《共青团开展 未成年人权益保护工作典型案例》2024年“六一”国际儿童节, 是新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》施行三周年。
《共青团开展 未成年人权益保护工作典型案例》2024年“六一”国际儿童节, 是新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》施行三周年。
2024年“六一”国际儿童节,是新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》施行三周年。为推动各地交流互鉴,营造关心关爱未成年人成长发展的社会氛围,我们总结各地维护青少年权益岗、12355青少年服务台、童心港湾等团属阵地,在开展防范青少年欺凌、心理健康教育、留守儿童关爱等方面的经验做法,提炼出8个典型案例,现予以发布。
开展党纪学习教育 以铁的纪律护航党的事业
开展党纪学习教育 以铁的纪律护航党的事业
近日,中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育的通知》。经党中央同意,自2024年4月至7月,在全党开展党纪学习教育。开展党纪学习教育是以习近平同志为核心的党中央作出的重大部署,是巩固拓展主题教育成果、深学笃行习近平总书记关于党的自我革命的重要思想的有力抓手,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。对此,习近平总书记高度重视,多次发表重要讲话、作出重要指示批示,为开展党纪学习教育提供了重要遵循。 今年1月8日,习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上指出,要以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机,在全党开展一次集中性纪律教育。前不久,习近平总书记在湖南考察时强调,要组织开展好党纪学习教育,引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪,督促领导干部树立正确权力观,公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。
党纪学习教育 如何与日常工作深度融合?把两者有效融合,便可确保党员干部在日常工作中始终绷紧纪律这根弦,做到知敬畏、存戒惧、守底线。
党纪学习教育 如何与日常工作深度融合?把两者有效融合,便可确保党员干部在日常工作中始终绷紧纪律这根弦,做到知敬畏、存戒惧、守底线。
前 言 PREFACE从思想认识的角度来谈这种融合:党员干部要深刻认识到,党纪学习教育不是一项孤立的任务,而是与日常工作紧密相连、相互促进的。 (将党纪法规融入到日常工作中,在实践中不断加深对党纪法规的理解和把握,从而更好地指导工作实践。) 从实践操作的层面来看:可以采取一些具体措施来实现这种融合。比如,在日常工作中,可以结合具体业务内容,定期开展与党纪法规相关的培训和讨论活动,让党员干部在实际工作中学习、运用和遵守党纪法规。 (将党纪学习教育成果转化为工作动力,通过树立典型、表彰先进等方式,激励党员干部在工作中积极践行党纪法规,发挥先锋模范作用。)
从延安精神中汲取推进 中国式现代化的奋进力量
从延安精神中汲取推进 中国式现代化的奋进力量
前 言 PREFACE实现现代化是近代以来中华民族始终不渝的梦想。我们党建立百余年来,团结带领中国人民所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲,都是为了把我国建设成为现代化强国,实现中华民族伟大复兴。党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。党的二十大闭幕后,习近平总书记带领中央政治局常委瞻仰延安革命纪念地时,向全党发出“要弘扬伟大建党精神,弘扬延安精神,坚定历史自信,增强历史主动,发扬斗争精神,为实现党的二十大提出的目标任务而团结奋斗”的号召。新征程上,我们一定要系统深入地贯彻落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神,自觉传承红色基因、赓续红色血脉,把老一辈革命家和共产党人留下的光荣传统和优良作风传承好发扬好,为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴不懈奋斗。
第一议题【党建科普】
第一议题【党建科普】
目录 ONTENT
第一议题【党建科普】
目录 ONTENT
第一章节企业党委会“第一议题”定义:
大力弘扬科学家精神
大力弘扬科学家精神
党的二十大报告强调,要“培育创新文化,弘扬科学家精神,涵养优良学风,营造创新氛围”。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富,是被纳入第一批中国共产党人精神谱系的伟大精神。党的十八大以来,习近平总书记多次就弘扬科学家精神发表重要讲话,并将坚持弘扬科学家精神作为我国人才事业发展规律性认识的八条宝贵经验之一。新形势下全面建设科技强国,要大力弘扬科学家精神,强化科技创新的使命驱动和精神引领,激发全社会创新活力,推动实现高水平科技自立自强。前言
融贯“小我”与“大我”—— 2024年大学生“小我融入大我”思政课课件 ——
融贯“小我”与“大我”—— 2024年大学生“小我融入大我”思政课课件 ——
前 言“青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗,中国青年才会有力量,党和国家事业发展才能充满希望。”习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时如是强调。 “青年者,国家之魂。”新时代的中国青年,自信自立、富于思辨,但同时也面临各种社会思潮的现实影响,困惑于理想与现实、小我与大我的现实关系,需要深入细致的教育和引导。总书记对青年成长高度关注、念兹在兹,他曾谆谆教导青年一代,“青年的人生目标会有不同,职业选择也有差异,但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中,与时代同步伐、与人民共命运,才能更好实现人生价值、升华人生境界。”