全面提升城市基层治理效能中国共产党——党员干部学习教育党课课件——主讲人：某某某时间：2024-06-06
全面提升城市基层治理效能中国共产党——党员干部学习教育党课课件——主讲人：某某某时间：2024-06-06
尊重居民主体地位，擘画城市基层治理“同心圆”2注重数字赋能，提升城市基层治理智慧化水平3吸纳多元治理力量，共同维护社区和谐稳定4增强法律意识，提升基层治理法治化水平5目录CONTENTE加强基层党建，引领城市社区治理现代化1
深入把握习近平文化思想的人民性——党员干部学习教育党课课件——
深入把握习近平文化思想的人民性——党员干部学习教育党课课件——
前 言习近平总书记指出：“人民性是马克思主义的本质属性，党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉。”作为新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，习近平文化思想来自人民、为了人民、造福人民，深刻回答了新时代中国特色社会主义文化建设为了谁、依靠谁，成果由谁共享、成效由谁评价等根本性问题，具有鲜明的人民性，丰富和发展了马克思主义文化理论，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度。
强化敬畏之心 恪守底线意识—— 2024年党政机关基层党支部廉政教育专题课件 ——
强化敬畏之心 恪守底线意识—— 2024年党政机关基层党支部廉政教育专题课件 ——
前言今天，党课的主题——强化敬畏之心，恪守底线意识。 这是对我们党员干部的基本要求，需要我们时刻保持清醒的头脑，坚守初心，牢记使命，以更高的标准要求自己，以更严的纪律约束自己。
党的十八大以来，习近平总书记高度重视党内集中教育，强调“在全党开展集中性学习教育，是我们党推进自我革命的重要途径，也是一条重要经验”。今年4月至7月，在全党开展党纪学习教育，是以习近平同志为核心的党中央加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。认真学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，对于我们深刻理解全面加强党的纪律建设，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强纪律保障具有十分重要的意义。前 言
免费免费全面推进中华民族现代文明建设——学习建设中华民族现代文明”的任务和要求——汇报部门:某某某 汇报时间：2024-06-06
全面推进中华民族现代文明建设——学习建设中华民族现代文明”的任务和要求——汇报部门:某某某 汇报时间：2024-06-06
2022年10月，习近平总书记在河南安阳考察调研时，第一次提出了“中华民族现代文明”的概念。2023年6月2日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上，进一步提出“建设中华民族现代文明”的任务和要求。今天重温这一要求，我们深感建设中华民族现代文明的意义重大，必须进一步加深对这一使命的认识，坚定不移地将中华民族现代文明建设推向前进。
守正创新推动思政课建设内涵式发展
守正创新推动思政课建设内涵式发展
近日，习近平总书记对思政课建设作出重要指示，强调“以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力”。思政课建设内涵式发展需要以立德树人为核心，通过强化理论力量、文化力量和实践力量，实现以理服人、以文化人、以行育人，进而促进思政课提质增效，实现思政课高质量发展。
严守廉洁纪律 永葆清廉本色廉政党课 —— 清正廉洁，是本色，也是品格 ——
严守廉洁纪律 永葆清廉本色廉政党课 —— 清正廉洁，是本色，也是品格 ——
清正廉洁，是本色，也是品格。当前正值开展学习教育，要知敬畏、存戒惧、守底线，坚持廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家，始终在严格自律上作出表率。要以对党忠诚、服务人民、廉洁从政为重点，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的战略目标，让廉洁成为一种习惯。前 言
依宪治国70年国家宪法日设立10周年宣传PPT课件
依宪治国70年国家宪法日设立10周年宣传PPT课件
70年前，中华人民共和国第一部宪法在第一届全国人民代表大会第一次会议上获得全票通过。因其在1954年颁布，又被称为“五四宪法”。“五四宪法”的制定和实施，开启了我们党依宪治国、依宪执政的新纪元—— 法者，天下之程式，万事之仪表。宪法是一个国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。习近平总书记指出：“依法治国首先要坚持依宪治国，依法执政首先 要坚持 依宪执政。” 宪法兴则国兴，宪法强则国强。新中国成立以来，我国宪法以其至上的法治地位和强大的法治力量，确认、巩固和保障了党领导人民取得的革命、建设和改革开放的胜利成果，对我国政治、经济、文化、社会生活产生了极为深刻的影响，在新中国建国立国、富国强国的75年历史进程中，发挥了极为重要的“定海神针”作用。
