以教育家精神引领新时代 高素质专业化教师队伍建设来自网站原创，侵权必究以教育家精神引领新时代 高素质专业化教师队伍建设来自网站原创，侵权必究前 言来自网站原创，侵权必究加强新时代高素质专业化教师队伍建设，要以教育家精神铸魂强师，引导教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养育人智慧、秉持躬耕态度、勤修仁爱之心、树立弘道追求，让广大教师在全面建设社会主义现代化国家新征程上，自觉承担起培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人的使命。《意见》强调，要“打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队

同志们： 习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为”，要“守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力”。对照习近平总书记和党中央的最新要求，必须进一步提高政治站位、加强学习宣传、推进贯彻落实，以习近平总书记的重要指示为根本遵循，以改革开放排头兵、创新发展先行者的精神，持续推进**学校思政课建设展现新气象新作为，奋力开创**学校思想政治教育工作新局面。 一、提高政治站位，准确把握办好学校思政课的根本遵循 习近平总书记的重要指示全面总结

同志们： 党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平在大会上深刻总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，作出了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的战略抉择。高校思想政治理论课面向广大青年，发挥着凝魂聚气的关键作用。推动党的二十大精神融入高校思政课教学，是落实立德树人根本任务的内在要求。借此机会，我讲几点意见。 一、突出主题，讲好新时代新征程的奋斗要求 习近平在党的二十大报告中对我们党团结带领人民在新的征程上将举什

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修师德 塑师风抓师德师风建设做“四有”好老师修师德 塑师风抓师德师风建设做“四有”好老师目录修师德 塑师风抓师德师风建设做“四有”好老师目录第一章节我们的职业抓师德师风建设做“四有”好老师修师德 塑师风抓师德师风建设做“四有”好老师目录第一章节我们的职业抓师德师风建设做“四有”好老师我们的职业修师德 塑师风抓师德师风建设做“四有”好老师目录第一章节我们的职业抓师德师风建设做“四有”好老师我们的职业我们的职业1、代替父母管理孩子的人。2、一般不被承认是专业人员，专业地位较医生和律师低一些。3、不苟言笑的特殊人群。4、喜欢教训他人

努力培养担当民族复兴 重任的新时代爱国新人努力培养担当民族复兴 重任的新时代爱国新人努力培养担当民族复兴 重任的新时代爱国新人努力培养担当民族复兴 重任的新时代爱国新人努力培养担当民族复兴 重任的新时代爱国新人2024年5月11日，重要领导对学校思政课建设作出重要指示指出，要“以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑”“努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人”。新时代的伟大成就，是青年学生爱国主义教育最生动最有说服力的鲜活教材。高校思政课如何讲深讲透讲活新时代发展成就，引导青年学生明确爱国之本

培养德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人培养德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人前言 培养什么人，是教育的首要问题。古人云：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”从历史和现实的角度看，任何国家、任何社会，其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。我们的教育绝不能培养

学校党课讲稿：用社会主义核心价值观融入青年教师意识形态工作实践 构筑社会主义核心价值观融入高校青年思政课教师信仰培育之路，发挥社会主义核心价值观对于高校青年思政课教师信仰培育的渗透功能、引领价值和导向作用，亟需深入探索社会主义核心价值观融入高校青年思政课教师信仰培育的应然与必然，深入探析社会主义核心价值观融入高校青年思政课教师信仰培育的实践路径，着力推进社会主义核心价值观融入高校青年思政课教师信仰培育。 一、引言 A总书记在党的二十大报告中指出，“社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚力量的强大力量”[1]，必须“用