尊敬的各位领导，同志们： **县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，以“五大群体”“五个融入”“五大课堂”为切入口，打造“理论+思政”融合大学堂，全力构建新时代“大思政”格局。现将有关工作进展情况汇报如下： 一、“五类群体”资源互补，打造“干货满满”的“思政大课堂”。全面整合“校内+校外”宣讲人才资源，深化拓展“线下+线上”宣讲课堂，推动党的政策理论覆盖全县校园阵地。一是领导干部带头讲。建立局校领导上思想政治理论课工作机制，即教育局及学校主要领导每学年至少讲授2次思

尊敬的各位领导，同志们： 党的十八大以来，习近平总书记高度重视高校思想政治工作，亲自部署、亲自推动，发表了一系列重要论述。近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，为我们进一步做好各项工作，指明了前进方向，提供了根本遵循。**大学作为我们党亲手创建的重点综合性大学，“红”是底色、是底蕴，也是学校思政工作的“根”和“魂”。近年来，学校思政工作总的理念思路是，坚持党建领航、精神铸魂、文化润心，传承发展**文脉，引领师生爱党报国，推动学校思政工作走在前列、争当标杆。总的推进路径是，以“五育并举”理念建构体系，以“三全育人”模式聚合资源，

近年来，我街道深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强组织领导、聚焦实效导向，积极探索“三四五”工作法，通过构建三类阵地、实施四进行动、创新五学模式，以小切口入题、大力度落实，持续深入推进思想政治工作提质增效。 一、搭建三类阵地，致力实现“处处能学”。坚持贴近基层，创新开辟“站—点—角”阵地矩阵，将思政课堂“搬”到群众家门口。用好“思政加油站”。以新时代文明实践所（站）为主阵地，依托社区书屋、道德讲堂等设置40个“思政加油站”。中天社区链接辖区道德模范、身边好人，精心推出“中天朗读者”项目，通过“先锋领读+党员互学”，积极开展“奋楫笃

江苏经济报/2024 年/11 月/15 日/第 T02 版理论 国企的党建工作与思政工作深度融合的实践探索 河南省机场集团有限公司 秦神州 引言 新的历史发展时期，国企经济转型发展步伐不断加快，对党建和思政工作提出了更高要求。加强党建有利于确保国企发展的正确方向，以党的先进理念引领企业前行。党建为改革创新提供了坚实的政治保障，思政工作能激发员工的创新意识和进取精神，为国企高质量发展注入动力，推动国企在新时代不断开拓进取，实现可持续发展。面对新的经济形势，企业面临的经济发展环境更加复杂，充分发挥党建引领和思政教育的作用，

尊敬的各位领导，同志们： 习近平总书记指出：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。”“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。”坚持以学生为中心，为学生健康成长提供一流平台、通道、资源和环境，是世界一流大学遵循的基本教育规律。**大学始终牢记习近平总书记的关心厚爱和殷殷嘱托，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，担当加快建设教育强国的时代责任，牢牢抓住思想政治工作生命线，大力构建以学生成长为中心的卓越教育体系，构筑拔尖创新人才自主培养基地，培育担当民族复

同志们： 党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平在大会上深刻总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，作出了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的战略抉择。高校思想政治理论课面向广大青年，发挥着凝魂聚气的关键作用。推动党的二十大精神融入高校思政课教学，是落实立德树人根本任务的内在要求。借此机会，我讲几点意见。 一、突出主题，讲好新时代新征程的奋斗要求 习近平在党的二十大报告中对我们党团结带领人民在新的征程上将举什

同志们： 习近平总书记多次强调，要把红色资源利用好、把红色基因传承好、把红色血脉赓续好、把红色传统发扬好。作为我们党在长期的革命、建设、改革历程中积淀的宝贵精神财富，红色文化饱含了中国共产党人崇高的理想信念和深厚的爱国情感。高校红色校史文化是中国共产党百年奋斗史的重要组成部分，是一所高校的光荣历史和宝贵财富，也是高校代际相传的红色基因和精神薪火。充分挖掘和传承红色校史文化，对高校坚持党的全面领导、创新思政育人形式、丰富校园文化建设、推动高等教育事业高质量发展具有十分重要的意义。 一、将红色校史文化融入高校办学治校全

高校思政工作交流材料（三全育人之管理育人） 高校思政工作交流材料（三全育人之管理育人） 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”教育部党组印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出了构建包括管理育人的十大育人体系，因而，管理育人不仅是高校管理工作的重要责任，而且是高校育人体系的重要内容。高校提升管理育人的有效性对于实现全员育人、全过程育人、全方位育人具有重要的现实意义。高校要结合