为什么说人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。”这是从马克思主义立场、观点和方法出发，对人民民主与社会主义、全面建设社会主义现代化国家之间相互关系形成的科学认识。因此，必须从人民民主的历史发展、理论内涵和实践意义三个角度对人民民主与社会主义、全面建设社会主义现代化国家、社会主义制度之间的相互关系做整体和系统地把握。 从历史发展的角度来认识人民民主与社会主义之间的关系，人民民主只有在

为什么说人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义 　　习近平总书记在党的二十大报告中指出：“人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。”这是从马克思主义立场、观点和方法出发，对人民民主与社会主义、全面建设社会主义现代化国家之间相互关系形成的科学认识。因此，必须从人民民主的历史发展、理论内涵和实践意义三个角度对人民民主与社会主义、全面建设社会主义现代化国家、社会主义制度之间的相互关系做整体和系统地把握。 　　从历史发展的角度来认识人民民主与社会主义之间的关系，人民民主只有

建设具有强大凝聚力和引领力的 社会主义意识形态 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是为国家立心、为民族立魂的工作。习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示强调：“着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”。实现中华民族伟大复兴，战略机遇和风险挑战并存，需要充分发挥社会主义意识形态的思想引领和力量凝聚作用，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。深入学习贯彻习近平文化思想，牢牢掌握意识形态工作领导权，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，是新时代坚持

社会保险中心基层党支部建设典型案例 社会保险中心基层党支部建设典型案例 社会保障是治国安邦的大事，在构建新发展格局和推动共同富裕中承担着重要职责使命。尤其是在国有企业社会保险服务工作中，社保中心基层党支部承担着组织和带领党员干部践行以人民为中心的发展思想和更好地服务企业参保人员的重要任务。应采取什么样的方法路径发挥好社保中心基层党支部战斗堡垒作用，是国有企业社会保险服务工作所面临的一项课题。对此，社会保险中心对此进行了积极探索，并形成了有益的、可借鉴的实践经验。 一、找准突出问题，明确党支部“任务是什么” 社

读懂社会主义核心价值观 社会主义核心价值观24个字分成3个层面 富强、民主、文明、和谐 是国家层面的价值目标 自由、平等、公正、法治 是社会层面的价值取向 爱国、敬业、诚信、友善 是公民个人层面的价值准则 这24个字可谓言简义丰 对于“它”的解读，一起来了解一下 国家 富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。 民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政

建设具有强大凝聚力和引领力的 社会主义意识形态 习近平总书记指出，我们要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，决定着中华民族伟大复兴的精神力量，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，必须牢牢掌握党对意识形态工作领导权，扎扎实实做好意识形态工作。 　　意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作 　　一个国家、一个民族不能没有灵魂，意识形态是为国家立心、为民族立魂的工作，决定一

社会主义协商民主的“根”与“源” 社会主义协商民主是中国社会主义民主政治中独特的、独有的、独到的民主形式，具有深厚的文化基础、理论基础、实践基础、制度基础。习近平总书记指出，社会主义协商民主在我国有根、有源、有生命力，是中国共产党人和中国人民的伟大创造，是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，是党的群众路线在政治领域的重要体现。深入探寻协商民主的“根”与“源”，进一步培育新时代的中国特色社会主义协商文化，是一个重要的时代课题。 马克思主义为社会主义协商民主奠定理论基石。社会主义协商民主是在继承马克思主义民主政治理论基础

广大团员和青年 主题教育学生专项工作指引 一、对象群体 　　以普通高校、中等学校学生团员和教师团员，各级学联和高校、院（系）两级学生会（研究生会）工作人员为重点，带动全体学生和青年教师参加。 　　二、主要安排 　　（一）普通高校团组织 　　1. 加强理论学习。团支部以“思想旗帜”、“坚强核心”、“强国复兴”、“挺膺担当”为主题开展4次专题学习，学习内容应注重与《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等思政课教材内容的结合。校、院（系）团委应对团支部书记开展专题学习培训，帮助团支部书记发挥领学作用。组织思政课教师、青年教师党（团）员、学生工作骨干等联