村（社区）党总支部书记、村（居）委会主任在全省党建引领乡村振兴专题培训班上的交流发言材料汇编（6篇） 目录 1.村党支部书记、村委会主任在全省党建引领乡村振兴专题培训班上的交流发言 2 2.村党总支部书记、村委会主任在全省党建引领乡村振兴专题培训班上的交流发言 4 3.社区党支部书记、居委会主任在全省党建引领乡村振兴专题培训班上的交流发言 7 4.村党支部书记、村委会主任在全省党建引领乡村振兴专题培训班上的交流发言 9 5.村党总支部书记、村委会主任在全省党建引领乡村振兴专题培训班上的交流发言 11 6.村党总支部书记、村委会主任在全省

巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作总结 范文资料仅供学习参考，切不可照搬照抄！ 1.小文档微信端点击可立即下载； 2.大文件（、压缩包等）登录电脑网站：biganzijiayuan下载。 3.穷尽办法无法下载，请联系客服支援。 4.投稿请移步电脑端网站。网址同上。 * 一、工作开展情况（一）提高政治站位抓落实。一是加强组织领导。严格压实镇村两级工作责任，成立以镇党委书记、镇长为"双组长"，相关分管负责人为成员的领导小组，建立每月

某市关于实施乡村振兴战略建设宜居宜业和美乡村工作情况的报告 近年来，我市深入学习运用“千万工程”经验，以宜居宜业和美乡村建设为切入点，推进农村人居环境整治进一步提档升级。推进改户厕、清垃圾、净街面、通地沟、治污水等整治提升工作，较好地解决了农村环境“脏乱差”的问题，全市农村环境和农村面貌焕然一新。 一、主要工作情况 （一）坚持系统谋划，推动工作任务稳步落实。在推进农村人居环境整治工作上，我市不仅注重宏观层面的整体规划，也注重微观层面的具体落实。在整体规划上，制定专项农村人居环境整治条例，明确环境整治工作的具体原则和各

教育脱贫攻坚经验做法：巩固拓展教育脱贫攻坚成果助力乡村振兴 县教体局经验做法：巩固拓展教育脱贫攻坚成果助力乡村振兴 县教体局坚持问题导向，积极回应群众对优质教育资源的需求，通过改变教育布局结构、改变学校办学模式、改变教师管理方式的“三变”改革，进一步巩固拓展教育脱贫攻坚成果助力乡村振兴，实现全县学生从脱贫攻坚期内的学有所教到过渡期内的学有良教，从“有学上”到“上好学”转变，为乡村振兴提供更多的智力支持。 一、改变教育布局结构。针对全县优质教育资源总体有限且城乡间、校际间发展不平衡问题，按照“适度超前规划、相对集中办学”

经验交流材料：以“五星”支部创建奏响乡村振兴进行曲 近年来，我社区把创建“五星”支部作为实施乡村振兴的重要抓手，坚持高标准谋划，深入挖掘多方资源，推动“五星”支部创建落实落细，党员干部带领群众一起营造了干事创业的良好氛围，产业建设、平安建设和人居环境等大幅提升，去年集体经济收入80万元以上，居民人均纯收入达61760元，奏响了乡村振兴进行曲。 一、强化党建引领，打造坚强堡垒。社区党支部严格落实“三会一课”“主题党日+”活动及组织生活会、党风廉政警示教育等“基本制度”，加强党员干部理论学习。今年以来，社区召开党员大会、党支部委员会、党小

研讨发言：从脱贫攻坚到乡村振兴，衔接点在哪里？ 民族要复兴，乡村必振兴。习近平总书记指出，脱贫攻坚取得胜利后，要全面推进乡村振兴，这是“三农”工作重心的历史性转移。前段时间，中共中央、国务院相继出台《关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》《关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》两个重磅文件，聚焦实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，明确具体任务，作出系统部署，为做好脱贫攻坚同乡村振兴“接力棒”的历史性交接指明了工作重点和实践路径，可以说是正当其时、十分必要、意义重大。 脱贫攻坚是乡村振兴的基础

研讨发言：加强基层党员教育 为乡村振兴蓄势赋能 近年来，我区将远程教育平台作为加强基层党员教育的有效手段，始终以平台“用”为重点，着力在干群“学”上用功，切实发挥出教育党员群众、培养新型农民、提高产业效益、凝聚发展合力作用，不断提升党员干部群众在乡村振兴中的综合素质，为助力乡村振兴蓄势赋能。 强化师资力量，确保教育质效。加快建设党员教育师资库，突出党员远程教育“软实力”。通过组建专兼职结合的师资库，把基层优秀党支部书记、“致富能手”、“土专家”、“田秀才”、近5年受到各级“两优一先”表彰的优秀共产党员、市区级党校优秀教师等纳入区级

高校乡村振兴工作开展情况报告 近年来，XX职业技术学院认真落实省委教育工委、省教育厅关于“双百工程”工作要求，立足中国特色“双高计划”，围绕乡村“五大振兴”理念，探索创新“五色共绘”服务乡村振兴新路径，实现职业教育与乡村振兴同频共振、双向赋能、一体推进，现将情况报告如下。 一、基本情况 （一）筑牢红色堡垒，党建领航促振兴。学院始终把乡村振兴作为“党委工程”，成立以院党委书记、院长为组长，分管领导和职能处室负责人为成员的乡村振兴领导小组和乡村振兴学院，每年预算帮扶专项资金xxx万元，高位推动帮扶工作。按照“四个不摘”工作要求，逐年调研制

基于乡村振兴战略的高职学生基层就业问题及对策的思考 　　 　　党的十九大报告首次提出了实施乡村振兴战略，强调乡村振兴战略是新时代做好“三农”工作的总抓手。这一战略的提出，标志着我国农村农业建设进入了一个新的发展阶段。党的二十大报告进一步强调了要全面推进乡村振兴，要求在新时期坚持农业农村优先发展，坚持城乡融合发展，畅通城乡要素流动，助推我国农业强国建设，科学构建乡村产业体系。乡村振兴战略的实施，需要高素质的人才支撑。在这方面，高职学生是一支重要的力量。他们具备专业技能和实践能力，能够适应农村农业发展的需要，为乡村振兴贡献

村支部书记评选乡村振兴担当作为好支书事迹材料 xx，一名来自江西省xx市xx区的一名90后女青年，现任xx镇xx村党支部书记。她是土生土长的xx村本地人，在xx村委会工作已经有三年多的时间。从2018年到村任职以来，她担任支部委员，从事脱贫攻坚、党建、宣传、工青妇等工作，开展工作上手较快，为xx村各方面工作立下汗马功劳。尤其是自2021年村“两委”换届以来，年轻的支部书记xx团结带领村干部，全力以赴做好脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接、巩固党建“三化”建设成果、发展壮大村集体经济、大力开展新时代文明实践等工作，极大保障了xx村在新时代新征程继续勇立全区

幼儿园教育评价改革案例：构建“五位一体”多维评价体系 助推幼儿教育评价持续深化 幼儿教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。贯彻落实党的二十大关于“完善学校管理和教育评价体系”的决策部署，全面落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程，关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来。 《幼儿园教育指导纲要》指出“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者”。在幼儿教育课程实施中，教师、儿童、家长和管理者都是评

(3篇)乡村振兴工作综述材料汇编 　　1.打好“组合拳”构建科技人才“新引擎”综述 4 　　2.高质量推动乡村人才振兴工作综述 6 　　3.人才服务赋能乡村振兴工作综述 9 　　 　　 　　 打好“组合拳”构建科技人才“新引擎”综述 　　近日，第x届长三角国际创新挑战赛x赛区落下帷幕，x区的x有限公司与x有限公司合作的“用于超滤膜清洗的臭氧微纳米气泡成套装备技术开发”项目获得x赛区第x名。这正是x区近年来实施积极的人才政策带来的效应。 　　人才是推动发展第一动力，x区近年来高度重视招才引智工作，坚持以企业为主体、以项目为引导、以平台为支撑，注重搭平台、优服务、强政