免责声明：图文来源网络征集，版权归原作者所有。如有侵权，请联系删除。 第二批单位主题教育总结报告汇编 目 录 第二批单位“不忘初心、牢记使命”主题教育总结报告1 2 第二批单位“不忘初心、牢记使命”主题教育总结报告2 16 第二批单位“不忘初心、牢记使命”主题教育总结报告3 35

广大团员和青年 主题教育学生专项工作指引 一、对象群体 　　以普通高校、中等学校学生团员和教师团员，各级学联和高校、院（系）两级学生会（研究生会）工作人员为重点，带动全体学生和青年教师参加。 　　二、主要安排 　　（一）普通高校团组织 　　1. 加强理论学习。团支部以“思想旗帜”、“坚强核心”、“强国复兴”、“挺膺担当”为主题开展4次专题学习，学习内容应注重与《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等思政课教材内容的结合。校、院（系）团委应对团支部书记开展专题学习培训，帮助团支部书记发挥领学作用。组织思政课教师、青年教师党（团）员、学生工作骨干等联

按照中央主题教育领导小组《关于第二批主题教育基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求，根据中共XXX市秦州区委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组(*组发〔2019〕*号)文件要求，结合我支部实际，制定本实施方案。 一、指导思想 这次专题组织生活会和民主评议党员，党支部紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，聚焦不忘初心、牢记使命这一主题，认真学习领会《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，跟进学习习近平总书记在中华人民共和国成立70周年系列活动时的重要讲话、在党的十九届四中全会上的重要讲话等

第二批主题教育阶段工作总结汇编 目录 第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展情 况汇报（一） 3 第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展情 况汇报（二） 9 第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展情 况汇报（三） 13 第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展情 况汇报（四） 22 第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展情 况汇报（五） 29 第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展情 况汇报（六） 33 第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展情 况汇报（七） 38 第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展

找差距补短板明方向 推动经济高质量发展 ——“不忘初心、牢记使命”主题教育调查研究系列报告之一 张奇华 （2019年11月22日） 根据“不忘初心、牢记使命”主题教育安排部署，调研组深入凤凰、花垣、保靖、古丈、永顺、泸溪等县，围绕经济短板弱项和高质量发展主题开展调查研究，了解现状，查找差距，明确方向，提出建议，现将调研情况报告如下： 一、现状与成效 （一）经济实力增强。2018年，全州生产总值突破600亿元大关，达到605.1亿元，十年年均增长8%。特别是2012-2018年，经济总量实现三次百亿元突破，2013年突破400亿元，2016年突破500亿元，2018年突破600亿元，百亿增

2019年度专题组织生活会个人对照检查材料 根据党委2019年度专题组织生活会工作安排，我以学习贯彻党的十九大精神为主题，围绕“两学一做”学习教育要求，对照《准则》《条例》，结合思想、工作实际，以及党员、群众反馈的意见建议，进行深刻反思和剖析，认真查摆自身存在的突出问题。现将本人对照检查材料汇报如下，请同志们批评指正： 一、自身存在的突出问题 (一)政治合格方面 讲政治、有信念，是做一名合格党员的首要要求。作为一名合格的党员，我严格把这种思想建设放在首位，保持对党忠诚，在思想上、行动上始终与党中央保持一致，始终坚持自己的理想信念。但在具

财政局领导班子XXXX年度民主生活会对照检查材料 根据XX市纪委、XX市委组织部《关于开好XXXX年度党员领导干部民主生活会的通知》（XX组字〔XXXX〕X号）要求，今天局党组召开以“认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署”为主题的民主生活会，会前，局党组认真研究，精心制定了民主生活会实施方案，明确民主生活会程序步骤和组织要求；认真学习了党的十九大报告、党的十八届中央纪委报告、《中国共产党章程(修正案)》的相关内容以及习近平总书记在新一届中

班子民主生活会上的自我批评 一年来，无论是组织安排什么工作，都能绝对服从组织安排，对所分管的工作都能想方设法、尽心尽力地去完成。尤其是担任副县长职务以来，尽管自己所分管的线口多、任务重、压力大，但在上上下下的支持和配合下，各项工作都较好地得到完成。同时，依法行政和廉洁自律的意识不断增强，遵守党纪国法的自觉性不断提高，从不收受红包和有价证券等，从不以权和工作之便谋取私利。但是，对照党章、党员干部廉洁自律和党风廉政建设责任制以及形势发展的要求，还存在着较大的差距，主要表现在：一是理论水平不高，综合素质不强。作为县政府班子