解好强农惠农富农这道必答题 城乡融合发展是中国式现代化的必然要求。党的二十届三中全会提出，必须统筹新型工业化、新型城镇化和乡村全面振兴，全面提高城乡规划、建设、治理融合水平，促进城乡要素平等交换、双向流动，缩小城乡差别，促进城乡共同繁荣发展。实现城乡融合发展，关键是要完善强农惠农富农支持制度，让农民富起来、农业强起来、农村美起来。 中国作为一个地域广阔、农村人口众多的农业大国，“三农”问题不仅是几千年来治国理政的核心理念，更是关系中华民族伟大复兴的关键问题。当前，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不

经验交流：立足民生推进产品全环节质量监管 2023年，我部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的XX大精神，坚持“监管为民”理念，坚持以监管保质量、以监管促提升，以维护产品质量安全为主线，不断完善监管体系、提升监管效能，防范化解产品质量安全风险，促进我区工业产品质量水平整体提升，努力守牢产品质量安全底线，推动经济高质量发展，不断满足人民群众美好生活的质量需求。 一、严格监督抽查，促进产品质量提升 一是聚焦隐患问题确定抽查重点。坚持问题导向，严厉打击生产、销售不合格工业产品的行为，聚焦日常监管、投诉举报、专项整治等

尊敬的各位领导，同志们： 今年以来，**区聚焦破解本地农业产业发展中生产模式单一、销售渠道有限、技术与人才短缺、品牌建设滞后等问题，积极创新实施“新农人”回村工程，强化技术和人才支撑，加快品牌化建设，探索一条以现代新农人为引领的富民增收乡村产业振兴之路。 强化示范引领，优化成长生态。制定落实《**区人才入乡返乡新农人培育工作实施方案》，以党建引领推动“新农人”返乡创业兴业。集聚合力促发展，针对果蔬产业“单打独斗”生产模式，通过引入龙头企业、组建农业专业合作社、建立示范基地、培育新型经营主体等方式，扩大示范带动效应，提高果蔬生产组织

尊敬的各位领导，同志们： **市委、市政府深入贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，着力强化市校合作，今年2月与**农业大学签署《共同推进乡村振兴市校全面战略合作框架协议》，大力实施科教兴农“三小”工程，积极探索乡村振兴新路径。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下： 精心选育“支农小队”，开拓乡村人才资源新空间。锚定产业需求精准“选”。围绕“一乡一品”，针对各乡镇产业主体和市场需求，按照“专业匹配、优势互补”原则，从**农业大学精准选派188名硕士以上优秀研究生入驻94个乡镇。当好桥梁纽带用心“育”。充分发挥支农小队纽带作用，通

科技日报/2024 年/11 月/8 日/第 005 版学习贯彻党的二十届三中全会精神特刊 厚植农粮产业创新的“ 良田沃土” 中粮集团有限公司党组 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视科技创新工作，坚持把创新作为引领发展的第一动力，把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，提出了一系列新思想、新观点、新论断、新要求，为国资央企以科技创新推动产业创新，加快培育和发展新质生产力指明了前进方向、提供了根本遵循。党的二十届三中全会强调，构建支持全面创新体制机制，并对深化科技体制改革作出重要部署。中粮集团有限公司（以下简称“

尊敬的各位领导，同志们： 数字化已经成为我国经济社会发展的新动能和新手段。习近平总书记高度重视我国数字化、信息化的发展，早在福建工作期间，习近平总书记便作出建设“数字福建”的重大部署。党的二十届三中全会强调，“健全促进实体经济和数字经济深度融合制度”，指出“必须统筹新型工业化、新型城镇化和乡村全面振兴，全面提高城乡规划、建设、治理融合水平，促进城乡要素平等交换、双向流动，缩小城乡差别，促进城乡共同繁荣发展。”数字中国战略和乡村振兴战略是进一步全面深化改革和推进中国式现代化的重要支撑，也是我们接续奋斗以实现第二个百年奋斗目

在农信社党委（扩大）会议暨专题传达学习2024年中央经济工作会议精神大会上的讲话 同志们： 中央经济工作会议12月11日至12日在北京举行。习近平总书记在中央经济工作会议上发表的重要讲话，全面总结2024年经济工作，深刻分析当前经济形势，系统部署2025年经济工作，为我国经济高质量发展指明方向。今天，我们召开党委扩大会议，专题传达学习中央经济工作会议精神，目的是全面深刻学习领会中央经济工作会议精神，结合农信社发展实际研究初步落实意见，切实将会议精神转化为推动*农信社高质量发展的强大动力与实际行动。下面，我讲几点意见。 一、深刻领

山西科技报/2024 年/11 月/5 日/第 B06 版学术 浅析新时期国企中心组理论学习模式创新 山西杏花村汾酒销售有限责任公司 杨珏 在新时代背景下，优化与深化国有企业党委理论学习中心组（简称“ 国企中心组”）的工作显得尤为重要。这不仅关系到党的未来和发展，也是确保国家稳定繁荣、增强民族团结与自信的关键所在。 一、国企中心组理论学习现状 当前，国企中心组学习制度虽已普遍建立，并在组织、时间、内容及考核等方面展现出一定 的规范性，但深入剖析，不难发现其成效与预期之间尚存差距，亟待优化与提升。 （一）学习动力与热情不足 部分国企