廉洁教育：从百年党史中汲取自我革命的精神伟力 习近平总书记深刻指出，勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。中国共产党在领导中国革命、建设、改革的百年奋斗历程中，始终保持刀刃向内、刮骨疗毒的勇气和力量进行自我革命，勇于承认并主动改正错误，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，跳出“历史周期率”。同志们，我们学习百年党史，就是要从中深刻汲取自我革命的勇气和力量，一刻不放松地解决自身存在的问题，始终保持“答卷人”的心态、“在路上”的姿态、“再出发”的状态。 一、学习党史，领悟自我革命的优良传统 习近平总书记最早提出“

同志们： 习近平总书记在全国教育大会上深刻指出：“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”习近平总书记的重要讲话，站在党和国家事业发展全局的战略高度，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，把我们党对中国特色社会主义教育发展规律的认识提升到了新高度，为我们朝着既定目标扎实迈进、奋力谱写教育强国建设崭新篇章指明了前进方向，提供了根本遵循。方向涉及根本、

在2024年党校教育培训工作年中总结推进会上的汇报发言 尊敬的各位领导，同志们： 2024年1月22日，全国党校（行政学院）校长（院长）工作会议在北京召开，中央党校（国家行政学院）校长（院长）陈希同志强调，党校的培训任务很多，其中最重要、必须要完成的培训任务就是基本培训。集团公司党校作为集团公干部教育培训的重要阵地，始终坚持认真贯彻落实习近平总书记关于党校工作的重要论述和对新时代干部教育培训工作的重要指示精神，以做好基本培训为重要抓手，以“育铁路英才，献兴路良策”为目标，坚持念好“准、全、新、实、严”五字诀，高质量做好干部教育培训工作，

尊敬的各位领导，同志们： **区深入贯彻落实新时代党员教育工作要求，牢牢把握党员对象的需求和特点，以“入心”“入脑”“入情”“入行”的教育举措，推动党员教育培训提质增效。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下： 理论“入心”，思想纯度“升”起来。**区充分利用好党员身边和线上云端的红色资源，以活动为载体让理论扎根党员“心田”。建好家门口的教育基础。打造“三馆两园一厅一苑”红色教育矩阵，建设红色之旅、清风之旅、创新之旅3条学习线路，为“青年毛泽东在**”7处活动旧址树标立识，不断提升党员身边的红色感染力。用好指尖上的教育资源。依托最爱大**公

尊敬的各位领导，同志们： 近年来，**县坚持把党员教育培训作为党建工作重中之重，聚焦基层党员教育多元需求，突出靶向施策，创新方式载体，探索实施“三个三”工作法，推动党员教育“点面开花”。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下： 聚焦“三类发力”，实施分级培训促全员覆盖。一是力抓“农牧民党员”。针对农牧区党员流动性强、居住偏远分散等特点，组织乡（镇）干部、驻村工作队员开展“马背宣讲”“帐篷夜校”“草坪课堂”，将党的创新理论、惠民政策送进牧区，形成党员带头，引领群众感党恩、听党话、跟党走。截至目前，全县共开展宣讲600余次、覆盖党员1800余人。二

廉洁教育：从百年党史中汲取自我革命的精神伟力   习近平总书记深刻指出，勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。中国共产党在领导中国革命、建设、改革的百年奋斗历程中，始终保持刀刃向内、刮骨疗毒的勇气和力量进行自我革命，勇于承认并主动改正错误，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，跳出“历史周期率”。同志们，我们学习百年党史，就是要从中深刻汲取自我革命的勇气和力量，一刻不放松地解决自身存在的问题，始终保持“答卷人”的心态、“在路上”的姿态、“再出发”的状态。一、学习党史，领悟自我革命的优良传统习近平总书记最早提出“

尊敬的各位领导，同志们： 近年来，街道立足基层，结合实际，找准定位，围绕小街道如何坚持守正创新，不断挖掘资源，通过理念创新、手段创新，探索大思政、大文化、大国防的有效路径，努力开创基层思想政治教育工作的新局面。现将有关工作进展情况汇报如下： 以理服人，把“大思政”讲深讲透。习近平总书记强调，思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。这一重要论述也是基层打造思政大课的根本遵循。围绕“讲深、讲透、讲活”的要求，主要做实“三个课堂”，即红色音乐情境课堂、融媒平台云上课堂、生动鲜活文艺课堂。线下阵地少，我们就向线上拓展，不

2024年全国教育工作会议发言材料汇编 2024年1月 2024年全国教育工作会议发言材料汇编 （2023年1月17日） 加快推动形成新质生产力的更多生动实践 北京市教育委员会 一年来，北京按照加快建设教育强国的新部署和服务新时代首都发展的新要求，坚持稳中求进工作总基调，勇挑重担、开拓进取，重实践、抓落实，不断提升教育对经济社会高质量发展的支撑力、贡献力。 第一，聚焦形成合奏，有组织地构建全学段全链条的人才培养体系。更加注重“基点”和“龙头”之间的相互促进、有机联系、协同配合。一年多来， 北京以“大减法、小加法，多渠道、

关于乡村小学教育资源配置问题与对策建议报告 一、问题的提出 《教育部2022年工作要点》明确提出，要统筹推进乡村教育振兴和教育振兴乡村工作，这是从国家顶层设计的层面对乡村教育振兴和乡村振兴同步发展、同频共振作出重要指示。如何以乡村教育振兴和教育振兴乡村“双驱动”构建农业农村新发展格局，引发社会各界广泛关注。[1]我国拥有近5亿的乡村人口[2]，乡村义务教育发展的重要性尤为突出。然而，受地域、经济、历史等多重因素的影响，乡村教育往往面临着诸多资源困境，导致不少地区乡村教育事业发展整体水平不高。考虑到乡村教育发展的重要性，学术界

习近平总书记深刻指出，勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。中国共产党在领导中国革命、建设、改革的百年奋斗历程中，始终保持刀刃向内、刮骨疗毒的勇气和力量进行自我革命，勇于承认并主动改正错误，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，跳出“历史周期率”。同志们，我们学习百年党史，就是要从中深刻汲取自我革命的勇气和力量，一刻不放松地解决自身存在的问题，始终保持“答卷人”的心态、“在路上”的姿态、“再出发”的状态。 一、学习党史，领悟自我革命的优良传统 习近平总书记最早提出“自我革命”的概念，是2015年5月5日在中央全面深

各位领导、同志们： 强纪律建设是全面从严治党的内在要求，也是全面从严治党的必然选择，确保全面从严治党有章可循、有纪可依，成为全面从严治党的治本之策。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定不移全面从严治党，把纪律建设纳入新时代党的建设总体布局，强化政治纪律和组织纪律，带动各项纪律全面从严、一严到底，从根本上扭转了管党治党宽松软状况。作为党员干部，要站在坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治高度，不断深化对习近平总书记重要论述的理解把握，持续学纪、知纪、明纪、守纪，自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作。下面，围