按照主题教育统一部署要求，我认真学习了习近平总书记重要讲话精神、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《党章》，对照“十二字”主题教育总要求，主动把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去、把作风摆进去，深刻检视了自身在五个方面存在的突出问题，深入剖析了问题产生的根源，进一步明确了整改措施和努力方向，现将检视对照检查情况报告如下： 一、存在问题及具体表现 (一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。党的十八大大以来，我深入、细致、全面学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步强化了“四个意识”、坚定了“四个自信

通过学习党的“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，自我查摆、对照。特别是联系近几年的思想和实际，与组织的要求还有很大的差距。我们要时刻不忘加强自我修养，保持自身清正廉洁。作为企业中的基层领导干部，关键是不利用“地方特产”和“手中资源”谋取私利，更不能收受群众的“礼品”“礼金”。我们要牢固的建立“以民为本”的思想，切实加强自身警觉意识。通过学习党的群众路线实践活动，自我查摆、对照。特别是联系近几年的思想和实际，与组织的要求还有很大的差距，认认真真照镜子、老老实实正衣冠，重点查找自己的缺点和不足，并对个人存在问题的原因进行了深刻的剖

2019年主题教育生活会个人检视问题清单及整改措施研讨剖析材料（一） 一、参加主题教育基本情况和收获体会 根据XX关于召开“XX”专题民主生活会的通知要求，我紧紧围绕“守xx、担xx、找差距、抓落实”总要求，以XX为衡量标尺，在学习讲话、研讨交流、调查研究的基础上，对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、对照“两谋”、对照“伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想”重要论断、对照党章党规、对照xxxx、对照群众期盼，紧密结合思想和工作实际，按照“四个对照”、“四个找一找”的整体要求，广泛征求意见建议，进行了深刻检视和自我剖析，针对检视和剖析出来的问

主题教育“六个对照”检视问题清单汇编 （一）对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署 1.对习近平新时代中国特色社会主义思想，班子成员仍不同程度地存在着局部零散学习多、全面系统学习少，浅尝辄止多、深刻领会少，就事论事多、全盘把握少的现象。有的班子成员活学活用不够，理论联系实际不紧密，还不善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想去观察、分析、解决工作中遇到的实际困难和突出问题。 2.虽然班子成员都能积极参加市委理论中心组学习会议，也都能采取个人自学的方式学习习近平新时代中国特色社

序号 存在 问题 具体表现 整改措施 完成情况 备注  1 理论学习不深入 一是学习不系统；二是认识有偏差；三是结合实际少。 一是强化理论武装。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，带头真学、真信、真懂、真用，树牢“四个意识”，增强“四个自信”，坚决做到“两个维护”，更加自觉地在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。进一步提高政治站位，自觉向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，确保中央政令畅通。二是抓好理论学习

主题教育领导班子民主生活会问题查摆清单 一、落实中央决策部署方面 1.贯彻中央决策部署有时不够坚决。比如，在推进全面深化改革工作中， 对于上级有明确要求的、操作方案比较成熟的，能够努力做到不折不扣落实到位，但对于一些方向性的改革举措，大胆先行先试的魄力和勇气不足，思想解放不到位，有时仍存在等明确意见、要优惠政策的心态。在完成上级交给的任务时，有时没有正确认识和处理地方利益和全局利益的关系，强调本区的利益和困难多一些，站在全局发展角度考虑不足，对于市里部署的一些难度较大的任务，抓落实的态度不积极、不坚决。 2.立足中心、服务

主题教育领导班子民主生活会问题查摆清单 一、落实中央决策部署方面 1.贯彻中央决策部署有时不够坚决。比如，在推进全面深化改革工作中， 对于上级有明确要求的、操作方案比较成熟的，能够努力做到不折不扣落实到位，但对于一些方向性的改革举措，大胆先行先试的魄力和勇气不足，思想解放不到位，有时仍存在等明确意见、要优惠政策的心态。在完成上级交给的任务时，有时没有正确认识和处理地方利益和全局利益的关系，强调本区的利益和困难多一些，站在全局发展角度考虑不足，对于市里部署的一些难度较大的任务，抓落实的态度不积极、不坚决。 2.立足中心、服务

各党支部检视整改主题教育清单 【范文一】 一、用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全体干部头脑，做到往深里走、往心里走、往实里走方面 1.在理论学习上同党中央要求相比还有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习不够全面系统深入，对马克思主义经典著作的学习研究不够。对机关的理论学习抓得还不够紧，一定程度存在学习活动上热下冷，学习效果逐层递减情况。 2.在坚持读原著、学原文、悟原理上做得还不够扎实。有的停留在看、读、记层面，留痕留迹不留心，存在敷衍应付思想;有的只满足于浅尝辄止、一知半解，没有真正做到融会贯通。 3.对xx关于

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