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2025中心组发言_坚持全面依法治国,在法治轨道上全面深化改革、推进中国式现代化
2025中心组发言_坚持全面依法治国,在法治轨道上全面深化改革、推进中国式现代化
中心组发言:坚持全面依法治国,在法治轨道上全面深化改革、推进中国式现代化 同志们: 党的二十届三中全会紧紧围绕推进中国式现代化这个主题,系统擘画了进一步全面深化改革的路线图、施工图,是新时代继续完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总动员、总部署,充分体现了以习近平同志为核心的党中央以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的坚定决心、政治担当和历史主动。这次全会在法治建设方面作出一系列重大理论创新、提出一系列重大改革举措,是习近平法治思想的重大创新发展,是全面依法治国的再拓展、再深
20252023红色党建风关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见党课PPT(讲稿)
20252023红色党建风关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见党课PPT(讲稿)
中共中央关于 在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 主题教育的意见 (2023年4月1日)   根据党的二十大部署,党中央决定,以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动,弘扬伟大建党精神,牢记“三个务必”,推动全党为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。   一、重大意义   习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,是党和人民实践
2025围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革
2025围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革
围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革 进一步全面深化改革,是在推进中国式现代化伟大实践中开启的,是在中国式现代化搭建起的宽阔平台上展开的;进一步全面深化改革,以促进中国式现代化的深化发展为使命,必须紧紧围绕推进中国式现代化来进行。习近平总书记在企业和专家座谈会上指出:“进一步全面深化改革,要紧扣推进中国式现代化这个主题,突出改革重点,把牢价值取向,讲求方式方法,为完成中心任务、实现战略目标增添动力”,揭示了中国式现代化的“主题”地位和进一步全面深化改革的“动力”作用。党的二十届三中全会强调:“中国式现代化是在改革开
20252023彰显新时代守正创新的鲜明气象PPT大气党建风深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课课件(讲稿)
20252023彰显新时代守正创新的鲜明气象PPT大气党建风深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课课件(讲稿)
彰显新时代守正创新的鲜明气象 (深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想) 习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调:“要全面学习领会新时代中国特色社会主义思想,全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系,把握好这一思想的世界观、方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,真正把马克思主义看家本领学到手,自觉用新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。”党的二十大报告提出了继续推进理论创新的科学方法,即“六个必须坚持
20252023坚持以党的创新理论凝心铸魂推动主题教育见行见效PPT党建风深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题党课课件(讲稿)
20252023坚持以党的创新理论凝心铸魂推动主题教育见行见效PPT党建风深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题党课课件(讲稿)
坚持以党的创新理论凝心铸魂 推动主题教育见行见效 —深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 按照党中央统一部署,第一批主题教育单位深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育的系列重要讲话和重要指示批示精神,牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,认真落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干12个方面重要要求,把加强党的创新理论武装作为主题教育重中之重,一以贯之抓实党员干部自学,抓好读书班、专题学习、集中研讨、专题党课等,坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂,汇聚推动新时代新征程新建设的强大力量。 坚持深学细悟习近平
2025邓小平与当代中国改革开放
2025邓小平与当代中国改革开放
邓小平与当代中国改革开放 从世界范围看,近现代以来还没有一个国家像中国这样能够持续改革开放达近半个世纪并进一步全面深化改革。正是在波澜壮阔的改革开放进程中,中国共产党人带领全国人民成功开辟出中国特色社会主义道路,开创了中国式现代化建设新局面。邓小平是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。这与他在1975年进行全面整顿、1978年作出实行改革开放的历史性决策、1992年发表南方谈话等有密切关系,其中蕴含的改革智慧,启迪着后人,推动党和国家事业行稳致远,使中华民族实现了从站起来到富起来的历史性跃升。 改革的实验 1975年1
20252023关于开辟马克思主义中国化时代化新境界的几个重大理论问题PPT大气党建风深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课课件(讲稿)
20252023关于开辟马克思主义中国化时代化新境界的几个重大理论问题PPT大气党建风深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课课件(讲稿)
关于开辟马克思主义中国化时代化 新境界的几个重大理论问题 —深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 当前,全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。这次主题教育的主要任务就是用党的创新理论武装头脑、凝心铸魂,使全党始终统一思想、统一意志、统一行动,向着强国建设、民族复兴的宏伟目标奋勇前进。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃,开辟了马克思主义中国化时代化的新境界。我们要
2025学习《中国共产党纪律处分条例》党性教育心得体会汇编12篇
2025学习《中国共产党纪律处分条例》党性教育心得体会汇编12篇
目录 学习《中国共产党纪律处分条例》心得体会1 2 学习《中国共产党纪律处分条例》心得体会2 6 学习《中国共产党纪律处分条例》心得体会3 10 学习《中国共产党纪律处分条例》心得体会4 14 学习《中国共产党纪律处分条例》心得体会5 18 学习《中国共产党纪律处分条例》心得体会6 29 学习《中国共产党纪律处分条例》心得体会7 34 学习《中国共产党纪律处分条例》心得体会8 38 学习《中国共产党纪律处分条例》心得体会9 42 学习《中国共产党纪律处分条例》心得体会10 45 学习《中国共产党纪律处分条例》心得体会11 49 学习《中国共产党纪律处分条例》心得体会12 52
20252023为广大党员提供科学的思想方法、领导方法和工作方法ppt红色精美风认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想党员主题教育党课课件(讲稿)
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20252023推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实PPT大气党建风深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课课件(讲稿)
20252023推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实PPT大气党建风深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课课件(讲稿)
推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实 —深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 目前正在全党深入开展的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,首要任务是用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,推动全党更加自觉深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。我们要按照党中央统一部署,以这次主题教育为契机,进一步推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实,更加自觉以
2025霍州窑_填补中国陶瓷发展史的缺环
2025霍州窑_填补中国陶瓷发展史的缺环
霍州窑:填补中国陶瓷发展史的缺环 宋辽金元时期是我国北方地区陶瓷手工业大发展时期,契丹、女真、蒙古等各民族政权下的陶瓷制品也是多元一体物质文化的重要载体。位于河北、河南、陕西等陶瓷生产重要区域之间的山西在这一时期创造出怎样的陶瓷文化,又在陶瓷发展史中发挥了什么作用?山西霍州陈村瓷窑址的考古发现给我们打开了一扇窗户。 霍州窑址位于山西省临汾市霍州白龙镇陈村,地处汾河西岸的台地边缘。上世纪70年代调查中被发现,2006年公布为全国重点文物保护单位。经国家文物局批准,2022—2023年山西省考古研究院、北京大学、复旦大学联合对霍州
20252023全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想PPT大气党建风深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课课件(讲稿)
20252023全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想PPT大气党建风深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课课件(讲稿)
全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想 —深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是贯彻落实党的二十大精神的重大举措。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调:“要全面学习领会新时代中国特色社会主义思想,全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系,把握好这一思想的世界观、方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,真正把马克思主义看
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