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2025红色大气新时代加强党的纪律教育的重要经验党纪学习教育PPT课件下载(讲稿)
2025红色大气新时代加强党的纪律教育的重要经验党纪学习教育PPT课件下载(讲稿)
新时代加强党的纪律教育的重要经验 ——2024年党纪学习教育专题党课——   党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度,把党的纪律建设纳入新时代党的建设总体布局,摆在全面从严治党的突出位置,坚持发扬我们党重视纪律教育的优良传统,深刻总结党在各个历史时期推进纪律教育的重要成果,将纪律教育贯穿党的纪律建设全过程,系统深入、常态长效加以推进,积累了许多成功经验。   坚持思想建党与制度治党相结合,夯实纪律教育基础   思想建党和制度治党同向发力,是纵深推进全面从严治党
2025红色精美集中性纪律教育研讨交流发言材料党纪学习教育PPT模板(讲稿)
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党纪学习教育 集中性纪律教育研讨交流发言材料 近日,中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》,并作出重要指示强调,"以学习贯彻新修订的纪律处分条例为重点,组织开展集中性纪律教育,着力解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题。"新征程上,广大党员干部要把集中性纪律教育当成充电续航、提质增效的有力途径,在纪律意识、纪律学习、纪律作风上下功夫,用铁一般的纪律将自身锻造成一块"坚硬钢铁",推动各项工作不断往实里走、往深处走。 纪律意识的坚固堡垒--党员干部的表率作用。在任何一个组织或团体中,纪律都是维
开展高质量党纪学习教育PPT红色大气2024年党纪学习教育专题课件(讲稿)
开展高质量党纪学习教育PPT红色大气2024年党纪学习教育专题课件(讲稿)
高质量开展党纪学习教育   核心阅读       开展党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。我们要深刻认识开展党纪学习教育的重大意义,将其作为重要政治任务,以良好作风保证党纪学习教育走深走实。   加强纪律性,革命无不胜。当前,党纪学习教育正在全党开展。以习近平同志为核心的党中央高度重视这次党纪学习教育,习近平总书记多次发表重要讲话、作出重要指示,为开展党纪学习教育提供了重要遵循。我们要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示精神,落实《关于在全党开展党纪学习教育的通知》(以下简称《通知》)
2025让党员干部把遵规守纪刻印在心PPT简约风创新方式方法提升党纪学习教育微党课(讲稿)
2025让党员干部把遵规守纪刻印在心PPT简约风创新方式方法提升党纪学习教育微党课(讲稿)
遵规守纪 刻印在心 —各地创新方式方法提升党纪学习教育实效 党纪学习教育开展以来,各地把开展党纪学习教育作为重要政治任务,加强统筹谋划,精心组织实施,丰富学习形式,强化警示教育,注重融入日常和学用结合,努力使党纪学习教育内化于心、外化于行。 绷紧党纪“思想弦” 开展党纪学习教育要抓住学习重点,在学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》上下功夫见成效。“认认真真学好《条例》,推动学习教育一贯到底,全面覆盖。”浙江省级层面党纪学习教育工作专班负责人表示,截至目前,浙江25.3万个基层党组织依托“三会一课”、主题党日等载体,推动学习任务落实到44
2025筹处理好九对关系PPT大气简洁推动党纪学习教育走深走实党课下载(讲稿)
2025筹处理好九对关系PPT大气简洁推动党纪学习教育走深走实党课下载(讲稿)
处理好九对关系 推动党纪学习教育走深走实 党纪学习教育是中国共产党加强纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。近日,习近平总书记在山东考察时强调:“正在全党开展的党纪学习教育是今年党建工作的重点任务,各级党组织要精心组织、扎实推动、务求实效。”总书记的最新讲话,为推动党纪学习教育走深走实提供了重要遵循。那么,高标准、高质量和高效率地开展党纪学习教育,着力点是什么?需统筹处理好哪几对关系? 一、正确处理好“历史使命”与“学习要求”的关系 只有处理好“历史使命”与“学习要求”的关系,才能更好地理解党纪学习教育的意义。开展
20252022年学习教育组织生活会党支部班子四个对照履行党章规定职责任务等方面与党支部专题组织生活会对照检查材料文稿两篇
20252022年学习教育组织生活会党支部班子四个对照履行党章规定职责任务等方面与党支部专题组织生活会对照检查材料文稿两篇
学习教育组织生活会党支部班子四个对照材料 根据县DS学习教育办公室关于召开DS学习教育组织生活会的要求,会前,XX党支部聚焦主题深入学习,坚持学深悟透,紧扣4个方面问题,深入开展谈心谈话,广泛征求意见建议,对照查找自身存在的差距和不足,进行深刻剖析,明确了今后努力方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下: 一、存在的主要问题 (一)对照履行党章规定的职责任务。 一是在“学懂”上还有差距。学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想还不够深刻,导致学习缺少挤劲、钻劲,距离入脑入心、真懂真信的要求还有一些差距。比如,支委成员学习有时流于
2025主题教育8个方面突出问题专项整治情况报告
2025主题教育8个方面突出问题专项整治情况报告
主题教育8个方面突出问题专项整治情况报告   第X巡回指导组: 按照通知要求,现将我市8个方面突出问题专项整治工作情况报告如下: 一、提高站位,切实加强对专项整治的组织领导 自觉将专项整治当作解决党内突出问题的重大部署,当作确保主题教育取得实效的重要举措,坚持全面整治和重点整治相结合,从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度,在专项整治上集中发力、务求实效。 (一)迅速安排部署。召开市委常委会议,认真学习《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展专项整治的通知》,并对开展8个突出问题专项整治工作进行部署。召
2025国有企业领导班子党史学习教育专题组织生活会对照检查材料(集团公司)
2025国有企业领导班子党史学习教育专题组织生活会对照检查材料(集团公司)
国有企业领导班子党史学习教育专题组织生活会对照检查材料(集团公司) ‍ 根据集团党委《关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》要求,现就xxxx党支部对照检查情况报告如下: 一、检视问题情况 (一)检视党支部组织开展党史学习教育情况 在集团党委和xxxx党总支的领导下,xxxx机关党支部围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题,深入贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求,认真谋划,积极推动,认真组织开展“学党史‍悟初心‍强党性”领读者活动、“朗读红色经典‍献礼建党百年”专题诵读活动、“缅怀革命先烈,传承红色精神”主题党日活动、“坚守
2025第二批主题教育基层党支部组织生活会和开展民主评议党员会议主持词
2025第二批主题教育基层党支部组织生活会和开展民主评议党员会议主持词
本文系作者原创投稿,仅供学习参考,请勿照搬照抄! 第二批主题教育基层党支部组织生活会和 开展民主评议党员会议主持词 同志们: 按照县委统一部署要求,局党委(党组)制定了召开主题教育专题组织生活会和开展民主评议党员的实施方案,我们党支部根据此实施方案制定了具体工作方案,在充分准备的基础上,报经局党委(党组)同意,召开本支部主题教育专题组织生活会和开展民主评议党员会议。分两个阶段召开,第一阶段,召开党支部委员组织生活会;第二阶段,召开支部党员组织生活和开展民主评议党员会议。 现在,进行第一阶段,召开党支部委员组织生活会。 本支
2025X基层党支部班子党史学习教育专题组织生活会“五个方面”对照检查材料
2025X基层党支部班子党史学习教育专题组织生活会“五个方面”对照检查材料
X基层党支部班子党史学习教育专题组织生活会“五个方面”对照检查材料 按照基层党组织开好党史学习教育专题组织生活会的要求,我支部组织支部委员再次集中学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记视察xx、参加xx代表团审议时的重要讲话精神,重温了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话等最新系列讲话精神,学习了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等,为开好专题组织生活会打牢了思想基础。同时,党支部委员之间、党支部委员和党员之间开展了谈心谈话,相互交换意见。党支部书记与新发展党员、困难党员、获颁“光荣在党50年
2025以学促干:开创干事创业新局面(主题教育心得体会)
2025以学促干:开创干事创业新局面(主题教育心得体会)
以学促干:开创干事创业新局面 ——学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育心得体会 近日,习近平总书记在江苏考察时强调,主题教育开展以来,各地区各部门各单位全面抓深抓实各项重点措施,取得较好效果。这次讲话中,习近平总书记重点对“以学促干”作了深刻阐述。各级党组织要通过主题教育,匡正干的导向,增强干的动力,形成干的合力,在以学促干上取得实实在在的成效,开创干事创业新局面。 树牢“一心为民”的“政绩观”,匡正干事创业导向。习近平总书记强调,“我们党为人民而生,因人民而兴,党的根基和血脉都在人民”。始终同人民想在一起、干在一
2025“以学促干”要在“实”处打底“干”处发力(主题教育心得体会)
2025“以学促干”要在“实”处打底“干”处发力(主题教育心得体会)
“以学促干”要在“实”处打底“干”处发力——学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育心得体会 近日,习近平总书记在江苏考察时强调:“各级党组织要教育引导党员、干部落实‘重实践’要求,坚持学思用贯通、知信行统一,匡正干的导向,增强干的动力,形成干的合力,在以学促干上取得实实在在的成效。”广大青年干部要牢记习近平总书记嘱托,深刻领会“以学促干”的内涵,牢记为民造福是最大政绩,坚持在“实”处打底、在“干”处发力,进一步筑“实”最忠诚的信仰根基,落“实”最真诚的为民情怀,夯“实”最担当的实干之基,做到有所为、有所不为,不断推动主题教育走深
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