纪委书记“以案促改”专题民主生活会个人对照检查材料 根据《开展x严重违纪违法案“以案促改”工作方案》的要求，我认真学习了市纪委《以案促改通知书》和x等人严重违纪违法案件暴露的突出问题，严格对照“两个责任”落实情况，案件暴露出的十二个方面的突出问题举一反三、深刻反思，并制定了整改措施，进一步明确了今后努力方向。现将个人对照检查情况汇报如下： 一、对x严重违纪违法案的反思与体会 x四人以前都是党的重要领导干部，是组织精心培养能堪当大任的“关键少数”，本应成为政治坚定、党性过硬、遵纪守法、清正廉洁的表率，但因为丧失理想信念，背离

县“以案促改”专题民主生活会班子对照检查材料 按照x市纪委、x县委关于深入开展x等人严重违纪违法案“以案促改”工作安排和委机关于严肃开展“以案促改”专题民主生活会相关要求，我深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习贯彻习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，把开展x等人严重违纪违法案“以案促改”工作作为加强党的建设、推进全面从严治党的重要政治任务，针对案件中暴露出的突出问题，引以为戒、举一反三，深刻开展自我剖析和问题整改，牢牢把准政治纪律和政治规矩，确保自身在党风廉政建设工作中，身在正道、走在正轨。现将对照检

县纪委监委： 根据县纪委监委“以案促改”工作的安排部署，结合学习贯彻习近平总书记关于全面从严管党治党系列重要讲话精神，县x局党组于x年x月x日，召开了中共通江县x局党组关于“以案促改”专题民主生活会。会上，局党组书记、局长x代表班子结合今年以来我局的实际情况作了对照检查，并就下一步如何抓好“以案促改”工作作表态发言，班子成员分别结合自身工作职责作对照检查并进行批评和自我批评，县委指导组领导进行了点评，现将本次民主生活会召开具体情况报告如下： 一、会前准备情况 （一）深入学习研讨，夯实思想基础。局党组班子在自主学习的基础上，紧扣

2024年民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见参考 一、对领导干部的批评意见 （一）对党支部书记的批评意见 1. 理论学习的深度不足，对理论学习重要性的认知有所欠缺，学习的自觉性和系统性均有待提高。例如，在工作与学习产生冲突时，容易将学习视为“软任务”，认为可以延迟开展，这不仅导致学习的自觉性下降，而且使学习缺乏连贯性和系统性，影响学习成效。 2. 在党建工作方面，对党建工作的重视程度不足，未能充分履行“第一责任人”的职责。例如，存在重业务、轻党建的倾向，对党建工作责任制的执行不够有力，“第一责任人”的意识淡薄，“一岗双责”未

根据《开展x严重违纪违法案“以案促改”工作方案》的要求，我认真学习了市纪委《以案促改通知书》和x等人严重违纪违法案件暴露的突出问题，严格对照“两个责任”落实情况，案件暴露出的十二个方面的突出问题举一反三、深刻反思，并制定了整改措施，进一步明确了今后努力方向。现将个人对照检查情况汇报如下： 一、对x严重违纪违法案的反思与体会 x四人以前都是党的重要领导干部，是组织精心培养能堪当大任的“关键少数”，本应成为政治坚定、党性过硬、遵纪守法、清正廉洁的表率，但因为丧失理想信念，背离初心使命，自甘堕落成党的十八大后不收敛不收手乃至十九大后

XX严重违纪违法案以案促改专题民主生活会党委班子对照检查材料 XX严重违纪违法案以案促改专题民主生活会党委班子对照检查材料 根据《关于召开XX专题民主生活会的通知》精神，结合公司党委安排和政治巡视、专项审计反馈问题，XX公司党委高度重视，以XX严重违纪违法典型案例为镜鉴，认真学习关于XX严重违纪违法案情况通报，对照政治立场、履职尽责、工作作风、廉洁自律等方面，认真对照查摆党委领导班子存在的差距和不足，结合实际进行深刻剖析，明确今后努力方向和整改措施。现对照检查如下： 一、对违严重纪违法案件的认识 一是理想信念丧失是严重违纪

中央八项规定以案促改专题民主生活会班子对照检查材料 按照统一安排和部署，经党委研究决定，我们今天召开中央八项规定精神以案促改专题民主生活会。党委对开好这次专题民主生活会高度重视，提前就会议召开的时间和撰写好民主生活会发言材料进行了安排部署；各位班子成员也都积极准备，认真学习了案例通报，结合有关典型案例进行了认真的自我对照查摆，深刻进行党性分析，深入剖析问题根源，明确整改和预防措施，在此基础上，认真撰写了书面发言材料，为专题民主生活会的召开做好了充分准备。 下面，我代表班子进行深入检讨，查摆存在的问题，提出改进

按照县委开展以案促改专题民主生活会要求，对照x等严重违纪违法案暴露出的x个方面突出问题，结合本人思想和工作情况，经过个人深刻反思，深入查找自身存在的突出问题，剖析问题根源，制定整改措施。根据会议安排，现将个人对照检查情况报告如下。 一、个人认识与体会 2019年以来，省、市、县纪委监委先后对x等人的严重违纪违法问题进行了立案审查并移送司法机关追究刑事责任。这几起发生在身边的严重违纪违法案件，既让人痛心，更使人痛恶。我深刻认识到，理想信念滑坡必将坠入深渊。这几起案例再次证明理想信念是灵魂和行动的统率，决定着领导干部的人生走向。

高校党支部主题教育问题清单及整改措施表格 序号 问题清单 原因剖析 整改措施  1 个别党员对理论学习重要性认识不足，缺乏学习积极性。 一是制度不完善，给学习管理带来一定的难度，出现了迟到、请假的现象；二是认识有偏差，有的认为自己有文化、有知识，平时都能自学，觉得支部组织学习是多此一举；三是受“科研工作是硬任务，理论学习是软任务”思想的影响，认为只要科研成果突出，政治理论学不学都无所谓，不愿坐下来或无暇静下来学理论。 进一步完善支部理论学习制度，严肃组织纪律，将支部理论学习制度相对固定下来，做到学习时间有保障、学习内

一、对领导干部的批评意见 （一）对党支部书记的批评意见 1. 理论学习的深度不足，对理论学习重要性的认知有所欠缺，学习的自觉性和系统性均有待提高。例如，在工作与学习产生冲突时，容易将学习视为“软任务”，认为可以延迟开展，这不仅导致学习的自觉性下降，而且使学习缺乏连贯性和系统性，影响学习成效。 2. 在党建工作方面，对党建工作的重视程度不足，未能充分履行“第一责任人”的职责。例如，存在重业务、轻党建的倾向，对党建工作责任制的执行不够有力，“第一责任人”的意识淡薄，“一岗双责”未能有效落实，未能将党建工作与业务工作有机结合，致使党建工作与

1.理论学习不够系统深入。虽然通过党组第一议题、理论中心组学习等形式开展学习，但学习质量不高。比如，党的二十届三中全会召开后，对《决定》提出的进一步全面深化改革的指导思想、总体要求等重要论述理解把握不够，存在囫囵吞枣、浅尝辄止的问题。在分管部门的学习中，往往只是安排会议传达，缺乏深入研讨，对如何结合实际推进改革创新思考不够。 2.调查研究不深入扎实。对基层情况了解不够，存在蜻蜓点水、走马观花现象。比如，下基层调研时习惯于听汇报、看材料，与基层干部群众深入交流不够。今年X专项工作开展前，只去了两个基层单位了解情况，且每次调研时间