不忘初心牢记使命永远奋斗——“不忘初心、牢记使命”主题教育演讲稿 “中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”这是习近平总书记在党的十九大上的鲜明宣示。党的十九大闭幕不久，习近平总书记就带领中共中央政治局常委，来到我们党梦想起航的地方，回首峥嵘岁月，重温入党誓词，号召全党同志不忘初心、牢记使命、永远奋斗。 “我们党的全部历史都是从中共一大开启的，我们走得再远都不能忘记来时的路。”饱经沧桑的石库门的老屋，烟雨朦胧的南湖上的红船，是中国共产党的诞生地，是我们党梦想起航的地方，是党的根脉，也是中国共产党人

高校党支部主题教育问题清单及整改措施表格 序号 问题清单 原因剖析 整改措施  1 个别党员对理论学习重要性认识不足，缺乏学习积极性。 一是制度不完善，给学习管理带来一定的难度，出现了迟到、请假的现象；二是认识有偏差，有的认为自己有文化、有知识，平时都能自学，觉得支部组织学习是多此一举；三是受“科研工作是硬任务，理论学习是软任务”思想的影响，认为只要科研成果突出，政治理论学不学都无所谓，不愿坐下来或无暇静下来学理论。 进一步完善支部理论学习制度，严肃组织纪律，将支部理论学习制度相对固定下来，做到学习时间有保障、学习内

“不忘初心、牢记使命”主题教育民主生活会对照检查材料 根据此次民主生活会的要求，对照初心和使命，对照学习体会、群众意见、谈心情况，联系违纪违法反面典型，联系分管工作和部门，认真开展了对照检查，剖析问题根源。 一、存在的主要问题 (一)守初心方面 一是学习深度不够。虽然在中心组集体学习中学习了党的十九大报告、学习了新修订党章，但是在领会精神实质方面还缺乏一以贯之的自觉性，在学懂、弄通、做实上功夫不够。在个人自学中还存在实用主义倾向，往往是上级要求学什么、开展工作需要什么，就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，

根据大中心和主题教育实施方案要求，按照本院支部具体部署，通过对几个月来的“不忘初心，牢记使命”专题学习，本人进行了认真回顾和深刻反思，使我清醒地认识到自身存在着不少差距，为了在以后的工作学习中更好地高标准、严要求自已，提高思想觉悟，增强党性修养，有必要对检视反思问题进行批评和自我批评，积极做好整改落实。 一、思想方面： 自我批评：我的思想还有些松懈、认识上也有些模糊，在理想信念方面，在党员意识、宗旨意识、忧患意识存在淡薄问题。思想层次比较低，政治理论水平也不高。 整改：坚定理想信念，坚定与党中央保持一致，增强“四个意识”，坚定“

主题教育专题民主生活会筹备情况汇报 根据XXX主题教育领导小组关于主题教育单位开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会的通知要求，确保专题民主生活会高质量召开，我单位在XX主题教育领导小组指导下，扎实认真做好专题民主生活会前期各项准备工作。 一是认真开展学习教育。我们按照主题教育关于学习教育的要求，结合开展对照党章党规找差距工作，组织学习了XXX，认真学习了XXX，进一步增强政治意识、大局意识、廉洁自律意识和遵规守纪观念，为开好专题民主生活会奠定坚实的思想基础。 二是广泛听取意见建议。XX党委印发《关于征求对XXXX党委领导班子专题

领导干部主题教育专题组织生活会个人检视剖析材料（个人收获查摆问题根源剖析整改措施） 按照开好“不忘初心、牢记使命”主题教育专题组织生活会的要求, 以党的十九大、十九届四中全会和习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上等系列讲话精神为统领，通过学习教育、调查研究、征求意见、对照党章党规找差距和开展谈心谈话，主要从“思想建设、政治建设、能力建设、作风建设、廉政建设”五个方面查摆问题，认真进行党性分析，制定整改措施，明确努力方向。现将个人检视剖析材料汇报如下： 一、个人在主题教育中的收获 一是理论学习有收获。通过集中学

共产党员为啥要“不忘初心” 教学对象：广大党员及入党积极分子； 教学目的：通过教学，使学员加深对党的十九大精神的理解，引导广大党员干部切实把思想和行动统一到党的十九大精神上来； 教学形式：讲解+讨论 党课背景 习近平总书记在报告中明确指出，“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。” 作为新时代中国特色社会主义的纲领性文件，十九大报告可谓字字珠玑，“不忘初心”缘何能够写入大会报告和大会主题，起到感召全党全军全国各族人民的巨大作用？“不忘初心”的深厚

西藏百万农奴解放纪念日 “3·28西藏百万农奴解放”党史专题党课暨3月主题党日系列活动 2009年1月19日，西藏自治区九届人大二次会议投票决定，将每年的3月28日设为西藏百万农奴解放纪念日。西藏自治区人大与会的382名代表一致表决通过了《西藏自治区人民代表大会关于设立西藏百万农奴解放纪念日的决定》。设立“西藏百万农奴解放纪念日”将让包括藏族在内的全体中华民族永远牢记50年前西藏平叛和民主改革这一历史性事件。 农奴制度 1959年民主改革前，西藏长期处于政教合一、僧侣和贵族专政的封建农奴制社会，其黑暗、残酷比中世纪欧洲的农奴制度有过