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2024党课:强化党建引领+奋力推进民政事业高质量发展免费
2024党课:强化党建引领+奋力推进民政事业高质量发展
党课:强化党建引领 奋力推进民政事业高质量发展 尊敬的各位领导,同志们: 加强党的建设是做好一切工作的根本保障。习近平总书记指出,“实现党在新时代新征程的使命任务,党的建设和组织工作要有新担当新作为。”2023年党和国家机构改革后,民政部门的职能更聚焦、承担的任务更重、保障的范围更广,件件关乎民生、事事涉及群众切身利益,充分体现着党的性质和宗旨。2024年是新中国成立75周年,是习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上发表重要讲话5周年,也是高质量推进**民政工作意义重大。全省民政系统深学笃行习近平总书记关于党的建设的重
2024党课:以党建引领推动城市基层治理现代化建设免费
2024党课:以党建引领推动城市基层治理现代化建设
党的二十大报告指出,要坚持大抓基层的鲜明导向,把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。城市基层治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分,加强党建引领城市基层治理现代化建设,对于提高城市治理水平、增进人民福祉、维护社会稳定具有重大而深远的意义。2024 年,我市积极探索党建引领城市基层治理的新路径,不断提升城市基层治理现代化水平。 一、党建引领城市基层治理现代化建设的重要意义 (一)加强党的领导的必然要求 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。城市基层治
2024党支部书记学习中央政治局会议精神发言材料免费
2024党支部书记学习中央政治局会议精神发言材料
2024学校党委2024年上半年党建工作总结免费
2024学校党委2024年上半年党建工作总结
2024年来,我校党委坚持强化党建与管理机制、师德师风、立德树人、特色教学深度融合,驱动班子担责、队伍履责、育人尽责、树人守责,实现党建工作与教育教学工作双融合、双促进,为中小学校党建促教育高质量发展提供生动实践。现将上半年工作总结如下: 一、基本情况 学校党委下设8个党支部,共有党员164名。学校以党建赋能为引领,以和合文化为理念,以迁新校有新貌为契机,创新“四融合”“四驱动”举措,强化党建赋能,健全党建与业务融合体系,成为学校深耕“立德树人、和合立校”办学宗旨的响亮名片。 二、主要做法 (一)党建与管理机制融合,驱动班子担责。一是抓好学
2024党支部2024年党建工作总结暨下一步工作思路免费
2024党支部2024年党建工作总结暨下一步工作思路
2024党支部基层党建第三季度工作总结免费
2024党支部基层党建第三季度工作总结
2025党支部在学校党建工作体系建设工作推进会上的汇报发言免费
2025党支部在学校党建工作体系建设工作推进会上的汇报发言
2025党纪专题学习以案说责、以案说法的研讨交流材料免费
2025党纪专题学习以案说责、以案说法的研讨交流材料
2025党支部基层党建工作开展情况报告免费
2025党支部基层党建工作开展情况报告
为全面加强基层党建工作,以党建推进队伍正规化、专业化、职业化建设,全力打造忠诚、干净、担当、党和人民满意的
2024学校党建工作总结
2024学校党建工作总结
学校2024年党建工作总结   2024年,在市委、市政府的坚强领导下,以及市教育工委的正确指引下,学校党总支全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神。学校始终坚持立德树人的根本任务,以增强党纪学习教育为契机,致力于创建“五个好”党支部,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,优化管理体制、强化责任监督,推动党建工作与教育教学的深度融合,积极引领学校迈向高质量发展。以下是2024年党建工作的总结汇报:   一、2024年工作总结   (一)理论武装,筑牢信仰基石   一是严格落实“第一
2025党务知识党建标准化培训党课ppt讲稿:党支部的设置免费
2025党务知识党建标准化培训党课ppt讲稿:党支部的设置
党支部的设置 党支部是党的基础组织,是党组织开展工作的基本单元,是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全
2024学校党委2024年上半年党建工作总结免费
2024学校党委2024年上半年党建工作总结
2024年来,我校党委坚持强化党建与管理机制、师德师风、立德树人、特色教学深度融合,驱动班子担责、队伍履责、育人尽责、树人守责,实现党建工作与教育教学工作双融合、双促进,为中小学校党建促教育高质量发展提供生动实践。现将上半年工作总结如下: 一、基本情况 学校党委下设8个党支部,共有党员164名。学校以党建赋能为引领,以和合文化为理念,以迁新校有新貌为契机,创新“四融合”“四驱动”举措,强化党建赋能,健全党建与业务融合体系,成为学校深耕“立德树人、和合立校”办学宗旨的响亮名片。 二、主要做法 (一)党建与管理机制融合,驱动班子担责。一是抓好学
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