融贯“小我”与“大我”—— 2024年大学生“小我融入大我”思政课课件 ——融贯“小我”与“大我”—— 2024年大学生“小我融入大我”思政课课件 ——前 言“青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，中国青年才会有力量，党和国家事业发展才能充满希望。”习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时如是强调。 “青年者，国家之魂。”新时代的中国青年，自信自立、富于思辨，但同时也面临各种社会思潮的现实影响，困惑于理想与现实、小我与大我的现实关系，需要深入细致的教育和引导。总书记对青年成长高度关注、念兹在兹，他曾谆谆教导青年一代，“青年的人生目标会有不

越是前程远大、使命光荣，越要固本浚源、培根铸魂。近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为”，要“不断开创新时代思政教育新局面”。思想政治教育事关“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。不断加强思政教育，是党和国家事业后继有人的固本之策，是推进中华民族伟大复兴的战略工程。新时代新征程上，思政教育必须有新气象新作为。越是前程远大、使命光荣，越要固本浚源、培根铸魂。近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调“新时代新征程上，思政课建设面

关于开辟马克思主义中国化时代化新境界的几个重大理论问题 —深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 当前，全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。这次主题教育的主要任务就是用党的创新理论武装头脑、凝心铸魂，使全党始终统一思想、统一意志、统一行动，向着强国建设、民族复兴的宏伟目标奋勇前进。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，开辟了马克思主义中国化时代化的新境界。我们要

努力建设中国的马克思主义 ——马克思主义同中华优秀传统文化“结合 习近平总书记指出，马克思主义同中华优秀传统文化“结合”的前提是彼此契合。马克思主义与中华优秀传统文化来源不同，但一直存在高度的契合性，互相契合才能有机结合。他指出，要促进外来文化本土化。我们可以从中国思想当中体现出习近平的思想是完全符合中国实际的。 　　第一，世界是客观存在的物质，而不是神灵和上帝。 　　恩格斯曾经指出，物质无非是各种物的总和，而这个概念是从这一总和当中概括出来的，“物质”和“运动”这样的词无非是简称，我们用这种简称把所感知不同的事物，依照其共同

学思践悟担使命 确保主题教育稳步开局、扎实推进 沧海横流，砥柱巍然。 拥有9800多万名党员、500多万个基层党组织的百年大党，承载着14亿多中国人民的期待，走在强国建设、民族复兴新的赶考之路上。 “学思想、强党性、重实践、建新功”。 当前，全党上下正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。这是党的十八大以来，我们党开展的第六次党内集中教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措。 习近平总书记高瞻远瞩，指出“这次主题教育是一件事关全局的大事”，要教育引导党员干部“共同把党锻造成一块攻无不克、战无不胜的坚硬钢铁”。

建设更加坚强有力的 马克思主义政党建设更加坚强有力的 马克思主义政党 当前，我们正处在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待，必须继续把改革推向前进，这是解决大党独有难题、建设更加坚强有力的马克思主义政党的必然要求。前言建设更加坚强有力的 马克思主义政党 当前，我们正处在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待，必须继