经验做法：“以党员为核 管理网格化” 助推组织优势转化为发展优势 近年来，*围绕集团“3456”总体发展战略，以“绿色发展，科技创新，数字化转型，深化改革，国际化经营”为抓手，做强做优做大存量，探索培育增量，打造“2+3+N”产业新体系。在推进战略落地的过程中，党委基于深化拓展“三我”活动，创造性地开展“以党员为核，管理网格化，促进党建和业务深度融合”工作，充分发挥网格党员的模范带头作用和基层党组织的战斗堡垒作用，实现以高质量党建引领保障企业高质量发展。 一、“以党员为核、管理网格化”体系的主要做法 基于“225” 管理创新体系进行全面预算管理，基

各位领导、同志们： 近年来，我县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实发展党员工作细则，准确理解和把握发展党员“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”总要求，严格程序，严把质量，规范流程标准，以建立一个“储备库”、编印一本“工具书”、打造一堂“精品课”、运行一个“强专班”“四个一”工作法，不断提升发展党员工作科学化、规范化、制度化水平。 一、建立一个“储备库”，补足源头活水。一是建立台账，掌握“源头”。注重发挥基层党组织“桥头堡”作用，大力吸收优秀青年积极向党组织靠拢，以党（工）委为单位，从农村、学校、医院、两新组织等7个领

各位领导、同志们： 近年来，我县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实发展党员工作细

各位领导、同志们： 近年来，我县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实发展党员工作细则，准确理解和把握发展党员“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”总要求，严格程序，严把质量，规范流程标准，以建立一个“储备库”、编印一本“工具书”、打造一堂“精品课”、运行一个“强专班”“四个一”工作法，不断提升发展党员工作科学化、规范化、制度化水平。 一、建立一个“储备库”，补足源头活水。一是建立台账，掌握“源头”。注重发挥基层党组织“桥头堡”作用，大力吸收优秀青年积极向党组织靠拢，以党（工）委为单位，从农村、学校、医院、两新组织等7个领

县委组织部在全市发展党员工作经验分享会上的发言 各位领导、同志们： 近年来，我县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实发展党员工作细则，准确理解和把握发展党员“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”总要求，严格程序，严把质量，规范流程标准，以建立一个“储备库”、编印一本“工具书”、打造一堂“精品课”、运行一个“强专班”“四个一”工作法，不断提升发展党员工作科学化、规范化、制度化水平。 一、建立一个“储备库”，补足源头活水。一是建立台账，掌握“源头”。注重发挥基层党组织“桥头堡”作用，大力吸收优秀青年积极向党组织靠拢，

党员发展对象竞选演讲 尊敬的党组织领导、各位党员同志： 大家好！我是来自X部门的X，今天，我怀揣着对党的无比崇敬和向往之情，带着一颗赤诚之心，站在这里，向大家表达我对加入中国共产党的热切期盼和坚定决心。下面，我将从个人基本情况、入党动机、现实表现以及未来展望四个方面进行我的竞选演讲。 一、个人基本情况 我于X年出生在一个普通的工人家庭，自小就深受父辈们对党忠诚、热爱劳动、无私奉献的精神熏陶。大学期间，我便积极向党组织靠拢，递交了入党申请书，并通过不断学习和实践，逐渐加深了对党的认识，坚定了共产主义信仰。毕业后，我有幸

经验做法：“三优化”推动党员教育提质增效 近年来，区坚持在党员教育上下功夫，通过优化内容、优化师资、优化形式，有力有效破解内容同质、师资薄弱、形式僵化等问题，切实推动党员教育工作提质增效。 一、优化内容，变“供需脱节”为“供需对接”。针对培训内容“同质化”“一锅煮”问题，开展训前摸底调研，统筹组织需求、岗位需求、干部需求，分门别类设计三类培训课程，提升党员教育针对性、实效性。一是“理论课”凝心铸魂。把政治理论学习作为党员教育培训的重中之重，依托区、乡两级党校，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等，通过专题培训、知识讲座

经验做法：多措并举打造新时代党员队伍先锋队 经验做法：多措并举打造新时代党员队伍先锋队  近年来，*县针对困扰基层党组织的党员情况复杂化、党员教育缺乏针对性、党员管理“一刀切”等共性问题，注重分步施力、分级施教、分类施策，统筹构建“引育管用”环环相扣的全链条工作机制，让党员队伍生机勃勃、彰显先锋活力。 注重分步施力，严把队伍建设“源头关”。把保证发展党员质量作为生命线，聚焦发展党员5大环节25个步骤，细化流程，充实举措，步步从严拧紧发展党员“全链条”。对照过程管控，建立党员发展纪实簿，动态更新入党申请人、入党积极分子、发展对象、预

近年来，我区严格按照全国党员教育培训工作规划任务要求，围绕组织工作中心任务，精准分类施策、创新形式载体、强化实践运用，全面提升党员教育体系建设整体效能，推动党员教育向基层延伸、向纵深发展。 注重分类指导，提升党员教育“针对性”。根据不同领域、不同层次、不同岗位特点，设置相应专题，分类组织全县10个领域8个群体党员开展年度党员集中轮训。抓好“一把手”提能培训。坚持县乡村三级统筹联动，完善“上下一体”指导工作机制，推动“三级书记”率先参与，采取连队式编组、训练式教学、问题式研讨方式，引导各级党组织书记结合岗位职责强化思考实践。抓实各领