在2024年全市加强流动党员教育管理调研座谈会上的汇报发言 尊敬的各位领导，同志们： 今年以来，**区针对辖区流动党员分布广、流动性强、工作时间差异大等现实情况，出台“进一步加强流动党员教育管理20条”措施，聚焦精准摸排、规范管理、激励保障等方面，全力破解流动党员去向动态难掌握、管理监督难落实、服务关怀难到位、队伍作用难发挥等问题。截至目前，全区纳入管理流动党员3500余名，建立流动党员党组织27个。 凝聚排查“同心链”，破解“动向难掌握”问题。一是“普遍找”。充分发挥1039个小区（网格）党组织“前哨”作用，借助“微网实格”，依托常态化人口摸排机

在2024年全市流动党员教育管理推进会上的汇报发言 尊敬的各位领导，同志们： 近年来，**区建立健全“三双六有”工作机制，持续抓好动态管理、学习教育、作用发挥等工作，确保流动党员“不流失、不流学、不流心”，全面提升流动党员教育管理质量水平。现将有关工作进展情况汇报如下： “流出+流入”双向排查，推动流动党员有权更有责。在准确界定流动党员的基础上，注重常态化、全覆盖排查，凡出必报、凡入必管，确保流动党员“流动”不“流失”。建强体系网。部署流动党员管理工作架构，织密流动党员组织体系。建立166个流动党员管理中心，其中区级1个、镇街层级11个、村（社

镇党委书记在全区流动党员教育管理工作交流会上发言 　　各位领导、同志们： 　　近年来，我镇聚焦流动党员“去向掌握难、学习教育难、作用发挥难”等问题，积极探索流动党员教育管理新途径、新方式，通过建强流动党员“管理链”“培训链”“服务链”，进一步提升流动党员教育管理服务精准化、精细化水平。 　　一是聚焦梳理排查，建强“管理链”，让流动党员“离家不离乡”。坚持从基础性工作抓起，全面摸排底数，动态建立流动党员数据库，做到“进出”有数、“去向”有底。依托镇村两级网格化管理体系，每季度开展流动党员“拉网式、地毯式”排查工作，通过“入户查、电话访、微信联、网格

在2024年新就业群体流动党员教育管理工作部署推进会上的讲话 在2024年新就业群体流动党员教育管理工作部署推进会上的讲话 同志们： 党的二十大报告强调，加强新就业群体党的建设，“加强和改进党员特别是流动党员教育管理”。近年来，新就业形态劳动者人数呈现指数级增长态势，同时，新就业群体流动党员队伍也越来越壮大。如何提高流动党员教育管理质量，发挥其应有的先锋模范作用，成为当前加强新就业群体党的建设的重要任务。下面，我讲几点要求。 一、提高认识，准确把握新就业群体流动党员队伍的特点 分析新就业群体流动党员队伍的特点，有利于更有

经验做法：创新“四化联动”机制 有效破解流动党员教育管理难题 *全面落实党的二十大关于加强和改进党员特别是流动党员教育管理的部署要求，坚持系统思维，突出问题导向，建立信息档案精准化、联系管理规范化、学习教育常态化、服务内容人性化“四化联动”机制，形成了流动党员全覆盖教育、全链条管理的工作格局。 一、摸清底数，推进信息档案精准化。一是加强排查。按照市委印发的《流动党员“四化联动”教育管理方案》要求，以村、社区党组织为单位，每季度通过查档案、查资料、查记录、查登记以及访家人、访亲戚、访朋友、访邻居“四查四访”方式，集中开展党员组织

经验做法：“1234”工作法提升流动党员教育管理质效 近年来，县坚持“1234”工作法，通过建立“一张网”、实行“双服务”、创新“三载体”、实施“四活动”，有效破解流动党员去向难掌握、管理难落实、学习难到位、作用难发挥等难题，让流动党员“流动不流失、离乡不离党”，为新时代发展凝聚流动党员“红色力量”。建立“一个数据库”，破解“去向难掌握”问题，确保流动党员“流而不失”。建立联动摸排机制，依托全国党员管理信息系统，通过“线上比对+线下走访”，采取“1+1+N”方式，每个党组织明确一名正式党员摸排联系N名流动党员，对全县在外流动党员开展摸底排查。建立流动党员动态

组织生活会党员查摆问题清单（对照4个查找层面）、台账 [字段1]

算好人生七笔账 走好人生廉洁路 前言 所谓人生“七笔账”即政治账、经济账、名誉账、家庭账、亲情账、自由账和健康账。账，人人都会算。正所谓“人人心里有本账。”在日常学习、工作和生活中，经常要进行算账，算法不同，结果也就大不一样。有的人算“廉洁账”，为守好“廉关”，平常遵纪守法，一生平安幸福。有的人算“贪腐账”，虽绞尽脑汁，却打错了算盘，为了满足膨胀的私欲而大肆贪污受贿，最终难逃法网，真是聪明反被聪明误。 身为一名新时代的党员干部，就应当正确对待功名利禄，用心做事、用情干事、低调做人，耐得住寂寞、守得住清贫、抵得住诱惑，按照“忠诚干净担当尽责

党员干部六大纪律个人对照检查剖析材料 （含原因和整改措施） 作为一名党员干部，我深知自己肩负着党和人民的重托，必须时刻保持清醒的头脑，严格遵守党的纪律和规矩。近期，我认真学习了党的六项纪律，并结合自己的思想、工作、生活等方面进行了深入对照检查。现将个人对照检查剖析情况汇报如下： 一、政治纪律方面 （一）对照检查 在政治纪律方面，我始终坚定共产主义信仰，坚决拥护党的领导，认真执行党的路线方针政策。然而，在个别时候，我也存在政治敏锐性不够强、政治鉴别力不够高的问题。例如，在面对一些复杂的社会现象和问题时，我有时缺乏深入的分析和

新时代，教育工作者的初心和使命是什么? 教育是爱的事业，热爱孩子是教师素养中起决定作用的一种品质。有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。教育教学过程中，不吝啬对学生的微笑，不忽略对学生的赞许，不减少对学生的宽容，时刻关注学生生命成长中的知识、心理、情感等需求，用无声之爱滋润学生的求知心田。 于漪老师说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”每个教师应拥有浓郁的教育情怀，走向神圣的三尺讲台，要跨越两个台阶：一个是“爱”; 一个是“慢”。春风化雨，润物无声。让学习成为孩子们愉快的旅程;让学校成为孩子们茁壮成长的乐园。 前几天看到一篇文

一、存在的主要问题 (一)理想信念方面。能够做到增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上还有差距。一是在学懂上做得还不够，仅仅满足于对“八个明确”“十四个坚持”等核心要义的知道和了解，但从认识论和方法论的角度上，对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、哲学意蕴认识还不够深。二是在弄通上做得还不够，有单纯为了学理论而学理论的倾向，不能完全做到融会贯通、举一反三。三是在做实上做得还