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2024党课讲稿:知敬畏存戒惧守底线把铁的纪律内化为日用而不觉的言行准则
2024党课讲稿:知敬畏存戒惧守底线把铁的纪律内化为日用而不觉的言行准则
同志们: 根据党纪学习教育计划安排,今天我以“知敬畏存戒惧守底线把铁的纪律内化为日用而不觉的言行准则”为题,为全体党员干部上一堂纪律党课。此次党课教育,既是辅导授课,也是提醒帮带,更是学习交流,目的就是让大家充分认清当前全面从严治党的严峻形势,充分预见违纪违法可能带来的严重后果,深刻剖析问题根源,认真查找差距不足,自觉把铁的纪律转化为日常习惯和行动准绳,进一步增强纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力,增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力,始终做到忠诚干净担当,立起新时代党员干部的好样子。 一、充分认清党员干部违纪违
2024党纪学习教育之《中国共产党纪律处分条例》学习问答三PPT课件下载党课ppt模板
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学习问答三 《中国共产党纪律处分条例》——2024年党纪学习教育专题辅导系列课件——学习问答三 《中国共产党纪律处分条例》——2024年党纪学习教育专题辅导系列课件——前言 2023年,中央印发修订后的《中国共产党纪律处分条例》,并要求把《条例》纳入党员、干部培训必修课,增强遵规守纪的自觉。学习问答三 《中国共产党纪律处分条例》——2024年党纪学习教育专题辅导系列课件——前言 2023年,中央印发修订后的《中国共产党纪律处分条例》,并要求把《条例》纳入党员、干部培训必修课,增强遵规守纪的自觉。《中国共产党纪律处分条例》学习问答三17、党员犯罪,有哪些情形的,
2024党纪学习教育:六大纪律党课之严守廉洁纪律永葆清正廉洁本色(微党课PPT讲稿)
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2024党课_学党纪、知规矩、明意识、守清廉的重要性与实践免费
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2024党课_坚持党中央对金融工作的集中统一领导,坚定不移走中国特色金融发展之路,推进金融高质量发展免费
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同志们: 根据本系统党委党纪学习教育安排,今天,我到党支部给大家上一堂专题党课,一方面,对党纪学习教育的意义、《条例》的主要内容、学习要求等进行宣讲,另一方面,也是督促指导各支部有力有序推进党纪学习教育,切实把党纪学习教育各项措施转化为促进工作的有效举措。本次党课的主题是,深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的纪律教育的重要论述,以政治纪律为引领,全面落实六项纪律,推动系统党纪学习教育往深里走往实里走,为高质量发展提供坚强纪律保障。我重点从三个方面与大家进行交流。 一、深刻理解要求,把握学习重点,以党纪学习教育的实际成效
2024党课讲稿:七一开启新征,以党建统领续写百年华章
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2024党风廉政建设党课
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2024党课讲稿_坚持党性党风党纪融合抓建,推动全面从严治党向纵深推进
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同志们,根据党纪学习教育安排,今天我围绕“坚持党性党风党纪融合抓建,推动全面从严治党向纵深推进”为题跟大家上一次主题党课。党的二十大报告提出坚持党性党风党纪融合抓建。这既是对党的自我革命规律性认识的进一步深化,丰富了解决大党独有难题、建设长期执政的马克思主义政党的新路径,也是深入推进党的建设伟大工程的战略举措,又是新时代全面从严治党的实践与经验的新概括。党性、党风、党纪均是管党治党的重要范畴,党性是灵魂,党风是表现,党纪是保障,一起抓使三者的效能形成合力,助力党的建设在新时代迸发出更大能量。下面我从“准确认识和具体
2024党课讲稿_举伟大旗帜坚定理想信念以“四大理念”打造“人民满意”的政务服务品牌
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根据计划安排,今天由我给大家上一次党课。下面,我从三个方面与大家共同交流学习。 一、提高政治站位,在学思践悟中锤炼政治品格 习近平新时代中国特色社会主义思想是内涵丰富、系统完备、逻辑严密的思想体系,是我们理论学习的重中之重,要通过深入学、思考学、有方法的学正本清源、固本培元,锤炼绝对忠诚的政治品格。习近平总书记在党的二十大报告中提出“六个必须坚持”,是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现,即:必须坚持人民至上,坚持自信自立,坚持守正创新,坚持问题导向,坚持系统观念,坚持胸怀天下。 必须坚持人民至上,就要站
2024党课讲稿_严守党纪,担当使命
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2024党课讲稿_“学”“守”“警”让党纪学习教育入心见行
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2024党课讲稿_学党纪、知规矩、明意识、守清廉的重要性与实践
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同志们,今天我们汇聚一堂,开启一段意义非凡的党纪学习教育党课之旅。党纪,是我们党的生命线,是规范党员行为的准则;党纪,是我们党的指南针,为我们指引前进的方向;党纪,是我们党的防腐剂,保持党的纯洁性和先进性。在这个风云变幻的时代,深入学习党纪,对于我们每一位党员来说,都是至关重要的。 一、于学党纪中把准方向,夯实信仰根基 (一)深入研读党纪条文 党纪条文是党的意志和原则的具体体现,是全体党员必须遵守的行为规范。深入研读党纪条文,需要我们以严谨的态度和刻苦的精神,逐字逐句地剖析每一条款的内涵与意义。这就如同探寻宝藏一般,需要我
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