各位领导、同志们： 根据会议安排，下面，由我代表x县作个汇报交流。近年来，我县坚持抓实党员干部教育培训工作，不断创新工作方式方法，积极探索推行党委“定单”、支部“派单”、党员“点单”的“三单”模式，聚焦党员干部教育内容、形式、主题发力，推动党员干部教育培训工作走深走实、提质增效。 一、聚焦内容发力，增强教育培训的系统性。一是坚持思想教育铸忠诚。聚焦10个领域8个群体党员教育培训，引导督促32个党（工）委一体化制定年度党员教育培训工作计划，始终坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员教育培训的首课、主课、必修课，将党的二十大精神纳入

2024年党员教育培训经验交流材料 党员教育培训是党的建设基础性经常性工作，习近平总书记对此高度重视，作出一系列重要论断、重大部署。近年来，我县紧扣新时代党员教育培训新任务的“时”与“势”，立足实际、精准施策，推动党员教育培训走深走实。 紧扣主题，把握党员教育培训“深度”。突出政治理论教育、党性教育、业务能力培训和实践操作技能训练等，增强教育培训的针对性、指导性。一是抓牢理论教育。突出政治理论教育，加强马克思主义基本原理、党的路线方针政策等方面的教育，结合实际案例和实践操作，使政治理论教育更加生动、具体、形象。坚持把学习贯彻习近

党员是党的肌体的细胞，党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。近年来，**县把政治忠诚教育、党性教育和理想信念教育贯穿党员教育始终，有计划、分层次、高质量开展党员教育培训，全县*万名党员在持续深入学习实践中坚定信仰、增强党性、提高素质，争做时代先锋。 一是着力加强理论武装。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育摆在党员教育培训最突出位置，作为首课、主课和必修课，逢班必设、开班首讲。深入实施“凝心铸魂工程”，举办习近平新时代中国特色社会主义思想网络培训班*期，培训*万人，实现乡镇（街道）党（工）委书记、乡镇干部和村“两委”班

各位领导、同志们： 近年来，我县始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把党员干部教育培训作为建强党员干部队伍的重要抓手，统筹抓好“训前、训中、训后”三个关键环节，探索建立“三张清单”、开展“三类培训”、推动“三个转化”，着力破解党员干部教育培训难题，不断提升培训实效。 一、训前建立“三张清单”，着力破解培训精准度不够难题。一是建立培训需求清单。围绕全县“四新”“四化”建设需要，突出参训学员主体，采取“学员点单+县乡两级党校接单”等方式，深入县直部门和乡镇（街道）开展培训需求调研，全面掌握了解各领域、各行业、各层次党员干部的培训

近年来，我县坚持以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，以党的创新理论教育、党性教育和履职能力培训为重点，着力在“精准选派、优化课程、拓宽渠道、强化管理”上下足功夫，全链条同步发力，切实提升党员干部教育培训质效。 一、精准锚定对象，不断提高教育培训的针对性。结合县域发展需要和党员干部队伍建设需求，健全完善“县委统一领导、组织部统筹协调、部门联动发力、县乡两级党校具体落实”的培训体系，研究制定《县2024年党员干部教育培训工作方案》，分级分类确定县级各类班次的培训对象范围，对于业务部门县内办班及外出培训情况，严格落

尊敬的各位领导，同志们： 近年来，**县坚持把党员教育培训作为党建工作重中之重，聚焦基层党员教育多元需求，突出靶向施策，创新方式载体，探索实施“三个三”工作法，推动党员教育“点面开花”。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下： 聚焦“三类发力”，实施分级培训促全员覆盖。一是力抓“农牧民党员”。针对农牧区党员流动性强、居住偏远分散等特点，组织乡（镇）干部、驻村工作队员开展“马背宣讲”“帐篷夜校”“草坪课堂”，将党的创新理论、惠民政策送进牧区，形成党员带头，引领群众感党恩、听党话、跟党走。截至目前，全县共开展宣讲600余次、覆盖党员1800余人。二

同志们： 《干部教育培训工作条例》的修订和《干部教育培训规划（2023—2027年）》的颁布，对培训管理工作提出了新的要求，基层党校的培训方式也随之进行优化。结合培训工作实践具体情况，下面，我讲几点意见。 一、强化认识，准确把握新形势下培训管理工作发生的变化 《干部教育培训工作条例》与《干部教育培训规划（2023—2027年）》是培训工作的基本遵循。只有将变化的几个要素梳理清楚，才能更好地遵循、更严地落实。 （一）落实习近平总书记重要讲话精神，培训内容发生新变化。习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话，深刻阐

今年以来，我区坚持把党员教育作为党的建设基础性、根本性、经常性工程，围绕基础保障、课程设置、学用转化等方面上持续发力，打造富有成效的教育培训模式，推动党员教育培训提质增效。 一是夯实“支撑点”，在基础保障上抓实抓细。完善工作制度。制定实施《2024年全区党员教育培训计划》，坚持区分层次、分类指导，按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，打造“区级普遍培训+党（工）委兜底培训+党组织日常学习”的党员教育培训体系，确保年度培训任务落到实处。今年以来，共组织开展党员集中培训2100多场次、培训党员6万余人次。筑牢学习阵地。紧扣远教站点在基层党

尊敬的各位领导，同志们： 近年来，**县聚焦破解党员如何训、训什么、训得好等问题，聚力构建“**大讲堂”党员教育培训矩阵，推动全县党员教育培训实现全覆盖、取得新突破。 聚焦“如何训”，配优教育教学资源。一是多方聚才，拓宽师资库。按照专兼结合原则，将144名优秀党校教师、“两优一先”、优秀返乡创业农民工党员、党员致富带头人纳入“**党员教育师资库”。有效整合县内各类党员教育培训人才，按照个人申报、单位推荐、综合评选的流程，选拔200余名熟悉基层、实践教学经验丰富、讲解能力强的一线干部、“土专家”“田秀才”等担任兼职讲师。二是按需配训，精修课程图。针对

近年来，我县深入贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》和《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》，聚焦党员教育培训工作服务中心大局责任使命，着力从健全机制、课堂打造、阵地建设、要素保障四个方面探索推进党员教育体系化建设，不断提升党员教育培训工作质效。 一、建立“三项机制”，推动党员教育有力有序 树立全县党员教育培训“一盘棋”意识，统筹整合力量，健全“上下贯通、左右协调、共同推进”工作机制。一是建立联席会议制度。建立县委统一领导、组织部门牵头抓总、相关部门分工负责的“1+1+N”党员教育管理体系，党委（党组）书记制度。按照“统筹推进、分层分