乡村振兴主题调研报告材料汇编（5篇） 目录 1.关于xx市贫困村脱贫后进行乡村振兴的几点思考 2 2.关于“xx乡村振兴示范村建设推进情况”主题调研报告 9 3.乡村振兴战略背景下加快推进乡村治理现代化转型的思考 21 4.乡村振兴背景下农村基层干部教育实践与探索 30 5.关于巩固拓展脱贫攻坚成果的思考与探索 39 和竞争观念。只有少数人敢于抓住当前改革开放带来的空前发展机遇，果断投资，拓展生产项目，发展养殖业、加工业。但经验不足、规模不大、效益不高、影响不强、带动力不大，无法带动全村经济快速发展；基础设施滞后；特色产业缺乏，经济结构单一。

关于进一步提升主题党日活动质量的调研与思考  主题党日活动事关基层党建工作质量。在当前的党建工作实践过程中，基层党支部对其所承载的价值功能认知不清，前期策划精细度不够，致使主题党日活动形式单一，缺乏特色和创新。本文结合基层党支部工作的特点，深入挖掘并总结其内在的规律，围绕时间、内容、形式三个变量，以时间节点切入为关键、内容深度为核心、展现形式为保障，提出提升支部主题党日活动质量的变量分析观点，并辅之以实证分析方法展开论述。一、支部主题党日活动的价值功能（一）支部主题党日活动是全面从严治党向基层延伸的重要载体。全面从

国有企业思想政治工作等主题调研报告汇编 　　1.新时代优化国有企业思想政治工作的路径探析 4 　　2.国有林场发展存在的问题及对策 7 　　3.国有航运企业助力现代化产业体系建设研究 13 　　 　　 　　 新时代优化国有企业思想政治工作的路径探析 　　国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是中国特色社会主义经济的‘顶梁柱’，而思想政治工作是中国共产党和我们国家传承至今的政治优势。我国正处在改革发展的关键阶段，社会发生着复杂而深刻的变化，面对新情况、新问题，必须加强和改进思想政治工作。 　　一、新时代国有企业思想政治工作的现状分

民营经济健康发展主题经验交流、调研报告材料汇编（14篇） 目录 1.搭平台促合作助推民营经济“跑起来” 2 2.厚植营商沃土滋养民营经济“枝繁叶茂” 6 3.深化民营经济人士理想信念教育 9 4.为促进民营经济高质量发展赋能 14 5.精准把脉助力民营企业“轻装简行” 17 6.赋能民营经济高质量发展 21 7.当好民营企业“娘家人” 26 8.抓实法治民企建设助力襄阳民营经济高质量发展 30 9.法治护航民营经济高质量发展 36 10.乘势而上推动民营经济扬帆远航 39 11.敕勒川乳业开发区党工委：以“党建强”助推民营经济“发展强” 42 12.打造民营经济示范城市试点“新样

新时期推动企业党建与政工工作融合发展主题调研报告材料汇编（4篇）（集团公司） 目录 1.新时期推动企业党建与政工工作融合发展策略分析 2 2.企业党建工作与企业文化建设的融合探析 6 3.新时期推进党建与国企企业文化建设深度融合的路径 12 4.加强国有企业党建工作的策略分析 16 足员工多样化、个性化的精神需求，影响企业文化的深入传播。 二、企业党建与政工工作融合发展策略 （一）坚持以人为本原则 为推动企业党建与政工工作的融合发展，首要的一步是坚持以人为本原则，深入了解员工的各项需求，并相应地调整政工工作的内容，确保党建工作服务于

主题教育调研方案汇编6篇 第一篇：主题教育调研方案 为全面贯彻落实党的和总书记关于大兴调查研究之风的重要指 示精神，认真落实党中央、省委、州委和县委决策部署，结合审计工 作，结合解决实际问题，按照县委关于开展“不忘初心、牢记使命” 主题教育大调研的工作要求，经局党组研究决定，特制定如下调研方 案： 一、调研内容 紧紧围绕“稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险”政策措 施贯彻落实情况为主题，确定《地方执行国家重大政策落实情况的调 研报告》为调研课题。 二、调研目的 坚持问题导向，着眼解决实际问题，结合审计工作实际，结合自 身审计

在县委主题教育指导组调研督导人大机关座谈会上的汇报发言 在县委主题教育指导组调研督导人大机关座谈会上的汇报发言 尊敬的各位领导，同志们： 当前，第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重点在县这一级，其成效如何直接关系第二批主题教育质量。解决问题、注重实效，不搞形式主义，是对县一级开展主题教育的明确要求。县人大常委会准确把握这次主题教育的根本任务，将理论学习形成习惯、转为必需、化成责任，切实把主题教育激发出来的工作热情和进取精神转化为做好人大工作的强大动力。根据座谈要求，现将有关工作进展情况汇

教育培训高质量发展调研报告：关于推进市县党校干部教育培训事业高质量发展的调研报告 关于推进市县党校干部教育培训事业高质量发展的调研报告 2023年3月，在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上，习近平总书记首次创造性提出“为党育才、为党献策”的党校初心，为做好新时代党校工作指明了方向，提供了遵循，科学擘画了党校事业高质量发展蓝图。2023年9月19日，中共中央印发了修订后的《干部教育培训工作条例》，进一步推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，对于坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、强基固本

关于公立医院健康教育品牌建设情况的调研报告 健康教育与健康促进被世界卫生组织确定为21世纪疾病预防控制的三大战略措施之一，是提高公众健康水平最根本、最经济、最有效的措施。通过开展健康教育，能提高患者及其家属、社区居民和医务人员的疾病防治、健康管理等知识和技能，提升其健康素养和健康水平。《“健康中国2030”规划纲要》中明确提出，公立医院要“以疾病为中心”向“以健康为中心”的发展方向转变，拓展形式多样的医学健康科普形式和方法，做好“健康科普主力军”，提升品牌竞争力。工人阶级是我们党最坚实、最可靠的阶级基础，工会工作是党治国理政

教育是国之大计、党之大计，教育兴则国家兴，教育强则国家强。为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，全面落实全会关于深化教育综合改革的重大部署，统筹推进教育、科技、人才、体制机制一体改革，努力办好人民满意教育，近期，市教育局组织力量对全市深化教育综合改革情况进行了调研，发现了一些问题，提出了粗浅改进建议，以供大家工作参考。 一、做法和成效 近年来，市委、市政府坚持教育优先发展战略不动摇，积极推进教育综合改革，破解教育发展难题，全市教育体系逐渐完善，各项体制更加健全，教育教学质量得到稳步提高。 （一）加强党对教育工作的全面领导。建

市深化教育综合改革情况的调研报告 教育是国之大计、党之大计，教育兴则国家兴，教育强则国家强。为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，全面落实全会关于深化教育综合改革的重大部署，统筹推进教育、科技、人才、体制机制一体改革，努力办好人民满意教育，近期，市教育局组织力量对全市深化教育综合改革情况进行了调研，发现了一些问题，提出了粗浅改进建议，以供大家工作参考。 一、做法和成效 近年来，市委、市政府坚持教育优先发展战略不动摇，积极推进教育综合改革，破解教育发展难题，全市教育体系逐渐完善，各项体制更加健全，教育教学质量得到稳步

关于青少年心理健康教育工作的调研报告 　　青少年心理健康事关个体成长、家庭和睦、社会和谐、国家未来，党和政府历来高度重视，社会高度关注。根据县人大常委会工作安排，x月x日，x副主任带领人大调研组就我县青少年心理健康教育工作情况进行专项调研。通过现场调研、听取汇报、多层级座谈、单独沟通等方式，全面了解全县青少年心理健康教育工作情况。现将有关调研情况汇报如下： 　　一、基本情况 　　随着经济社会发展及受近年新冠疫情影响，全县青少年心理健康问题的发生率和心理障碍患病率逐年上升，全县17岁及以下在校青少年学生心理健康问题呈现趋势是高中

关于公立医院健康教育品牌建设情况的调研报告 健康教育与健康促进被世界卫生组织确定为21世纪疾病预防控

基层党建工作专题调研报告 根据全县工作安排，近期对基层党建工作进行了专题调研。现将有关情况报告如下： 一、存在的问题及表现 （一）思想政治建设方面，教育针对性、实效性有待进一步增强。教育多头下达、重复部署的问题较为突出。当前，在组织开展政治教育过程中一些教育任务多头部署、重复开展，既干扰了原定计划，又浪费了时间精力。各级组织在制定教育计划过程中，普遍没有对受教育对象区分层次，基本上是领导干部、普通党员“齐步走”“大锅烩”，没有充分考虑党员的知识水平、阅历层次、兴趣爱好。许多党员反映，政治教育要么听不懂、要么不解渴。 （二）基层党

主题教育专题民主生活会召开情况报告 主题教育专题民主生活会召开情况报告 按照XX要求，区委办公室紧紧围绕XX要求，于XX年X月X日下午召开了专题民主生活会。这次专题民主生活会应到X人，实到X人。会议广泛发扬民主，畅所欲言，在自我查找存在问题及剖析原因的基础上，提出了班子和个人整改措施及努力方向。现将有关情况报告如下： 一、会议基本情况 （一）会前准备情况。通过全区办公室系统征求区委办公室领导班子及成员在XX等6个方面存在的问题。共发出征求意见表XX份，收回XX份。在经过认真的、原汁原味的梳理汇总后，各分管领导结合分管的工作，认真查

x地处x，辖区内现有行政村x个、涉农社区x个，全镇现有x个村（社区）党委，下辖x个党支部，x个党小组，在册党员x名。结合镇村实情，坚持“以党建为核心引领，示范先行推进全域创建”的工作思路，重视农村基层党组织建设过程中浮现出来的战斗堡垒作用发挥有待增强、经济发展模式亟待改变、优秀人才扎根难等突出问题，聚焦组织引领强堡垒、产业振兴促经济、人才建设谋创新，着力推动农村基层党组织全面进步、全面过硬。 一、问题分析 （一）党组织战斗堡垒作用发挥不明显 一是党建工作责任主体认识不到位。部分村（社区）党组织书记习惯于就党建讲党建、就日常讲日常，未能