促经济、人才建设谋创新，着力推动农村基层党组织全面进步、全面过硬。 一、问题分析 （一）党组织战斗堡垒作用发挥不明显 一是党建工作责任主体认识不到位。部分村（社区）党组织书记习惯于就党建讲党建、就日常讲日常，未能

调研报告：以平时考核强化公务员队伍建设的探索研究 加强公务员平时考核，是贯彻落实习近平总书记关于干部考核功夫要下在平时重要指示的具体举措，是锻造素质过硬、作风扎实的高素质专业化干部队伍的有力抓手。今年以来，X区委组织部成立专题调研组，聚焦如何以平时考核强化公务员队伍建设，采取走访座谈、查阅资料、听取汇报、网络问卷等形式，进行了深入调研思考。 一、探索与实践 2019年11月，中组部出台《公务员平时考核办法（试行）》，为基层组织部门考核公务员日常工作提供了基本遵循。2020年3月，X被宝鸡市委组织部确定为全市公务员考核工作试点县后，

调研报告：开启新征程建功新时代奋力推动xxx文艺事业大发展大繁荣 调研报告：开启新征程建功新时代奋力推动xxx文艺事业大发展大繁荣 今年是实施“十四五”规划关键之年。面对新形势新任务，如何做好今年文联和我x的文艺工作，具有十分重要而特殊的意义。总的来说，就是要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的重要讲话精神为指引，以扎根人民、奉献人民为宗旨，以宣传党的XX大召开为主线，以落实x第x次党代会和全x宣传工作会议精神为目标，团结带领全x广大文艺工作者，踔厉奋发、笃行不怠、守正