免费深刻把握“第二个结合” 对中国式现代化的重大意义
深刻把握“第二个结合” 对中国式现代化的重大意义
前言党的十八大以来，习近平总书记围绕新时代文化建设创造性提出了一系列新思想新观点新论断，形成了习近平文化思想。2023年6月，习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出：“‘第二个结合’让中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深，拓展了中国特色社会主义道路的文化根基。中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道。中国式现代化赋予中华文明以现代力量，中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴。”立足实现中华民族伟大复兴的战略任务，我们要着重从思想底蕴和文化底色两个方面来深刻把握“第二个结合”对中国式现代化的重大意义。
因地制宜发展新质生产力 要牢牢把握好六个关系
因地制宜发展新质生产力 要牢牢把握好六个关系
前言导读习近平总书记今年两会期间在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力”。习近平总书记指出，“发展新质生产力不是忽视、放弃传统产业，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一种模式”。习近平总书记关于因地制宜发展新质生产力这一重要论述，对各地加快发展新质生产力提供了方法论指引。 习近平总书记关于因地制宜发展新质生产力这一重要论述，蕴含着唯物辩证法的深刻内涵，具有极强的政治性、战略性、指导性和针对性。其政治性，体现在坚持全国一盘棋思想；其战略性，体现在牢牢抓住了发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点来谋篇布局；其指导性，体现在抓住了对各地均适用的发展新质生产力的方法论和一般规律；其针对性，体现在遏制住了一些地方发展新质生产力的不良倾向。
——党员干部学习教育党课——以“九个以”的实践要求 深入推进党的自我革命
——党员干部学习教育党课——以“九个以”的实践要求 深入推进党的自我革命
勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上的重要讲话，从统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度，深刻阐述了党的自我革命的重要思想，科学回答了我们党为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命等重大问题，明确提出推进自我革命“九个以”的实践要求，进一步明确了我们党怎样推进自我革命的重大理论和实践问题，成为习近平总书记关于党的自我革命的重要思想的“纲”和“魂”。认真学习贯彻“九个以”的实践要求，对于将全面从严治党这场伟大自我革命进行到底，具有重大而深远的意义。
党领导全面深化改革的创新实践与时代启示——党员干部学习教育党课课件——
党领导全面深化改革的创新实践与时代启示——党员干部学习教育党课课件——
前 言党的二十届三中全会召开在即，将重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。中国共产党领导的全面深化改革，是一幅在探索中前进、在创新中发展的历史画卷。以习近平同志为核心的党中央立足新发展阶段，准确把握国内外形势的新变化新特征，以非凡的政治勇气和强烈的责任担当，带领全党全军全国各族人民以前所未有的力度开辟事业发展新天地，书写了新时代中国特色社会主义的壮丽篇章。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，新的征程上，我们将继续在党的坚强领导下，坚持走中国特色社会主义道路，不断深化改革开放，以更加前瞻的视野、更加协同的机制、更加广泛的动员、更加主动的应对，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
推进政治建军 必须增强思想改造的自觉性和彻底性
推进政治建军 必须增强思想改造的自觉性和彻底性
党的十八大以来，习主席对党员干部加强思想改造作出一系列重要论述。近日，在中央军委政治工作会议上，习主席把“增强思想改造的自觉性和彻底性”摆在推进政治建军需要抓好的重点工作的首位作了强调和阐述，充分突显了“思想改造”在推进新时代政治建军中的重要地位作用。前 言
——党员干部学习教育党课课件——开创政治建军新局面的根本遵循
——党员干部学习教育党课课件——开创政治建军新局面的根本遵循
政治建军是我党我军的独特优势和命脉所在，也是实现党在新时代的强军目标、把人民军队全面建成世界一流军队的根本法宝。习主席在中央军委政治工作会议上发表的重要讲话，系统总结新时代政治建军取得的历史性成就，深刻阐明新时代政治建军方略的内涵要义，鲜明提出政治建军时代要求，体系部署新征程上推进政治建军要抓好的重点工作，是新时代思想建党、政治建军的纲领性文献，具有强大政治引领力、思想穿透力、实践指导力，为我们开创政治建军新局面指明了前进方向、提供了根本遵循。前言
永葆初心本色在中国共产党成立103周年之际，由我为大家上一堂党课。我今天要讲的题目是《永葆初心本色，必须牢记“三个不忘”》。牢记“三个不忘”
永葆初心本色在中国共产党成立103周年之际，由我为大家上一堂党课。我今天要讲的题目是《永葆初心本色，必须牢记“三个不忘”》。牢记“三个不忘”
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