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2024年民主生活会(组织生活会)批评意见34条(带案例)
2024年民主生活会(组织生活会)批评意见34条(带案例)
1.理论学习不够系统深入。虽然通过党组第一议题、理论中心组学习等形式开展学习,但学习质量不高。比如,党的二十届三中全会召开后,对《决定》提出的进一步全面深化改革的指导思想、总体要求等重要论述理解把握不够,存在囫囵吞枣、浅尝辄止的问题。在分管部门的学习中,往往只是安排会议传达,缺乏深入研讨,对如何结合实际推进改革创新思考不够。 2.调查研究不深入扎实。对基层情况了解不够,存在蜻蜓点水、走马观花现象。比如,下基层调研时习惯于听汇报、看材料,与基层干部群众深入交流不够。今年X专项工作开展前,只去了两个基层单位了解情况,且每次调研时间
开好党史学习教育专题组织生活会经验文章汇编50篇
开好党史学习教育专题组织生活会经验文章汇编50篇
目 录 “三步走”开好专题组织生活会 3 用好专题组织生活会进行“政治体检” 6 以“三气”写好专题组织生活会下半篇章 9 专题组织生活会贵在“真”重在“实” 11 坚持三个“摆进去”做好三个“看一看” 13 让专题组织生活会“辣味十足” 16 写好组织生活会的“横竖撇捺” 18 高质量开好专题组织生活会 20 谈心谈话走“形”更要走“心” 23 写好专题组织生活会“体检报告” 25 专题组织生活会当全力抵达“三处” 28 答好专题组织生活会“三道题” 30
某街道党工委领导班子党史学习教育专题组织生活会“五个方面”对照检查材料
某街道党工委领导班子党史学习教育专题组织生活会“五个方面”对照检查材料
某街道党工委领导班子党史学习教育专题组织生活会“五个方面”对照检查材料 自3月党史学习教育开展以来,党工委领导班子能够聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求,在扎实做好理论学习中心组工作的基础上,组织开办党史学习读书班,邀请党校专家开展系列讲座等方式,指导全体党员学习《中国共产党简史》《习近平论中国共产党历史》等规定书目,开设专题研讨会,深入研读习近平总书记在党史学习教育动员会、庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神;积极组织广大党员参加瞻仰革命教育基地、我为群众办实事实践活动,夯实党员明理、增信
粮食局办公室党史学习教育专题组织生活会
粮食局办公室党史学习教育专题组织生活会
粮食局办公室党史学习教育专题组织生活会个人剖析材料 党史学习教育开展以来,我能够按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求,认真学习了习近平总书记新时代中国特色社会主义思想,认真研读了《中国共产党简史》、《习近平论中国共产党历史》等规定书目。积极参加集中学习研讨、党课辅导、主题实践活动,进一步夯实明理、增信、崇德、力行的思想根基。同时,按照专题民主生活会的安排和部署,广泛开展谈心谈话、全面征求意见建议,聚焦“学党史悟思想情况、为群众办实事情况、服务大局开新局情况、存在的不足及下一步努力方向”五个方面深入进行剖析,查找差距
街道社区党员干部党史学习教育专题组织生活会“四个对照”党性分析材料范文
街道社区党员干部党史学习教育专题组织生活会“四个对照”党性分析材料范文
街道社区党员干部党史学习教育专题组织生活会“四个对照”党性分析材料范文 党史学习教育开展以来,我能够认真贯彻落实街道党工委部署要求,认真参加集中研学、抓好个人自学,注重从党的百年历程中感悟真理、把握规律,从党的坚强领导中坚定初心、牢记使命,从党的精神谱系中崇仰英雄、汲取力量,进一步打牢了明理、增信、崇德、力行的思想根基。同时,围绕这次专题组织生活会主题,结合前期的学习研讨、谈心交心、检视问题等情况,按照“四个对照”要求,深入查找差距不足,剖析根源症结,进一步明确了今后的努力方向。下面,由我做个对照检查。 一、存在的主要问题
某县长在支部党史学习教育专题组织生活会上的发言材料
某县长在支部党史学习教育专题组织生活会上的发言材料
民主生活会组织生活会对照查摆问题清单80条
民主生活会组织生活会对照查摆问题清单80条
民主生活会/组织生活会对照查摆问题清单80条 1.理论学习不深不透。虽然通过中心组学习、专家授课、交流研讨等多种形式对习近平新时代中国特色社会主义思想进行深入学习,但缺乏基础性、战略性、全局性、系统性研究,未能真正做到融会贯通、举一反三,运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法来分析、研究和解决问题的能力还不足,与本县实际结合不够紧密,处理一些具体问题时不能把握关键环节,造成有些工作推进不力、效果不佳。 2.大局意识有待加强。在完成上级交给的任务时,有时没有正确认识和处理地方利益和全局利益的关系,站在全局发展角
纪监巡察干部党史学习教育专题组织生活会个人发言提纲
纪监巡察干部党史学习教育专题组织生活会个人发言提纲
纪监巡察干部党史学习教育专题组织生活会个人发言提纲 按照区委统一部署和纪监委、巡察办关于召开党史学习教育专题组织生活会的工作安排,近期我紧贴“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总要求,紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线,坚持学原文、读原著、悟原理,认真完成了各项学习教育和活动内容,特别是深入学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话、“七一勋章”颁奖大会上的讲话。围绕本次专题组织生活会需要重点检视的深学政治理论、铸牢信仰之基、弘扬优良传统、
街道社区党员党史学习教育专题组织生活会检视剖析材料
街道社区党员党史学习教育专题组织生活会检视剖析材料
街道社区党员党史学习教育专题组织生活会检视剖析材料 按照党史学习教育专题组织生活会要求,我积极落实好关于党史学习教育的各项要求,重点围绕学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料、对照党史目标要求、党员先锋模范作用发挥四个方面进行盘点和检视。 一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会重要讲话心得体会 习近平总书记发表“七一”重要讲话后,我第一时间进行了学习,与大家一起进行了专题研讨,围绕学习总书记“七一”重要讲话攥写了心得体会
纪委书记党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料
纪委书记党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料
纪委书记党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料 根据开好党史学习教育专题组织生活会通知要求,我紧紧聚焦“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”总目标,在深学细读习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话以及习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习篇目的基础上,对照党史目标要求、党员先锋模范作用发挥等,广泛征求意见建议,深入开展谈心谈话,认真查找自身存在的问题。现将检视剖析情况汇报如下: 一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况 7月1日,集中收听收看了习近平总书
民主生活会、组织生活会问题清单及原因分析185条
民主生活会、组织生活会问题清单及原因分析185条
民主生活会、组织生活会问题清单185条 1.政治责任不明不清。在落实“两个责任”过程中存在主体不清、意识不强、监督不严的情况,认为党委是领导主体,而不是工作主体,存在“只挂帅不出征”的问题,在抓落实上存在缺位。例如,对班子成员的管理就存在失之于宽、失之于软的问题,导致今年出现了X名干部受到党纪处分。 2.意识形态工作薄弱。对意识形态工作领导不力,意识形态话语权把握不牢,舆论宣传阵地建设滞后,宣传配套设施建设不完善,阵地作用发挥不足。网络舆情监控工作投入精力不足,技术手段缺乏,不能及时消除网络上一些反动及诋毁党委政府的言论。 3.干事
部队党员干部党史学习教育专题组织生活会五个方面党性分析材料
部队党员干部党史学习教育专题组织生活会五个方面党性分析材料
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