2024年民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见参考 一、对领导干部的批评意见 （一）对党支部书记的批评意见 1. 理论学习的深度不足，对理论学习重要性的认知有所欠缺，学习的自觉性和系统性均有待提高。例如，在工作与学习产生冲突时，容易将学习视为“软任务”，认为可以延迟开展，这不仅导致学习的自觉性下降，而且使学习缺乏连贯性和系统性，影响学习成效。 2. 在党建工作方面，对党建工作的重视程度不足，未能充分履行“第一责任人”的职责。例如，存在重业务、轻党建的倾向，对党建工作责任制的执行不够有力，“第一责任人”的意识淡薄，“一岗双责”未

一、对领导干部的批评意见 （一）对党支部书记的批评意见 1. 理论学习的深度不足，对理论学习重要性的认知有所欠缺，学习的自觉性和系统性均有待提高。例如，在工作与学习产生冲突时，容易将学习视为“软任务”，认为可以延迟开展，这不仅导致学习的自觉性下降，而且使学习缺乏连贯性和系统性，影响学习成效。 2. 在党建工作方面，对党建工作的重视程度不足，未能充分履行“第一责任人”的职责。例如，存在重业务、轻党建的倾向，对党建工作责任制的执行不够有力，“第一责任人”的意识淡薄，“一岗双责”未能有效落实，未能将党建工作与业务工作有机结合，致使党建工作与

民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见集锦 　　一、政治思想方面 　　（一）存在问题 　　1. 部分同志政治理论学

2024年民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见参考 　　一、对领导干部的批评意见 　　（一）对党支部书记的批评意见 　　1. 理论学习的深度不足，对理论学习重要性的认知有所欠缺，学习的自觉性和系统性均有待提高。例如，在工作与学习产生冲突时，容易将学习视为“软任务”，认为可以延迟开展，这不仅导致学习的自觉性下降，而且使学习缺乏连贯性和系统性，影响学习成效。 　　2. 在党建工作方面，对党建工作的重视程度不足，未能充分履行“第一责任人”的职责。例如，存在重业务、轻党建的倾向，对党建工作责任制的执行不够有力，“第一责任人”的意识淡薄，“一岗双责”未

1.理论学习不够系统深入。虽然通过党组第一议题、理论中心组学习等形式开展学习，但学习质量不高。比如，党的二十届三中全会召开后，对《决定》提出的进一步全面深化改革的指导思想、总体要求等重要论述理解把握不够，存在囫囵吞枣、浅尝辄止的问题。在分管部门的学习中，往往只是安排会议传达，缺乏深入研讨，对如何结合实际推进改革创新思考不够。 2.调查研究不深入扎实。对基层情况了解不够，存在蜻蜓点水、走马观花现象。比如，下基层调研时习惯于听汇报、看材料，与基层干部群众深入交流不够。今年X专项工作开展前，只去了两个基层单位了解情况，且每次调研时间

为认真落实从严治党要求，推进主题教育常态化制度化，根据《党章》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和党内有关规定，现就推进党内组织生活规范化标准化建设，提出如下实施意见。 一、把握基本原则 1．突出政治性。紧紧围绕中央和省委、市委中心任务，围绕党组织自身建设，围绕充分发挥基层党组织和党员作用，组织党员深入学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习时事政治、党史、党的优良传统等，引导党员增强党性观念、政治觉悟和党员意识，防止党内组织生活庸俗化、随意化、平淡化。 2．增强严肃性。严格组织生活纪律，通过严格考勤检查通报、谈

为认真落实从严治党要求，推进主题教育常态化制度化，根据《党章》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和党内

为认真落实从严治党要求，推进主题教育常态化制度化，根据《党章》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和党内有关规定，现就推进党内组织生活规范化标准化建设，提出如下实施意见。 一、把握基本原则 1．突出政治性。紧紧围绕中央和省委、市委中心任务，围绕党组织自身建设，围绕充分发挥基层党组织和党员作用，组织党员深入学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习时事政治、党史、党的优良传统等，引导党员增强党性观念、政治觉悟和党员意识，防止党内组织生活庸俗化、随意化、平淡化。 2．增强严肃性。严格组织生活纪律，通过严格考勤检查通报、谈

区财政局关于推进党内组织生活规范化标准化建设的实施意见 为认真落实从严治党要求，推进主题教育常态化制度化，根据《党章》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和党内有关规定，现就推进党内组织生活规范化标准化建设，提出如下实施意见。 一、把握基本原则 1．突出政治性。紧紧围绕中央和省委、市委中心任务，围绕党组织自身建设，围绕充分发挥基层党组织和党员作用，组织党员深入学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习时事政治、党史、党的优良传统等，引导党员增强党性观念、政治觉悟和党员意识，防止党内组织生活庸俗化、随意化、平

“防风险、守底线”专题民主生活会组织生活会个对照检查剖析材料 根据省纪委机关、省委组织部关于认真组织召开“防风险、守底线”专题会议通知精神，聚焦“防风险、守底线”这一主题，我通过深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习党的十九大精神和习近平总书记关于防范化解重大风险的系列重要论述，认真学习《党章》和《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》等有关党内法规，认真学习全省、全州、全县警示教育大会精神和有关部署要求，进一步深化了思想认识，打牢了“防风险、守底线”的思想基础，“四个意识”更加牢固、“四个自信”更加坚定、“两

高校党支部主题教育问题清单及整改措施表格 序号 问题清单 原因剖析 整改措施  1 个别党员对理论学习重要性认识不足，缺乏学习积极性。 一是制度不完善，给学习管理带来一定的难度，出现了迟到、请假的现象；二是认识有偏差，有的认为自己有文化、有知识，平时都能自学，觉得支部组织学习是多此一举；三是受“科研工作是硬任务，理论学习是软任务”思想的影响，认为只要科研成果突出，政治理论学不学都无所谓，不愿坐下来或无暇静下来学理论。 进一步完善支部理论学习制度，严肃组织纪律，将支部理论学习制度相对固定下来，做到学习时间有保障、学习内