党纪学习教育党课讲稿（5篇） 目录 1.新形势下企业如何加强党员党纪法规教育(集团公司) 2 2.党纪学习教育党课讲稿 12 3.党纪学习教育拓展学习：论党性党风党纪一起抓 23 4.党纪学习教育专题党课：学党纪筑牢规矩“防火墙”,心存敬畏，使守纪律、讲规矩成为行动自觉 34 5.青年干部党纪学习教育党课讲稿：青年党员干部要做党纪学习教育的排头兵，推动铁的纪律转化为日常习惯和自觉遵循 45 育蜻蜓点水走过场，没有取得实效。基层管理人员对警示教育的作用重视不够，认为思想教育是虚的，总感觉一些党员如果想犯错，即使再教育也没用。有的基层单位参与纪

党课：从百年党史中汲取智慧力量   千年大党，百年恰是风华正茂。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。百年接续奋斗中，我们党团结带领人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业，铸就了伟大精神，积累了成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。习近平总书记指出：“党的经验不是从天上掉下来的，也不是从书本上抄来的，而是我们党在历经艰辛、饱经风雨的摸索中积累下来的，饱含着成败和得失，凝结着鲜血和汗水，充满着智慧和勇毅。”我们学习党史，就是要把党的成功经验传承好、发扬好，从中汲取继续前

谈心谈话记录 谈话人  职务   被谈话人  职务   谈话时间  谈话地点   谈话类型 (日常谈话 (程序谈话 (提醒谈话 (其他  谈话氛围 (联系人 (联络点 (谈话谈心 (其他  谈话 主题/事项    谈 话 内 容 要 点 A：在民主生活会召开前，我们进行一次正式的谈心谈话，主要是沟通思想、形成共识，也想认真的听取一下你对领导班子以及对我的意见和建议，以及自己的打算和想法。先请你谈一谈近期理论学习的情况。 B：好的，近期，按照党委和支部开展主题教育的要求，我原原本本学习党的二十大报告和《中国共产党章程（修正

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党总支部主题教育计划表时间内容组织形式组织者参加人员45212研究部署总支部委员总支部书记总支部委员45213习近平总书党员大会各支部书记全...

序号学习内容1《习近平著作选读》第一卷高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗2人民对美好生活的向往，就...

时间安排学习书目通学篇目重点篇目党的二十大党的二十大√党章党章全文√√坚持和加强√√改革开放永无止境没有贫困地区的小康√9月下旬社...

同志们： 2024年3月，习近平总书记在湖南考察调研时强调，要坚决整治形式主义、官僚主义问题，精兵简政，持之以恒抓好这项工作。2024年4月，中共中央办公厅印发的《关于在全党开展党纪学习教育的通知》明确指出，党员干部要做到学纪、知纪、明纪、守纪，把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，把开展党纪学习教育作为重要政治任务，坚决反对形式主义，防止“低级红”“高级黑”。整治形式主义、官僚主义是中国共产党一以贯之的重要任务。党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个历史阶段，始终

主题教育专题组织生活会个人对照检查材料汇编（6篇） 目录 1.主题教育专题组织生活会个人对照检查材料 2 2.主题教育专题组织生活会个人对照检查材料 7 3.主题教育专题组织生活会个人对照检查材料 12 4.主题教育专题组织生活会个人对照检查材料 17 5.主题教育专题组织生活会个人对照检查材料 25 6.主题教育专题组织生活会个人对照检查材料 31 自己也想多学一些，但往往是给自己找出这样那样的理由，存在得过且过的依赖思想，自觉主动地抽出时间学习政治理论方面书籍的时候不多。例如，学习中看报纸和电视新闻较多，认真坐下来读原文较少。二是理

重温香山革命精神 以“赶考”初心答好新时代“考卷” 香山革命纪念馆外景 1949年3月25日，毛泽东率中共中央进驻北平香山。香山成为中国共产党领导解放战争走向全国胜利、新民主主义革命取得伟大胜利的总指挥部。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人在香山期间的革命实践，铸就了伟大的香山革命精神。香山革命精神既是中国革命取得最后胜利的重要保证，也是新中国建设、改革的精神之源。中共中央在香山虽然只有半年时间，但这里是中国革命从农村转向城市的重要标志，在中国共产党、中华人民共和国历史上具有非常重要的地位。 2019年9月12日，中共中

主题教育调研方案汇编6篇 第一篇：主题教育调研方案 为全面贯彻落实党的和总书记关于大兴调查研究之风的重要指 示精神，认真落实党中央、省委、州委和县委决策部署，结合审计工 作，结合解决实际问题，按照县委关于开展“不忘初心、牢记使命” 主题教育大调研的工作要求，经局党组研究决定，特制定如下调研方 案： 一、调研内容 紧紧围绕“稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险”政策措 施贯彻落实情况为主题，确定《地方执行国家重大政策落实情况的调 研报告》为调研课题。 二、调研目的 坚持问题导向，着眼解决实际问题，结合审计工作实际，结合自 身审计