躺平式干部专项整治个人对照检查材料范文 按照党委《召开2022年“躺平式干部”专项整治的通知》的要求，会前，我学习了党的十九大及十九届历次全会精神、《中国共产党党章》和各项规章制度以及《党章》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》。聚焦“工作得过且过，满足于开会了事，贯彻落实没有下文把说了当做了，把做了当做成了，实则是只喊口号“唱空城”、“表态”之后无“表现”，服务群众靠“表演”，面对群众诉求满口承诺，开的却是空头支票。往往是“火箭回应”后就没了下文，或者依然我行我素，这种“表面上办”，其实只是“做给你看”，目的是“赢

公安民警政法队伍教育整顿个人对照检查材料范文 按照支部要求，我认真学习教育整顿相关文件精神，剖析自身存在问题，现将问题、原因及整改措施汇报如下。 一、存在问题 一在敬业精神方面，还存在激情不高，责任心不强，平时不注重学习，精神面貌不振，布置工作总是靠领导推着干，自由散漫，不思进取的问题。 二在职业操守方面，还存在执法为民思想根基不牢，不认真履行职责，没有认真学习职业法律法规，自律意识不强的问题。 三在服务观念方面，还存在对群众服务观念淡薄，重管理轻服务，对当事缺乏说服教育和沟通，不会做群众工作造成服务对象“窝火”等现象的

“讲政治、懂规矩、守纪律”专题检视剖析材料范文 根据区委贯彻落实市委《弘扬党的光荣传统和优良作风暨作风整顿专项行动方案》的统一部署要求，对照《中国共产党重大事项请示报告条例》及《贯彻落实省委、省政府主要领导批示（指示）工作规范》等6个工作规范，聚焦“先斩后奏”“斩而不奏”、不请示不汇报、选择性请示汇报、变通式请示汇报、遮掩式请示汇报等突出问题，通过自我检视，查找了在这些方面存在的一些问题和不足，分析产生这些问题的根本原因，找到整改方向，剖析如下： 一、存在的问题 （一）讲政治方面存在的不足。一是政治意识不足，对《中国共产党重大事项请

＂三会一课＂支委会会议记录 　　“三会一课”支委会会议记录 　　 　　时间：地点：主持人：出席人员：记录人： 　　会议开场 　　主持人（x）：各位支委成员，大家好！今天我们召开本月支委会，主要围绕“三会一课”制度的落实情况、当前支部工作的重点任务以及党员教育管理等方面进行讨论和部署。首先，请大家简要回顾上月“三会一课”的开展情况，并对本月的工作计划提出意见和建议。 　　会议内容： 　　一、上月“三会一课”总结与反思 　　（一）支部党员大会 　　总结：上月支部党员大会成功召开，重点学习了党的最新理论成果和上级党组织的指示精神，党员们积极参与讨论，提出了许多建

尊敬的各位领导，同志们： 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。党的十八大以来，党中央高度重视学校思政课建设和思想政治工作，习近平总书记多次就相关工作发表重要讲话并提出明确要求。近日，习近平总书记再次对学校思政课建设作出重要指示，特别强调了“守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力”。守正创新，是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。党的二十大报告将“守正创新”纳入大会主题，列入“六个必须坚持”。习近平总书记强调，“守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代”。

在2024年镇域经济高质量发展推进会上的汇报发言 尊敬的各位领导，同志们： **镇党委积极探索“党建+”模式，将党的建设与乡村振兴深度融合，聚力构筑大党建格局、抓实融和结合、创优活动载体、突出服务为民，以党建引领聚合多方力量，为乡村振兴注入新动力。通过“党建+产业”“党建+文化”“党建+人才”等一系列举措，构建多样化载体平台，促进党员发挥先锋模范作用，为乡村振兴注入强大内生动力。 “党建+产业”，打造镇村发展“强引擎”。积极抢抓创建市级特色小镇有利契机，充分发挥基层党支部在产业振兴中的轴心作用，多层次推动机制创新、搭建载体平台，助力村

同志们： 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课是习近平总书记非常关心的一件事。习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示，高度肯定了党的十八大以来学校思政课建设取得的重大成就，并紧扣立德树人根本任务，深刻论述了新时代新征程学校思政课建设发展的一系列重大理论和实践问题，具有很强的政治性、思想性、指导性和针对性，为我们守正创新推动学校思政课内涵式发展指明了前进方向、提供了根本遵循。新时代新征程上，要深入贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，全面落实立德树人根本任务，不断推动思政课改革

尊敬的各位领导，同志们： **县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，以“五大群体”“五个融入”“五大课堂”为切入口，打造“理论+思政”融合大学堂，全力构建新时代“大思政”格局。现将有关工作进展情况汇报如下： 一、“五类群体”资源互补，打造“干货满满”的“思政大课堂”。全面整合“校内+校外”宣讲人才资源，深化拓展“线下+线上”宣讲课堂，推动党的政策理论覆盖全县校园阵地。一是领导干部带头讲。建立局校领导上思想政治理论课工作机制，即教育局及学校主要领导每学年至少讲授2次思