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2024党纪学习教育主题微党课(PPT课件)_监督执纪“四种形态”党课ppt模板
2024党纪学习教育主题微党课(PPT课件)_监督执纪“四种形态”党课ppt模板
监督执纪“四种形态”——2024年党纪学习教育主题党课课件——监督执纪“四种形态”——2024年党纪学习教育主题党课课件——前言 近日,中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育的通知》,主要目的是深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)。 当下《条例》的学习正在如火如荼地进行着,《条例》第五条强调了一个我们很常见的概念—监督执纪“四种形态”(以下简称“四种形态”),理解好这个概念,对于深化学习贯彻《条例》非常重要。 今天就跟大家一起分享如何理解运用监督执纪“四种形态”。监督执纪“四种形态”——2024年党纪学习
2024党纪学习教育微党课(PPT课件带讲稿)_知党纪记红线守规矩党课ppt模板
2024党纪学习教育微党课(PPT课件带讲稿)_知党纪记红线守规矩党课ppt模板
知党纪 记红线 守规矩汇报部门:某某党支部谨记原则底线、强化敬畏之心、树立正确价值观知党纪 记红线 守规矩汇报部门:某某党支部谨记原则底线、强化敬畏之心、树立正确价值观前言 今天我们开展的党课主题是“知党纪,记红线,守规矩”。这是一个既关乎风清气正的政治生态,也关系到我们个人廉洁从政、规范做事的重要话题。通过这堂课,我们要达到熟知具体规定、谨记原则底线、强化敬畏之心和树立正确价值观四个目标。知党纪 记红线 守规矩汇报部门:某某党支部谨记原则底线、强化敬畏之心、树立正确价值观前言 今天我们开展的党课主题是“知党
2024党纪学习教育微党课(PPT讲稿):知党纪记红线守规矩
2024党纪学习教育微党课(PPT讲稿):知党纪记红线守规矩
知党纪 记红线 守规矩 谨记原则底线、强化敬畏之心、树立正确价值观 今天我们开展的党课主题是“知党纪,记红线,守规矩”。这是一个既关乎风清气正的政治生态,也关系到我们个人廉洁从政、规范做事的重要话题。通过这堂课,我们要达到熟知具体规定、谨记原则底线、强化敬畏之心和树立正确价值观四个目标。 (一)熟知党纪规定 作为一名干部党员,无论你处在什么岗位,身负何种职责,都必须对党的纪律法规了如指掌。党的纪律是全体党员必须遵循的行为准则,是维护党的团结统一,实现党的纲领和任务的重要保证。如果我们不深入学习、不认真理解、不全面贯彻,就难
2024党员思想教育微党课(讲稿):永葆初心本色牢记“三个不忘”
2024党员思想教育微党课(讲稿):永葆初心本色牢记“三个不忘”
永葆初心本色 牢记“三个不忘” 在中国共产党成立103周年之际,由我为大家上一堂党课。我今天要讲的题目是《永葆初心本色,必须牢记“三个不忘”》。 一、永葆初心本色,坚决不能忘了“我们是谁” 我们是永远的革命者。中国共产党在革命烈火中百炼成钢。革命之于我们党,不仅是历史活动,还是一种浸入灵魂的精神气质。有人说,我们党现在已经从“革命党”变成了“执政党”,再讲革命不合时宜了。针对这种观点,习近平总书记指出,“中国共产党既是马克思主义执政党,也是马克思主义革命党。”实践证明,党领导中华民族站起来、富起来、强起来,既是一部社会革命史,又是一部
2024党的建设微党课(ppt课件)_进一步健全全面从严治党体系党课ppt模板
2024党的建设微党课(ppt课件)_进一步健全全面从严治党体系党课ppt模板
进一步健全全面从严治党体系—— 以党的政治建设为统领、党的各项建设同向发力综合发力 ——进一步健全全面从严治党体系—— 以党的政治建设为统领、党的各项建设同向发力综合发力 ——前言 中共中央政治局6月27日下午就健全全面从严治党体系进行第十五次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,新时代党的建设是以党的政治建设为统领、党的各项建设同向发力综合发力的系统工程,必须以党中央关于党的建设的重要思想、关于党的自我革命的重要思想为根本遵循,坚持和加强党的全面领导和党中央集中统一领导,贯彻落实新时代党的建设总要求
2024党员思想教育微党课(ppt讲稿):算好人生七笔账走好人生廉洁路
2024党员思想教育微党课(ppt讲稿):算好人生七笔账走好人生廉洁路
算好人生七笔账 走好人生廉洁路 前言 所谓人生“七笔账”即政治账、经济账、名誉账、家庭账、亲情账、自由账和健康账。账,人人都会算。正所谓“人人心里有本账。”在日常学习、工作和生活中,经常要进行算账,算法不同,结果也就大不一样。有的人算“廉洁账”,为守好“廉关”,平常遵纪守法,一生平安幸福。有的人算“贪腐账”,虽绞尽脑汁,却打错了算盘,为了满足膨胀的私欲而大肆贪污受贿,最终难逃法网,真是聪明反被聪明误。 身为一名新时代的党员干部,就应当正确对待功名利禄,用心做事、用情干事、低调做人,耐得住寂寞、守得住清贫、抵得住诱惑,按照“忠诚干净担当尽责
2024党员干部学习微党课PPT课件_牢牢把握全面深化改革的根本原则党课ppt模板
2024党员干部学习微党课PPT课件_牢牢把握全面深化改革的根本原则党课ppt模板
牢牢把握 全面深化改革的根本原则牢牢把握 全面深化改革的根本原则 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》深入分析了全面深化改革、推进中国式现代化面临的新情况新问题,科学谋划了进一步全面深化改革的总体部署,响亮回答了为什么改、为谁改、怎么改等重大理论和实践问题,是指导进一步全面深化改革的纲领性文件。进一步全面深化改革任务之全面、内容之深刻、影响之广泛前所未有。在进一步全面深化改革过程中,坚持党的领导、坚持以人民为中心、坚持守正创新、坚持以制度建设为主线、坚持全面
党史党纪学习教育微党课(PPT讲稿):“赣南三整”中的纪律建设
党史党纪学习教育微党课(PPT讲稿):“赣南三整”中的纪律建设
“赣南三整”中的纪律建设 ——2024年党纪学习教育以史为鉴系列党课课件—— 天心圩整顿场景图。   “南昌起义部队南下潮汕失败,朱德同志所部孤立无援,他挺身而出,稳住军心,斩钉截铁地说,黑暗是暂时的,要革命的跟我走,最后胜利一定是我们的。”这是习近平总书记在纪念朱德同志诞辰130周年座谈会上的一段讲话,生动再现了朱德领导开展“赣南三整”的历史画面。1927年,在南昌起义部队南下遭遇失利的关键时刻,为了保存和巩固革命火种,朱德以大无畏的英雄气概,担当起历史重任,适时地对部队进行了三次整顿,把队伍带出险境。历史证明,“赣南三整”意义重大,影响
2024党建知识汇总微党课(PPT课件讲稿)_2024党性党风党纪关系党课ppt模板
2024党建知识汇总微党课(PPT课件讲稿)_2024党性党风党纪关系党课ppt模板
党性 党风 党纪——党性是根本,党风是表现,党纪是保障——党性 党风 党纪——党性是根本,党风是表现,党纪是保障——前言习近平总书记指出:“党性说到底就是立场问题。共产党人无论是想问题、搞研究,还是作决策、办事情,都必须站在党和人民立场上,而不能把个人利益放在第一位。这就是共产党人的党性原则。” 落马的党员领导干部的处分通报中,时常会出现这样的字眼:“丢弃党性原则”、“毫无党性原则”、“背离党性原则”……党性 党风 党纪——党性是根本,党风是表现,党纪是保障——前言习近平总书记指出:“党性说到底就是立场问题。共产党人无论是想问题、搞研究,还是作决
2024微党课_传承弘扬嘉庚精神共圆民族复兴之梦党课ppt模板
2024微党课_传承弘扬嘉庚精神共圆民族复兴之梦党课ppt模板
汇报人:某某某 时间:2024.07.11传承弘扬嘉庚精神 共圆民族复兴之梦汇报人:某某某 时间:2024.07.11传承弘扬嘉庚精神 共圆民族复兴之梦“华侨旗帜,民族光辉”,陈嘉庚先生一生艰苦创业、爱国兴学,形成了“忠公、诚毅、勤俭、创新”的嘉庚精神,为后世留下宝贵的精神财富。在新时代实现中华民族伟大复兴的关键时期与世界百年未有之大变局交汇的当下,嘉庚精神仍具有丰富的内涵和时代价值,对青年干部实现自我价值具有重要的启示和指引作用。前 言汇报人:某某某 时间:2024.07.11传承弘扬嘉庚精神 共圆民族复兴之梦“华侨旗帜,民族光
2024党的建设微党课_坚持用改革精神管党治党党课ppt模板
2024党的建设微党课_坚持用改革精神管党治党党课ppt模板
坚持用改革精神管党治党——不断把新时代党的建设新的伟大工程推向前进——坚持用改革精神管党治党——不断把新时代党的建设新的伟大工程推向前进——前 言6月27日召开的中共中央政治局会议鲜明提出“坚持用改革精神管党治党”。当天下午,习近平总书记在主持中共中央政治局第十五次集体学习时,又对进一步健全全面从严治党体系作出系统部署,强调“不断把新时代党的建设新的伟大工程推向前进”。 治国必先治党,党兴才能国强。 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持锐意进取,发扬敢为天下先的改革精神,深入推进党的建设制度改革,完善党的领导制度
2024微党课PPT_二十届三中全会全面深化改革三大战略重点解读党课ppt模板
2024微党课PPT_二十届三中全会全面深化改革三大战略重点解读党课ppt模板
汇报人:二十届三中全会 全面深化改革三大战略来自网站原创,侵权必究汇报人:二十届三中全会 全面深化改革三大战略来自网站原创,侵权必究 会议概况紧扣中心任务,重点部署未来5年改革任务总结宝贵经验,以“六个坚持”指明进一步全面深化改革必须贯彻的原则010203目 录来自网站原创,侵权必究回应社会期待,牵住经济体制改革“牛鼻子”04汇报人:二十届三中全会 全面深化改革三大战略来自网站原创,侵权必究 会议概况紧扣中心任务,重点部署未来5年改革任务总结宝贵经验,以“六个坚持”指明进一步全面深化改革必须贯彻的原则010203目 录来自网站原创,
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